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第四单元　　生物圈中的人
第一章　人的由来(七下P2—P17)
(一)人类的起源和发展
1.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2.人类的发展
(二)人的生殖
1.生殖系统的组成
性别 结构 功能
男性 睾丸 产生精子,分泌雄性激素
输精管 输送精子
女性 卵巢 产生卵细胞,分泌雌性激素
输卵管 输送卵细胞,精子与卵细胞结合的部位
子宫 胚胎发育的场所
阴道 月经流出,胎儿由此产出
2.发育过程
3.胎儿与母体的物质交换
注意:胚胎发育过程中初期营养由卵细胞提供,之后胚胎通过胎盘、脐带从母体中获得。
4.试管婴儿:用人工方法让卵细胞和精子在体外受精,并进行早期胚胎发育,然后植入母体子宫内发育而诞生的婴儿。
(三)青春期身心变化
1.青春期形态发育的显著特点:身高和体重迅速增长。
2.神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
3.青春期发育的突出特征:性发育和性成熟。性器官迅速发育,男孩出现遗精,女孩出现月经。
(四)解读青春期身体变化曲线
1.图A信息:女孩身高突增的年龄比男孩早1—2年。
2.图B信息:进入青春期,男孩的睾丸和女孩的卵巢都迅速发育,睾丸的发育速度更快。
3.A、B两图:表明女孩进入青春期比男孩早。
(五)健康成长:要注意青春期的生理卫生、心理卫生和营养供给。
第二章　人体的营养
第一节　食物中的营养物质(七下P18—P25)
1.食物中的营养物质:
(1)六大营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等。
(2)人体的“第七类营养素”:膳食纤维,芹菜、玉米或比较“老”的蔬菜含量多。
2.糖类、脂肪、蛋白质:
(1)糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供能量。
(2)糖类是人体的主要供能物质,葡萄糖、蔗糖、淀粉都属于该类物质。
(3)蛋白质也能为人体生命活动提供能量,是建造和修复身体的重要原料,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它。
(4)脂肪是人体重要的备用能源物质,含能量最多。
3.水的作用:
(1)水是人体细胞的主要成分之一,营养物质以及尿素等废物溶于水中才能运输。
(2)人体的各项生命活动离开水都无法进行。
4.无机盐:
无机盐的种类 缺乏时的症状
含钙的无机盐 儿童缺钙易患佝偻病(鸡胸、X形或O形腿);中老年人特别是妇女缺钙,易患骨质疏松症
含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力、骨痛等
含铁的无机盐 缺铁性贫血(乏力、头晕等)
含碘的无机盐(微量) 地方性甲状腺肿,儿童的智力和体格发育出现障碍
含锌的无机盐(微量) 生长发育不良,味觉发生障碍
注意:有的有机物分子含的铁是红细胞的重要组成成分,缺铁会影响红细胞的形成。
5.维生素:
(1)维生素特点:比较简单的有机物,大多数是人体自身不能制造的,不用消化就能吸收,不是构成细胞的主要原料,不能为人体提供能量,含量小,但对维持人体正常生长发育等生理活动有重要作用。
(2)常见种类及缺乏症:
维生素的种类 缺乏时的症状
维生素A 皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等
维生素B1 神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振等
维生素C 牙龈出血、坏血病、抵抗力下降等
维生素D 佝偻病、骨质疏松症等
(3)相关知识:只有动物体内才含维生素A,植物性食物不含维生素A,含胡萝卜素,胡萝卜素在人体内可转化成维生素A。
6.实验知识:
(1)在实验探究过程中,有的问题可能不需要作出假设。
(2)作出假设需要根据已有的知识和经验来进行。针对不同问题作出的假设是不同的。
(3)实验测得的数据存在误差,需设置重复组,也就是同一个实验在相同的条件下要重复做几次。如果实验数据十分相近,则排除了偶然因素的影响。实验结果应当取各重复组的平均值。
第二节　消化和吸收 (七下P26—P31)
1.消化系统的组成及功能:
(1)食物的消化是靠消化系统来完成的,该系统由消化道和消化腺组成。
(2)消化道包括:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。
