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第5节 串、并联电路中电流的规律
第十五章 电流和电路
导入新课
想一想，河流的干流分成两个支流,那么水流就分成了两个部分,而这两个支流流过的水量和干流流过的水量是一样的。河流中有水流,电路中有电流,那么,串联电路和并联电路中的电流分别有什么规律呢
导入新课
想一想，串、并联电路中电流能有什么规律呢？
1.通过学习，会正确使用电流表；理解串联电路各处电流关系和并联电路的干路和支路电流间的关系。
2.在实验探究中，培养提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验，进行实验与收集数据、分析论证、交流与合作的探究能力。
学习目标
讲授新知
提出问题：在串联电路中，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
猜想假设：电流应该处处相等。
讲授新知
1.串联电路的电流规律
实验步骤：①设计实验电路图；②选择规格不同的两个小灯泡按电路图连接电路；③分别把电流表接入图中A、B、C三处，并分别测出A、B、C三点的电流；④把实验结果填写在下面的实验记录中；⑤更换不同规格的小灯泡，进行多次实验。
讲授新知
1.串联电路的电流规律
实验注意事项如下。
讲授新知
1.串联电路的电流规律
（1）连接电路时，开关应断开。
（2）电流表应串联在被测电路中。
（3）应从电源正极（或负极）起按电路图将元件逐个首尾顺次连接起来。
实验注意事项如下。
讲授新知
1.串联电路的电流规律
（4）接通电路前必须先用电流表的大量程试触。
（5）读数时要客观、精确，视线与刻度线垂直，读数完毕，断开开关，切断电源，整理好仪器。
（6）为了公正客观，电路中可以测3次，最好是再多选几点多测几次。
实验记录表格如下。
讲授新知
1.串联电路的电流规律
实验结论：串联电路中，电流处处相等。
实验分析如下。
讲授新知
1.串联电路的电流规律
因为电流是电荷的定向移动形成的，电流的大小与单位时间内通过导体某横截面的电荷的多少有关.在电流稳定流动时，单位时间流进某段导体的电荷多少一定等于同样时间流出这段导体的电荷的多少.这样才不会使电荷在某处中断或堆积，才会保持电流持续稳定的流动，所以串联电路中的电流处处相等，即I＝I1＝I2＝…In. 。
讲授新知
讲授新知
1.并联电路的电流规律
提出问题：在并联电路中，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
猜想假设：C点电流等于A、B点电流之和。
讲授新知
1.并联电路的电流规律
①设计实验电路图；②按电路图连接电路；③分别把电流表接入图中A、B、C三处，并分别测出A、B、C三点的电流；④把实验结果填写在下面的实验记录中；⑤更换不同规格的小灯泡，进行多次实验。
讲授新知
1.并联电路的电流规律
实验记录表格如下。
实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
讲授新知
1.并联电路的电流规律
实验分析如下。
电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路中的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路中的水流都比干渠里的水流小。同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点。
知识总结
学以致用
1.如图所示电路，闭合开关后，两盏灯都发光，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中一定错误的是（　 ）
A．Ib=Ic
B．Ic＜Ia
C．Ia=Id
D．Ib＞Id
答案：D。
学以致用
2.有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那么 （ ）
A.L1中电流较大
B.L2中电流较大
C.L1和L2中的电流一样大
D.由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小
答案：C。
学以致用
3.在一次实验中，某位同学按照图（甲）所示的电路正确连接。闭合开关S后，他发现两块电流表指针的偏转角度相同，都如图（乙）所示。则通过灯泡L1和L2的电流分别为 （　　）
A．0.16A，0.8A
B．0.64A，0.8A
C．0.64A，0.16A
D．0.16A，0.64A
答案：D。
学以致用
4.在如图所示的几种电路中，电流表只测L2电流的是（ ）
答案：B。
学以致用
5.在探究并联电路中电流关系的活动中，小路连好如图所示的电路后，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=1A、IB=0.4A、IC=0.6A，并将数据记录在表格中，下一步应该做的是（ ）
A.整理器材，结束实验
B.分析数据，得出结论
C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D.改变电流表的量程或换电流表再测几次
答案：C。
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