【小学德育作业】我身边的真善美 素材

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【小学德育作业】我身边的真善美 素材

资源简介

【小学德育作业】我身边的真善美
德育作业作为德育体验、探究、实践的一种新的德育模式,能有效调动学生的主体能动性,释放孩子的生命潜能,激活孩子的自主精神和创造精神,充分发挥家庭、社会的教育合力,促使学生在认知、体验、感悟、实践的过程中,形成良好的道德意识、道德行为和道德习惯。
为充分挥优秀设计的示范作用,为班主任提供优质的学习资源,现推出德育作业专栏,以期通过分享优秀的德育作业设计,鼓励广大班主任优化德育作业,提高育人实效,真正实现“活动中育德,生活中育人”,促进学生道德成长和个性化发展。
我身边的真善美
——五年级六月份德育作业
【作业目标】
1.用心欣赏身边美景并用相机定格那一瞬间,让学生发现生活之美及生活之乐,陶冶情操,培养积极乐观的生活态度。
2.通过手中的画笔,引导学生大胆想象和创作,运用创造力和有趣的色彩搭配,丰富课余生活,让学生体验艺术之美。
3.通过观察生活中的人和事,发现各种行业或身份的人的心灵美,让学生感受到生活处处都充满了爱,体会到社会的和谐美好。
【适用时间】
6月份
【适用对象】
小学五年级
【所属系列】
传统文化系列
【作业内容】
开展以“审美”为主题的活动,浸润小小少年们的欢乐童年,梦想引领莘莘学子们的美好未来。在这个生机盎然的六月,为了促进学生对“美”的感悟,通过各种绘画作品、生活美景、人美心善等事物的观察和发现,丰富学生的课余生活,营造良好的学习氛围,推进校园文化建设,让更多的学生在审美活动过程中去发现美、感受美、创造美。
1.放大精彩瞬间,定格生活之美
随手用相机定格身边的美景,用镜头捕捉生活中美好的画面,定格一个个温馨的瞬间。
2.大胆想象创作,描绘生活之美
同学们通过手中的画笔,大胆想象和创作,运用丰富的创造力和有趣的色彩搭配,把心中的美通过绘画的方式展现出来,享受制作美的快乐。
3.留心观察生活,寻找职业之美
美有很多种,除了外貌上的区别之外,当今社会人们更加看重的还是心灵之美。心灵美是人类最美好的品质,也是永恒的追求。在同学们的心灵世界里,处处都有真善美,是真善美伴随着同学们的成长。请你用照片留住身边各种职业的人那份美。
作业展示
放大精彩瞬间,定格生活之美
大胆想象创作,描绘生活之美
留心观察生活,寻找职业之美
作业反思
生活中,处处流露着真善美的痕迹,或许是扶起一位跌倒的路人,或许是给予一句善意的提醒。社会上,不乏真善美的事例,缺少的是发现的眼睛。正如伯乐识马,千里马在没有遇到伯乐前,还不是被人当做普通的马来拉车。真善美,是每个人应该必备的品质,是不考虑个人得失的。试着一想,如果人人都觉得帮了会吃亏而放弃帮忙,那我们的社会,终将是个冷漠的社会;如果所有人都想:我帮忙了,至少我是真心付出,那么相信社会将变得更美好。真善美,伴我行。从现在做起,从自己做起!

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