(3)消化腺包括:唾液腺、肝脏、胰腺等器官以及分布在消化道壁内的小腺体胃腺、肠腺。
(4)消化腺的功能是分泌消化液消化食物。
(5)消化系统示意图:(如下图)
2.探究馒头在口腔中的变化:
(1)实验过程:
(2)实验过程分析:
①将试管放在37℃水中的原因(目的)37℃时唾液淀粉酶对淀粉的消化能力最强(模拟口腔的温度)。
②将试管放在温水中5—10分钟的原因:充分消化馒头中的淀粉,实验效果明显。
③1号与3号对照,1号模拟了口腔中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌。
④1号2号对照的结论是:唾液能消化淀粉。
⑤2号与3号不能形成对照实验的原因是变量不唯一。
3.食物的消化:
(1)概念:食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。
(2)消化过程:
①物理性消化:将食物切断、磨碎、搅拌与消化液充分混合。胆汁只能进行物理性消化。
②化学性消化:食物中大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物。
4.化学性消化过程:
5.营养物质的吸收:
(1)部位:
①吸收部位:主要的吸收场所是小肠。
②只有消化没有吸收功能的部位是口腔;只有吸收没有消化功能的部位是大肠;既有消化又有吸收功能的部位是胃和小肠。
(2)吸收过程:
①葡萄糖、氨基酸以及大量的水和无机盐等营养物质,被构成小肠绒毛壁的一层上皮细胞所吸收,然后转运到小肠绒毛腔内的毛细血管中,随着血液运往全身各处。
②小肠吸收的营养物质大多数会经血液汇集到肝脏。在此处可以将暂时不用的葡萄糖合成为糖原贮存起来,以备需要时利用。还可以将一些有毒物质转化为无毒物质。
6.小肠的结构与消化和吸收功能相适应的特点:
(1)小肠与消化相适应的结构特点是:
①长:小肠长约5—6米;
②大:小肠的内表面积大,有环形的皱襞和小肠绒毛;
③多:消化液种类多,小肠中有肠液、胆汁、胰液。总量最大。
(2)小肠与吸收相适应的结构特点是:
①长:小肠长5—6米。
②大:有环形皱襞和小肠绒毛,小肠内表面积大。
③薄:小肠绒毛内有丰富的毛细血管,且小肠绒毛壁、毛细血管壁薄,只由一层上皮细胞组成,因此营养物质进入血液只通过两层细胞,有利于营养物质的吸收。
7.必会知识:
(1)水、无机盐、维生素等小分子物质能够直接通过细胞膜被细胞吸收,而淀粉、蛋白质和脂肪等大分子有机物经过消化才能被细胞吸收。
(2)酶是活细胞产生的促进物质发生变化的有机物。
8.解读曲线图:
上图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。
(1)图中各字母(A—E)表示的消化器官分别是:A口腔;B咽和食道;C胃;D小肠;E大肠。
(2)图中Y曲线表示脂肪的消化过程,淀粉在消化道的口腔(部位)开始被消化,蛋白质在消化道的胃(部位)开始被消化,脂肪在消化道的小肠(部位)被消化。
(3)D中含有的消化液有肠液、胰液、胆汁,含消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。
第三节　合理营养与食品安全 (七下P32—P37)
合理营养:
(1)概念:合理营养是指全面而平衡的营养。
(2)特点:
①“全面”是指摄取的营养素(六类营养物质和膳食纤维)种类要齐全。
②“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适(不少也不多,比例适当),与身体的需要保持平衡。
(3)营养要求:
①提倡城乡居民按“平衡膳食宝塔”进食,以避免营养不良或营养过剩。
②为了保持身体健康,必须保证每日三餐、按时进餐。
③每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%和30%左右。
第三章　人体的呼吸
第一节　呼吸道对空气的处理 (七下P40—P44)
1.呼吸系统的组成:
(1)人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。
(2)呼吸道:气体进出肺的通道,由骨或软骨做支架,不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。不过,呼吸道对气体的处理能力是有限的。
(3)肺:呼吸系统的主要器官,它位于胸腔内,是气体交换的主要场所,由许多肺泡组成。
2.呼吸道对吸入气体的处理:
