资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
信息技术 第十二课 变身钢琴奏音乐
课题 变身钢琴奏音乐 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 六年级
教材分析 信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的基础知识和基础技能，养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。
教学目标 1、信息意识：学会使用App Inventor制作钢琴应用程序来传递和获取信息。2、计算思维：培养计算思维能力，包括问题分解、模式识别、抽象化和算法设计。3、数字化学习与创新：通过学习利用App Inventor的工具和功能，探索数字化学习和创新的机会。4、信息社会责任：培养在信息社会中使用和开发技术的责任意识。
重点 一、工作面板横向设定二、水平和垂直布局三、设定音乐播放器
难点 1、水平和垂直布局
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 我喜欢钢琴，尤其喜欢按下琴键的感觉，就像音乐从指缝中流淌出来一样。电子琴也能和钢琴一样，靠手指敲击琴键的力度来控制琴声的强弱。手风琴也属于键盘乐器，也是靠按键发出声音的。用按钮模拟琴键，来设计一个钢琴弹奏程序吧。 观看视频了解有关于钢琴等键盘乐器的介绍。 帮助学生理解钢琴的用途和使用方式，打开课堂
讲授新课 做中学1．很多人都希望拥有一件自己的乐器。现在，有了App Inventor的帮助，模拟制作出一台真正属于自己的钢琴，钢琴有很多琴键，如果每个琴键都靠鼠标拖动和眼睛观察去排列，但是，有了界面布局组件，这个问题就变得简单多了巧用布局排琴键 1.将“white.png”“white_click.png”等资源文件上传到“素材”中。 2. 从组件列表中选中“Screen1”，设置属性中的屏幕方向为“锁定横屏”!3. 拖动“垂直布局”组件到工作面板，设置属性中的宽度、高度为“充满” 4．将两个“水平布局”组件拖到工作面板的“垂直布局”框中，设置宽度为充满，高度分别为30%和70%。5、依次拖动“按钮”和“标签”组件到“工作面板”的“水平布局”框中，根据功能为每个按钮重命名，并分别设置按钮的宽度、高度及图像属性（二）模拟琴键出声音1.做好了钢琴的界面，要想真正地弹奏起来，还需要根据琴键的功能，为每个按钮设置不同的声音。为了更逼真地模拟琴键的状态，琴键按下和弹起时的样式也要随之做出相应的变化钢琴在琴键按下的时候才发出声音。按下和松开是按钮的两种不同状态，让它按下时发音，松开时停止发音就可以啦!虽然琴键很多，但只要编写好“按钮Do”的程序，其他的复制、修改就可以了。1.拖动“音频播放器”组件到“工作面板” 2．切换到“逻辑设计”界面。3.1选择相应积木到“工作面板”，编写“按钮Do”被按下时的程序。3.2 选择相应积木到“工作面板”，编写“按钮Do”被松开时的程序4. 重复步骤3，为每个按键编写相应的程序（三）拓展延伸1.设置屏幕为横向，并且在里面拉入一些按钮和标签。2．设置好了按钮和标签之后，跳转到逻辑设计页面。3.根据逻辑设计要求，分别设置每个按钮程序。当按钮被按下和松开时候的声音。二、小秘籍1、钢琴程序设计的逻辑界面有很多积木块，在空白处点击右键可以选择“纵向/横向排列所有代码块”命令，让界面更整洁。2、整块地复制积木，然后再逐一调整参数，可以提升程序编写的效率。三、练一练了解钢琴的有关知识，进一步完善钢琴程序、美化逻辑界面，使琴键中的黑键也能发出声音。设计程序，模拟其他的弹奏乐器。用设计的乐器，组织一次小型的音乐演奏会，看谁设计得合理、弹奏得动听四、我来说制作乐器时，准备素材也很关键呀，素材不好的话，做出来的乐器也不会美观。用AppInventor还能设计出很多有趣的程序呢，只要有想法，就去尝试吧使用按钮的其他组件也能实现同样的效果吗 我要试试，敢于探索，才能有所收获啊。你在制作钢琴乐器时，是怎样设计界面和程序的 用到了哪些技巧 六、新视窗1、钢琴是一种西洋乐器，是意大利人发明的，最早出现于1709年，在当时是一种既复杂又昂贵的奢侈品，只有皇室和贵族才有机会接触到。