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信息技术 第3节 改变画笔的颜色
课题 改变画笔的颜色 单元 附录单元 学科 信息技术 年级 六年级
教材分析 信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的基础知识和基础技能，养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。
教学目标 1、信息意识：能够理解信息技术对个人、社会和全球发展的重要性，并认识到Python编程语言在信息技术中的作用。2、计算思维：培养计算思维的能力，包括问题分解、抽象化、模式识别和算法设计等方面。3、数字化学习与创新：能够有效地利用数字工具和资源来进行学习和创新。4、信息社会责任：了解并遵守信息社会的法律、道德和伦理准则，能够提出使用信息技术来解决社会问题和改善生活质量的建议。
重点 一、画线颜色改变二、图形使用一种颜色三、图形使用多种颜色
难点 1、使用多种颜色完成图形
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 在上一节中，我们虽然通过程序绘制出了许多漂亮的图形。但美中不足的是颜色太单调了。如果能改变画笔的颜色，让小海龟绘出五彩斑斓的图形，岂不是锦上添花，让图形变得更加美丽。 观看视频了解有关于python画笔颜色的介绍。 帮助学生理解python画笔颜色的用途和使用方式，打开课堂
讲授新课 换种颜色绘图形在Python中，如果你能记住颜色的代码，那么改变画笔的颜色就会变得非常简单。只要画笔的颜色改变了，用它绘制出的图形的颜色就会随之改变red是红色，blue是蓝色，green是绿色，这些都是颜色对应的英文单词。 1.打开代码编辑器，单击“File/0pen...”，打开上一节保存的螺旋线程序。 2. 在第3行插入程序代码:t.pencolor("red")!3. 按F5，保存文件并运行程序，观察图形的变化 4、将“red”分别修改为“blue”“green”，运行程序,观察图形的变化pencolor是pen和color两个单词组合起来的，表示笔的颜色。明白了英文单词的意思，也能把程序看懂了。与黑色比起来，彩色的图形漂亮多了!（二）绘制四色螺旋线1.在程序中增加一条语句，就能让图形呈现出不同的颜色。在此基础上，让我们再进一步探究怎样让每一条边都显示不同的颜色，最后将单色的螺旋线变为四色的螺旋线。1. 打开代码编辑器，参照上面的代码修改螺旋线程序2．按F5，保存文件并运行程序，观察图形的变化。3、将“t.forward(x)’换成“t.circle(x)”，运行程序，观察图形的效果。程序越来越复杂了，不过也变得越来越有趣了。“colors[x%4]”有点难理解，我们只要知道它每次都从颜色列表中取不同的颜色就行了。颜色的数量正好和四组图形相吻合，才会绘出这么整齐、漂亮的图形。（三）拓展延伸1、打开python的多行编辑页面2．在多行编辑页面写出以下代码。3. 执行代码，让小乌龟画出下面的图形,并且观察图形:三、练一练在代码编辑器中输入下面的代码，将b的值依次从2修改到6，运行程序，观察每次绘制的图形的变化，并说说绘制的图形呈现出几种颜色。 学生动手操作学生通过绘制四色螺旋线，画出多种颜色的图形。学生完成修改代码实现拓展操作学生根据练一练完成指定内容。 培养学生动手操作能力，为课程打下基础培养学生python代码使用的理解，提高创新能力。培养学生动手操作能力，让学生完成代码创新。锻炼学生灵活运用知识的能力。
布置作业 1、如何改变画线颜色？2、如何导入多种颜色？3、如何用多种颜色作图？ 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 通过本课程，我们了解了信息技术中使用Python改变画笔颜色的基本原理和方法。绘图是数据可视化的重要工具之一，它可以帮助我们更好地理解和分析数据。掌握画笔颜色的控制技巧，可以让我们的图形更加生动有趣 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、画线颜色改变二、图形使用一种颜色三、图形使用多种颜色 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第3节 改变画笔的颜色