(1)温暖:鼻腔黏膜中分布着丰富的毛细血管。
(2)湿润:
①鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液形成鼻涕。
②气管和支气管管腔表面有腺细胞,分泌黏液。黏液中含有抵抗细菌和病毒的物质。
(3)清洁:
①鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔内有黏液粘住灰尘。
②通过气管内壁上的纤毛摆动将尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过咳嗽排出,这就是痰。
3.重要结构:
咽是呼吸道和消化道的共同通道。喉部有会厌软骨,吞咽时盖住喉口,以免食物进入气管。声音是由喉部的声带发出的。
第二节　发生在肺内的气体交换 (七下P45—P49)
1.吸入与呼出气体成分比较:
气体成分 氮气 氧气 二氧 化碳 水 其他 气体
在大气中的含量(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出气体 中的含量(%) 78 16 4 1.1 0.9
呼出的气体中氧气含量明显减少,二氧化碳和水含量明显增加。含量明显减少的气体进入人体内,在细胞的线粒体中参与了呼吸作用(生理活动),释放能量,供人体生命活动的需要。
2.肺与外界的气体交换方法:
肺有节奏地呼气和吸气,一分钟大约呼吸16—18次。肺与外界的气体交换主要与呼吸肌和肋骨运动有关,所以是通过呼吸运动实现的。
3.呼吸肌、肋骨、胸腔变化与吸气、呼气:
状态 肋骨间的肌肉 膈肌 膈顶部 肋骨 胸腔容积 肺内气压
吸气 收缩 收缩 下降 向上向外运动 扩大 下降,低于大气压
呼气 舒张 舒张 回升 向下向内运动 缩小 上升,高于大气压
4.膈肌运动与吸气、呼气关系示意图:
5.演示实验:
　　如图所示装置,玻璃罩模拟胸廓,玻璃管模拟气管、支气管,气球模拟肺,橡皮膜模拟膈。
　　一手拿着图示的模型,另一只手向上推橡皮膜,气球回缩(填“回缩”或“胀大”),模拟的是人体在呼气(填“吸气”或“呼气”),此时膈肌舒张。
　　此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廓的前后径和左右径的变化。
6.肺泡与血液的气体交换:
(1)原理:CO2和O2进出肺泡壁通过气体扩散实现的。
(2)过程:
①气体出入肺泡:吸入的气体,顺着气管、支气管进入支气管末端的肺泡,反之亦然。
②肺适于气体交换的主要特点:肺泡数目极多,增大气体交换的面积;肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。有利于肺泡中氧气与血液中二氧化碳的气体交换。
③气体运输:进入血液中的氧,通过血液(循环)输送到全身各处的组织细胞处,同时二氧化碳也通过血液运出。
7.呼吸全过程图解:
8.肺活量:人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量(取最大值)。用于衡量人的肺功能。
9.在运动中的人体,呼吸频率加快,呼吸深度加大,这样才能提供足够的氧气进行呼吸作用,释放足够的能量。
第四章　人体内物质的运输
第一节　流动的组织——血液 (七下P50—P55)
1.血液:
(1)加入抗凝剂的血液离心或静置一段
时间后分层;如不加抗凝剂就形成血清和血块。
　(2)血液的成分与功能:
2.必会知识:
(1)血浆:约占血液总量的55%,含有许多与凝血、抵御疾病等相关的血浆蛋白,血浆中蛋白质占7%—8%。葡萄糖、氨基酸、无机盐等占3%,水的量最多,约占90%。
(2)血细胞(由骨髓中的造血干细胞分化形成的):
①红细胞(无核):数量少或血红蛋白少叫贫血。
a.寿命不会很长,一般只能生存120天左右,但其数量不会减少,是因为骨髓能不断产生新细胞来补充。
b.红细胞呈红色,富含血红蛋白(红色含铁的蛋白质),具有在含氧量高的地方容易与氧结合,在含氧量低的地方又容易与氧分离的特性,这一特性使红细胞具有运输氧的功能。
②白细胞(有核,可变形):数量比较少,但体内的白细胞的数量高于(填“高于”或“低于”)正常值,很可能是身体有了炎症。白细胞是个体最大的血细胞。
③血小板(无核):能释放与血液凝固有关的物质,其数目过少,可能造成血流不止,是个体最小的血细胞。
(3)血液作用:不仅具有运输作用,而且还具有防御、保护和调节体温等作用。
第二节　血流的管道——血管 (七下P56—P59)
1.观察小鱼尾鳍内血液的流动:
2.动脉、静脉和毛细血管:
3.血管的比较:
血管特点 动脉 静脉 毛细血管
