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课件15张PPT。_1_综合探究三 如何认识区域——南非(修正版)编者按：2012新版七年级上册历史与社会主要是地理方面的知识，用图片说明问题比较多，在提高教学效果方面，多媒体展示具有无可比拟的作用。有时，最多的文字说明也不如一幅图，或者一分钟的视频的效果，此为创作初衷。受教学设备限制，偶的教室的显示器只有50寸，所以PPT的字体较大。算是简案，适用于平常课展示，代替板书胜似板书。一节课的PPT制作时间为2小时或以上，累呀！希望能为广大懒人们省点宝贵时间。哈哈哈_2_1位置与范围 综合探究三 如何认识区域——以南非为例⒈如何确定区域的位置与范围（读图3-77）
⑴一个地方的位置可以从经纬度位置和相对位置两个方面来描述。_3_2自然条件 综合探究三 如何认识区域——南非⒉评析区域的自然条件（读图3-78）
⑴读图3-78，【问】说一说南非地形的特征。
【参】①地表起伏：地形以高原为主，地表起伏较小，地势东高西低；②地形种类：有高原、盆地、平原；③平原和高原和主要分布地区：平原主要分布于南非的东北部，高原主要分布于南非的中部。
⑵读图3-78，【问】找出南非的主要河流，并判断其流向。
【参】有自西向东的林波波河，自东向西的奥兰治河。_4_2自然条件 综合探究三 如何认识区域——南非⒉评析区域的自然条件
⑶读图3-79，【问】描述南非的气候特征。
【参】①最主要的气候：热带草原气候；②西南沿海气候：地中海气候；③西北地区气候：热带沙漠气候。④气候总体特征：气候类型多样，气温普遍较高，大部分地区比较干燥。

附录：图3-80 有关南非的报道_5_3-77 综合探究三 如何认识区域——以南非为例_6_3-78 综合探究三 如何认识区域——以南非为例_7_3-79 综合探究三 如何认识区域——以南非为例_8_3-80 综合探究三 如何认识区域——以南非为例动植物资源的王国——
南非开普半岛生态见闻_9_1动植物资源的王国 综合探究三 如何认识区域——南非动植物资源的王国——南非开普半岛生态见闻 人民日报代表团
　　8月初踏访南非共和国，热心的东道主安排我们远足非洲大陆南端的开普半岛，参观考察那里丰富的动植物资源和良好的生态环境，使我们有机会领略生物多样性的魅力。我们不能不由衷赞叹这片古老土地上人与自然和谐相处的美好景象和可持续发展的生态环境。
　　南非的同行告诉我们，“南非的野生动物大多不怕人，你会在意想不到的情形下突然遭遇它们，并与它们近距离相处”。初闻此言，我们将信将疑，但随后的几天行程里，开普半岛上的亲眼所见使我们的疑问荡然无存：在海滩，在山地，在草滩，在农田，在公路两旁，在游人众多的景点，乃至下榻之所的庭院里，你真的可以轻而易举地发现它们：成双的狒狒嬉戏在游人的车顶上，成群的海豹在码头边的海水里灵活地翻腾，企鹅在海滩上憨态可掬，鸵鸟在草滩中引颈观望，珍珠鸡在草地上悠闲地觅食，鹿在草丛里安静地憩息，羚羊信步在路旁的树丛间，蓝鹤在草原上低低地飞翔，鲸鱼在翻滚的浪花中跃起矫健的身影，岩兔在山巅上扑闪着机灵的眼睛……它们旁若无人，栖息在大自然的怀抱里，由着人们静静地观赏，拍照留念，充分享受着这种“信赖与合作”。_10_2动植物资源的王国 综合探究三 如何认识区域——南非开普半岛上生长着6000种以上高级观赏植物，其中以普洛提亚花最负盛名。南非有350种以上的普洛提亚花，其中半数以上品种就生长在开普半岛这一花卉王国，而观赏普洛提亚花的最佳去处就是位于开普半岛南端、面积近8000公顷的好望角自然保护区。与南非著名的野生动物保护区、世界十大国家公园之一的克鲁格国家公园齐名的开普敦克斯滕布斯国家植物园里，我们还有幸观赏到普洛提亚花中的极品———帝王普洛提亚，那是南非的国花。在这一占地550公顷、有着近9000种开花植物的“大花篮”里，赵先生指点着告诉我们：那棵开花的铁树是全球仅剩两棵的濒危铁树品种，另一棵在南非的德班市；那棵枝叶遮天蔽日、高达10余米的树，当地人称作“森林无花果”；那棵主干粗壮如千年老树、树身密匝匝长着2米多长仙人掌鞭的，叫做霸王鞭树，属仙人掌科……“那是什么？”“是芦荟呢！”我们在国内通常只能在花盆里观赏到的草本植物芦荟，在这里竟长成了高大的树状！让人啧啧称奇。离开植物园的时候，回望满目葱绿和丛丛花影，不禁遐想：当不久春天来临时，克斯滕布斯国家植物园乃至整个开普半岛将会笼罩在怎样的一片花海中呵！_11_3动植物资源的王国 综合探究三 如何认识区域——南非我们在开普半岛上的所见所闻，只是揭开了南非这一动植物王国美丽天成的缤纷彩衣的小小一角。窥一斑而知全豹。出访前，南非驻华使馆提供的一份资料上介绍说，南非面积仅占世界陆地面积的1％，但它丰富的动植物资源却在世界各国中名列前茅。其中，哺乳动物数量占全世界的6％，鸟的种类占7％，高等植物的种类占8％；南非还拥有世界上80％的种子植物。而另有一项调查数据显示，在生物种类数量上，国土面积仅122万平方公里的南非排名世界第二。
　　　　良好的生态环境更需要全体人民的共同爱护和营造。在南非，自觉保护大自然、保护动植物已形成一种可贵的社会风气。南非人喜欢说，保护大自然，既造福自己，也造福后代。难怪在这个以盛产黄金与钻石闻名的国度，不同面值的纸币和硬币上分别印有狮子、大象、犀牛、羚羊、蓝鹤、普洛提亚花、天堂鸟花等十余种动植物图案，而散见于南非工艺品市场的民族工艺品，小到钥匙链，大至挂钟，其图案和造型也大都是南非版图上镶嵌着各种南非的代表性动物，由此足见丰富的动植物资源不仅已成为南非人由衷的自豪和骄傲，也正在成为南非吸引和招揽各国游人的最形象、最具代表性的广告。
_12_⒊区域的人文特色 综合探究三 如何认识区域——南非⒊关注区域的人文特色
【问】读图3-81至3-83，及文字资料，概括南非的人文特色。【参】①是一个有多种官方语言的国家；②是一个传统与现代融合的国家的国家；③是一个的有深刻殖民烙印的国家；④是一个实行过种族隔离政策的国家；
⒋感受区域的发展
⑴【问】如何看待南非利用本地自然条件发展经济的举措？【答】……
_13_4.感受区域的发展 综合探究三 如何认识区域——南非⑵【问】南非国旗蕴含的意义。【参】不同颜色象征着不同种族之间的融合与团结。国旗
1994年3月15日南非多党过渡行政委员会批准了新国旗。新国旗呈长方形，长与宽之比约为3:2，由黑、黄、绿、红、白、蓝六色的几何图案构成，象征种族和解、民族团结。
南非以拥有多姿多彩的文化而著称，这也就是其“彩虹之国”的由来。外国游客常常被所有南非人的热情好客所感动。_14_南非国旗图 综合探究三 如何认识区域——以南非为例_15_综合探究三 如何认识区域——以南非为例谢谢观赏！
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