泰山出版社第六册
教学目标
1、信息意识：能够理解信息技术对个人、社会和全球发展的重要性，并认识到Python编程语言在信息技术中的作用。
2、计算思维：培养计算思维的能力，包括问题分解、抽象化、模式识别和算法设计等方面。
3、数字化学习与创新：能够有效地利用数字工具和资源来进行学习和创新。
4、信息社会责任：了解并遵守信息社会的法律、道德和伦理准则，能够提出使用信息技术来解决社会问题和改善生活质量的建议。
新知导入
但美中不足的是颜色太单调了。
在上一节中，我们虽然通过程序绘制出了许多漂亮的图形。
如果能改变画笔的颜色，让小海龟绘出五彩斑斓的图形，岂不是锦上添花，让图形变得更加美丽
新知导入
1、换种颜色绘图形
新知讲解
1．在Python中，如果你能记住颜色的代码，那么改变画笔的颜色就会变得非常简单。只要画笔的颜色改变了，用它绘制出的图形的颜色就会随之改变。
新知讲解
red是红色，blue是蓝色，green是绿色，这些都
是颜色对应的英文单词。
新知讲解
1．打开代码编辑器，单击“File/Open...”，打开上一节保存的螺旋线程序。
新知讲解
2.在第3行插入程序代码:t.pencolor("red")。
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新知讲解
3.按F5，保存文件并运行程序，观察图形的变化。
新知讲解
4.将“red”分别修改为“blue”“green”，运行程序,观察图形的变化。
新知讲解
pencolor是pen和color两个单词组合起来的，表示笔的颜色。明白了英文单词的意思，也能把程序看懂了。
与黑色比起来，彩
色的图形漂亮多了!
2、绘制四色螺旋线
新知讲解
在程序中增加一条语句，就能让图形呈现出不同的颜色。
在此基础上，让我们再进一步探究，怎样让每一条边都显示不同的颜色，最后将单色的螺旋线变为四色的螺旋线。
新知讲解
1. 打开代码编辑器，参照上面的代码修改螺旋线程序。
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新知讲解
2.按F5，保存文件并运行程序，观察图形的变化。
新知讲解
3、将“t.forward(x)’换成“t.circle(x)”，运行程序，观察图形的效果。
新知讲解
程序越来越复
杂了，不过也变得越来越有趣了。
“colors[x%4]”有点难理解，我们只要知道它每次都从颜色列表中取不同的颜色就行了。
颜色的数量正好和四组图形相吻合，才会绘出这么整齐、漂亮的图形。
3、拓展延伸
拓展延伸
1.打开python的多行编辑页面。
拓展延伸
2．在多行编辑页面写出以下代码。
[
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拓展延伸
3．执行代码，让小乌龟画出下面的图形,并且观察图形。
练一练
1、在代码编辑器中输入下面的代码，将b的值依次从2修改到6，运行程序，观察每次绘制的图形的变化，并说说绘制的图形呈现出几种颜色
课堂总结
通过本课程，我们了解了信息技术中使用Python改变画笔颜色的基本原理和方法。绘图是数据可视化的重要工具之一，它可以帮助我们更好地理解和分析数据。掌握画笔颜色的控制技巧，可以让我们的图形更加生动有趣。
板书设计
改变画笔颜色
一、画线颜色改变
二、图形使用一种颜色
三、图形使用多种颜色
课后作业
1、如何改变画线颜色？
2、如何导入多种颜色？
3、如何用多种颜色作图？
布置作业
1、如何改变画线颜色？
（1）t.pencolor("")；
（2）括号内部写什么颜色画线就是什么颜色。
布置作业
2、如何导入多种颜色？
（1）colors = ["",""]；
（2）想要什么颜色就写在双引号里面，也可以继续增加双引号。
布置作业
（1）首先导入多种颜色；
（2）t.pencolor(colors[x%b])；
(3) b是颜色的种数。
3、如何用多种颜色作图？
谢谢
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