管壁、 较厚、 较薄、 非常薄,由一层①上皮细胞构成
弹性 弹性大 弹性小
管径 小 ②大 最小,只允许③红细胞单行通过
血流速度 快 慢 最慢
血流方向 从心脏送到身体各部分 从身体各部分运回心脏(分支到主干) 连通最小动脉和最小静脉
图示
4.必会知识:
(1)如果静脉瓣膜老化失去功能,血流变慢,血液在静脉中滞留,静脉就会膨胀,这种情形叫静脉曲张。
(2)输液时针刺入的是手、足和头部的静脉;动脉出血从近心端止血。
第三节　输送血液的泵——心脏 (七下P60—P68)
1.心脏结构:
(1)心脏壁:主要由肌肉组织构成,其中心房壁薄,心室壁厚,其中左心室壁最厚。
(2)心脏瓣膜:包括房室瓣和动脉瓣,防止血液倒流。
2.心脏功能:
(1)心脏:
①心脏的肌肉发达,是一个中空的器官,能够强有力地收缩,将血液泵至全身。
②心脏的内部有一道厚厚的肌肉壁将心脏分成左右不相通的两个部分。左心房收集来自肺部的血液,将这些血液最终泵至全身组织细胞;右侧收集来自肺以外的血液,并将这些血液泵至肺。
③心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。一次心跳包括了心脏的收缩和舒张两个过程。
(2)心脏四腔的工作过程:
①左右心房收缩,血液被压出心房,通过房室瓣分别进入左心室和右心室。
②左右心室收缩,房室瓣关闭,动脉瓣打开,左心室的血液流向全身各处,右心室的血液流向肺部。
③全心舒张(心房和心室均舒张),动脉瓣关闭,房室瓣打开,肺部的血液经肺静脉流入左心房;全身各处的血液经上、下腔静脉流入右心房。
(3)瓣膜的功能:防止血液倒流
①房室瓣只向心室开,保证血液只能从心房流向心室。
②动脉瓣只向动脉开,保证血液只能从心室流向动脉。
③注意:血液只能从心房到心室到动脉。只有四肢静脉中有静脉瓣,动脉中无瓣膜。
3.血液循环的途径:
(1)血液循环图解:
(2)体循环:
①作用:
a.为全身组织细胞运输来氧气和营养物质。
b.将细胞产生的二氧化碳等废物带走。
②血液变化:血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血,变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。
(3)肺循环:
①作用:血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,完成气体交换。
②血液变化:血液由含氧较少、颜色暗红的静脉血,变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
(4)冠状循环:
①途径:血液由主动脉基部的冠状动脉→心肌内部的毛细血管网→静脉→右心房。
②作用:给心脏自身输送氧和营养物质并运走心脏组织细胞产生的二氧化碳等废物。
③冠心病:冠状动脉发生病变(如动脉硬化、管腔变窄等)致使心肌缺血,就会引起该病。如果冠状动脉发生梗塞,就会危及生命。
4.必会知识:
(1)体循环和肺循环两条循环路线是同时进行的,并在心脏处连通在一起,形成了一个完整的血液循环途径,体循环与肺循环血量相同。
(2)心脏左侧及其相连血管流的是动脉血,心脏右侧流的是静脉血;肺动脉中流的是静脉血,肺静脉中流的是动脉血。
5.探究心率与运动的关系:
(1)心率:指每分钟心脏跳动的次数。
(2)脉搏:随心脏节律性的收缩和舒张,动脉血管壁出现相应的扩张与收缩。
(3)脉搏与心率的关系:脉搏是因心脏
跳动而产生的,一分钟内脉搏的次数与心率是一致的。
(4)一般地,运动时心率快,心输出量变大,安静时相反。
6.血压与测量:
(1)血压:指血液对血管壁的侧压力,可以用血压计在上臂肱动脉处测得。
(2)高血压和低血压:高血压指血压持续高于18.7/12千帕,低血压指血压持续低于12/6.7千帕。
【点拨】
1.易混知识:
(1)肺泡内的氧气浓度最高,二氧化碳浓度最低;组织细胞内的氧气浓度最低,二氧化碳浓度最高。
(2)血流、血液变化规律:
体循环中,动中动,静中静(血液、血管一致)。
肺循环中,动中静,静中动(血液、血管不同)。
2.正确区分动脉和静脉、动脉血和静脉血:
动脉:血液由心脏→全身各处(主干→分支)。
静脉:血液由全身各处→心脏(分支→主干)。
与营养物质无关
第四节　输血与血型 (七下P69—P71)
1.血量及血量稳定的意义:
(1)血量:成年人体内的血量大致相当于本人体重的7%—8%。
(2)意义:体内血量的稳定,对于维持人体生命活动的正常进行具有重要意义。如果一次失血超过800—1000毫升,就会出现头晕、心跳加快、眼前发黑和出冷汗等症状;如果一次失血超过1200—1500毫升,就会发生生命危险,需要及时输血。