古时候只有贵族才能接触到。2、钢琴背架上有一排钢丝弦，共计二百多根。当手指敲击琴键时，琴键受到撞击就会通过连动杆带动击弦机，击弦机又带动击弦捶撞击前方的钢丝，钢丝受到震动发出声音。 给学生看钢琴的图片学生操作App Inventor实现工作面板横向设定，使用按钮和标签实现感情排版。学生通过使用AppInventor实现对于按钮的逻辑设计分别实现每个按钮按下和松开的逻辑学生根据拓展延伸完成钢琴设计的操作学生根据小秘籍尝试提高效率和工作面板整洁度。学生根据练一练内容完成需求学生根据我来说内容回顾课堂知识并展开想象通过图片和文字，给学生讲解感情的历史以及钢琴的发声原理。 帮助学生打开思路了解钢琴的用途。培养学生初步使用App Inventor工作面板横向设定以及水平和数字布局的能力培养学生初步使用按钮逻辑进行逻辑设计的能力培养学生动手操作能力，让学生根据自己想象完成钢琴设计。锻炼学生学习新知识的能力，以及对于新事物的运用能力。熟悉所学知识，激发学生创造力激发学生想象力和创造力进一步引起学生学习兴趣，激发学生课后学习欲望
布置作业 1、如何设置面板横向？2、如何设置水平布局？3、如何拉入音乐播放器？ 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 通过使用App Inventor制作钢琴乐器应用程序，我们从编程基础到创意思维等多个方面得到了锻炼和发展。这种实践性的学习方式有助于我们培养计算机科学和信息技术方面的技能，并激发了我们的创造力和对创新的兴趣。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、工作面板横向设定二、水平和垂直布局三、设定音乐播放器 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共41张PPT)
第十二课 变身钢琴奏音乐
泰山出版社第六册
教学目标
1、信息意识：学会使用App Inventor制作钢琴应用程序来传递和获取信息。
2、计算思维：培养计算思维能力，包括问题分解、模式识别、抽象化和算法设计。
3、数字化学习与创新：通过学习利用App Inventor的工具和功能，探索数字化学习和创新的机会。
4、信息社会责任：培养在信息社会中使用和开发技术的责任意识。
新知导入
电子琴也能和钢琴一样，靠手指敲击琴键的力度来控制琴声的强弱。
我喜欢钢琴，尤其喜欢按下琴键的感觉，就像音乐从指缝中流淌出来一样。
手风琴也属于键盘乐器，也是靠按键发出声音的。用按钮模拟琴键，来设计一个钢琴弹奏程序吧。
新知导入
（一） 做中学
1、巧用布局排琴键
新知讲解
1．很多人都希望拥有一件自己的乐器。现在，有了App Inventor的帮助，模拟制作出一台真正属于自己的钢琴。
新知讲解
2．钢琴有很多琴键，如果每个琴键都靠鼠标拖动和眼睛观察去排列，但是，有了界面布局组件，这个问题就变得简单多了。
新知讲解
用“垂直布局”组件和“水平布局”组件，能更均匀地排列界面中的按钮。
嵌套使用布局组件，可以制作出比较复杂的界面。
活动指导
1.将“white.png” “white_click.png”等资源文件上传到“素材”中。
活动指导
2.从组件列表中选中“Screen1”，设置属性中的屏幕方向为“锁定横屏”。
[
[
[
[
活动指导
3.拖动“垂直布局”组件到工作面板，设置属性中的宽度、高度为“充满”。
活动指导
4.将两个“水平布局”组件拖到工作面板的“垂直布局”框中，设置宽度为充满，高度分别为30%和70%。
活动指导
5，依次拖动“按钮”和“标签”组件到“工作面板”的“水平布局”框中，根据功能为每个按钮重命名，并分别设置按钮的宽度、高度及图像属性。
（一） 做中学
2、模拟琴键出声音
新知讲解
做好了钢琴的界面，要想真正地弹奏起来，还需要根据琴键的功能，为每个按钮设置不同的声音。
为了更逼真地模拟琴键的状态，琴键按下和弹起时的样式也要随之做出相应的变化。
新知讲解
钢琴在琴键按下的时候才发出声音。
按下和松开是按钮的两种不同状态，让它按下时发音，松开时停止发音就可以啦!