2.血型及输血
(1)ABO血型:有四种,分别是A型、B型、AB型、O型四种。
(2)输血原则:
①基本原则:安全输血应以输同型血为原则。
②异型输血:在没有同型血可输而且情况紧急时,任何血型的人都可以缓慢地输入少量的O型血;AB型血的人,可输入少量O型血、A型或B型血。但大量输血时,仍需实行同型输血。
③成分输血:某些病人只是因为血液中缺乏某些成分而需要输血,可根据病人的需要,以“缺什么补什么”的原则,选择性地输入某一成分。
3.无偿献血:
(1)无偿献血制度:从1998年起,我国实行无偿献血制度,提倡18—55周岁的健康公民自愿献血。
(2)健康成年人每次献血200—300毫升是不会影响健康的。
第五章　人体内废物的排出 (七上P72—P77)
1.排泄和排遗:
(1)排泄:指人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐等代谢终产物排出体外的过程。
(2)食物残渣排出体外称为排遗。
2.泌尿系统的组成:
(1)肾单位:
①概念:肾脏结构和功能的基本单位。
②组成:每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。每个肾脏由大约100万个肾单位组成。
a.肾小球:是血管球,肾小球两端都是动脉血管,均流动脉血。
b.肾小囊:套在肾小球的外面,下接肾小管。
c.肾小管:细长而曲折,周围缠绕着大量的毛细血管。
(2)肾小囊和肾小管组成“漏斗状”结构。
3.尿的形成:
(1)肾小球和肾小囊内壁的过滤作用:当血液流经肾小球和肾小囊内壁时,除血细胞和大分子蛋白质以外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿。人体每天形成原尿大约180升。
(2)肾小管的重吸收作用:原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,剩下的水、无机盐、尿素等就形成了尿液,人体每天排出约1.5升。
4.血浆、原尿和尿液的分析比较:
取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体(原尿)和尿液进行分析比较,得到如下数据。请分析这些数据。
主要 成分 血浆 (克/100毫升) 原尿 (克/100毫升) 尿液 (克/100毫升)
水 90 98 96
蛋白质 8 0.03 0
葡萄糖 0.1 0.1 0
无机盐 0.72 0.72 1.1
尿素 0.03 0.03 1.8
(1)血浆和原尿比较:原尿中不含大分子蛋白质。
原尿和尿液比较:尿液中不含葡萄糖;尿液和血浆相比,尿液中没有大分子蛋白质、葡萄糖;尿液与原尿相比相对含量明显增加的是无机盐和尿素。
(2)排尿主要排出的物质是水、无机盐、尿素。
(3)血浆和肾小囊中液体成分的变化,说明肾小球和肾小囊壁的作用特点是肾小球和肾小囊壁可以透过水、无机盐、尿素、葡萄糖等小分子物质,而很少透过蛋白质这样的物质。
5.排尿途径:
肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外
6.排尿的意义:
人体排尿不仅起到排出废物的作用,而且可调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能。
7.排泄的途径:
(1)呼气:二氧化碳和少量的水以气体形式通过呼吸系统排出。
(2)排汗:部分水、少量无机盐和尿素以汗液形式由皮肤通过汗腺排出。
(3)排尿:大部分水、无机盐、尿素以尿液的形式通过泌尿系统排出。
8.汗腺:
(1)组成:汗腺分为分泌部和导管。前者位于真皮或皮下组织内,产生的汗液经导管排到皮肤的表面。
(2)作用:汗液的蒸发能带走身体一部分热量,因此汗腺还具有调节体温的作用。
【点拨】
1.尿液的形成过程示意图:
2.成分的差异和存在的部位:
第六章　人体生命活动的调节
第一节　人体对外界环境的感知 (七下P78—P86)
1.眼球的结构
2.视觉的形成过程
外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落到视网膜上,形成物像。视网膜上对光线敏感的细胞将这些图像信息通过视神经传给大脑,在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。
3.耳的结构
4.听觉的形成