虽然琴键很多，但只要编写好“按钮Do”的程序，其他的复制、修改就可以了。
活动指导
1. 拖动“音频播放器”组件到“工作面板”。
[
[
[
[
活动指导
2.切换到“逻辑设计”界面。
活动指导
3.1 选择相应积木到“工作面板”，编写“按钮Do”被按下时的程序。
活动指导
3.2 选择相应积木到“工作面板”，编写“按钮Do”被松开时的程序。
活动指导
4.重复步骤3，为每个按键编写相应的程序。
（一） 做中学
3、拓展延伸
拓展延伸
1.设置屏幕为横向，并且在里面拉入一些按钮和标签。
[
[
[
[
拓展延伸
2．设置好了按钮和标签之后，跳转到逻辑设计页面。
拓展延伸
3．根据逻辑设计要求，分别设置每个按钮程序。当按钮被按下和松开时候的声音。
小秘籍
1、钢琴程序设计的逻辑界面有很多积木块，在空白处点击右键可以选择“纵向/横向排列所有代码块”命令，让界面更整洁。
小秘籍
2、整块地复制积木，然后再逐一调整参数，可以提升程序编写的效率。
练一练
1、了解钢琴的有关知识，进一步完善钢琴程序、美化逻辑界面，使琴键中的黑键也能发出声音。
练一练
2、设计程序，模拟其他的弹奏乐器。
练一练
3、用设计的乐器，组织一次小型的音乐演奏会，看谁设计得合理、弹奏得动听。
我来说
用AppInventor还能设计出很多有趣的程序呢，只要有想法，就去尝试吧。
制作乐器时，准备素材也很关键呀，素材不好的话，做出来的乐器也不会美观。
使用按钮的其他组件也能实现同样的效果吗 我要试试，敢于探索，才能有所收获。
想一想
1、你在制作钢琴乐器时，是怎样设计界面和程序的 用到了哪些技巧
1、将按钮按照钢琴键的布局排列，并为每个按钮设置合适的大小和位置。
2、使用“when Button.Click”块来检测按钮的点击事件。
3、通过使用条件语句和循环来实现更复杂的功能，例如处理连续按键、控制音量等。
新视窗
（1）钢琴是一种西洋乐器，是意大利人发明的，最早出现于1709年，在当时是一种既复杂又昂贵的奢侈品，只有皇室和贵族才有机会接触到。古时候只有贵族才能接触到。
新视窗
（2）钢琴背架上有一排钢丝弦，共计二百多根。当手指敲击琴键时，琴键受到撞击就会通过连动杆带动击弦机，击弦机又带动击弦捶撞击前方的钢丝，钢丝受到震动发出声音
课堂总结
通过使用App Inventor制作钢琴乐器应用程序，我们从编程基础到创意思维等多个方面得到了锻炼和发展。这种实践性的学习方式有助于我们培养计算机科学和信息技术方面的技能，并激发了我们的创造力和对创新的兴趣。
板书设计
变身钢琴奏音乐
一、工作面板横向设定
二、水平和垂直布局
三、设定音乐播放器
课后作业
1、如何设置面板横向？
2、如何设置水平布局？
3、如何拉入音乐播放器？
布置作业
1、如何设置面板横向？
（1）点击工作面板；
（2）找到屏幕方向；
（3）设置锁定横向。
布置作业
（1）找到界面布局；
（2）点击水平布局；
（3）设置布局高度。”
2、如何设置水平布局？
布置作业
3、如何拉入音乐播放器？
（1）点击传感器；
（2）找到音乐播放器；
（3）把音乐播放器拉入面板。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