听觉的形成是外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。
5.对比视觉与听觉的形成过程
第二节　神经系统的组成 (七下P87—P90)
1.神经系统组成填图:
2.神经元:
神经元
(1)神经纤维是由神经元的轴突(长突起)和外表套着的鞘组成。
(2)神经末梢是神经纤维末端的细小分支。
(3)神经是神经纤维集结成束,外面包有膜构成的。
3.神经系统中除了神经元之外,还有数量庞大的神经胶质细胞,它们给神经元提供营养和支持等。
第三节　神经调节的基本方式 (七下P91—P95)
(一)反射
1.神经调节的基本方式是反射。
2.反射的概念:
人体(包括动物)通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
(二)反射弧
1.概念:反射活动的基础结构。
2.结构与功能:
(1)①感受器,由传入神经末梢组成,接受(感受)刺激,产生神经冲动。
(2)②传入神经,将神经冲动传到脊髓中特定的神经中枢。
(3)③是神经中枢,接受传入的神经冲动后,再次产生新的神经冲动,并将它传给传出神经。
(4)④传出神经,将来自神经中枢的神经冲动传到效应器。
(5)⑤效应器,由传出神经的神经末梢与相应的肌肉、腺体组成,接受神经冲动,作出反应。
3.神经元
(1)神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位。
(2)如图为神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图:
神经元的功能是能够接受刺激后产生兴奋,并将兴奋传递到其他的神经元。
(三)反射类型
1.简单反射(非条件反射):
概念:人生来就有的反射,不需要先经过大脑的分析和判断,是遗传物质控制的反射。
2.复杂反射(条件反射;神经中枢是大脑皮层):
(1)概念:长期生活经验的积累,由大脑参与的反射。
(2)人类特有的反射是与语言文字有关的反射,是最复杂的反射。如谈虎色变,谈梅止渴。
(四)实验与探究
1.膝跳反射实验:
(1)方法步骤:
①每两位同学一组,两人轮换进行实验。
②一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上。
③另一位同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带。
(2)现象:小腿突然抬起(前伸)。
(3)作用:检测人体神经系统对刺激发生反应的状况。
2.测定反应速度:
(1)方法:2—3人一组,一人手捏住一把尺子上刻度值大的一端。另一人将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端,拇指与食指之间的距离保持在1厘米左右。在前者松手时,后者尽快用拇指和食指夹住这把尺子。此时夹住尺子处的刻度值大小就可以反映后者的反应速度。为了避免偶然性多测几组求平均值。
(2)结论:刻度值越大,反应速度越慢。
(3)拓展:喝酒会影响反应速度。
第四节　激素调节 (七下P96—P101)
1.激素:
(1)概念:由内分泌腺分泌的调节身体生长发育和生理活动的一类物质。
(2)运输:
内分泌腺没有导管,它们的分泌物激素直接进入腺体内的毛细血管,随着血液循环送往全身各处。
2.人体主要内分泌腺及其产生的激素:
3.内、外分泌腺的比较:
区别 外分泌腺 内分泌腺
结构 有导管,如肝脏 无导管,如垂体
分泌物的输送方式 通过导管输送到相应部位 通过血液输送到相应部位
分泌量 多 少
【点拨】
在内分泌系统中,垂体具有重要的作用。它能分泌多种激素,其中有的激素还能调节其他内分泌腺(如性腺、甲状腺)的活动,进而影响其他激素的分泌。
4.人体内几种主要激素的作用和异常症:
(1)垂体分泌生长激素的作用和分泌异常:
①作用:调节人体生长发育。
②幼年时期分泌不足导致侏儒症。
③幼年时期分泌过多导致巨人症。
④成年时期分泌过多导致肢端肥大症。
(2)甲状腺激素的作用和分泌异常:
①作用:可以促进代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性。
②分泌过多:甲状腺机能亢进(甲亢),动物发育提前。
③幼年缺少:动物发育延缓或停止,人易患呆小症。
④碘是甲状腺激素的重要成分,缺少碘,易患地方性甲状腺肿(大脖子病),儿童易患呆小症。
(3)胰岛素的主要作用和分泌异常:
①作用:调节糖类在体内的吸收、利用和转化,降低血糖浓度。
②分泌不足,细胞吸收、利用和转化血糖(血液中的葡萄糖)的能力减弱,导致血糖浓度超过正常水平,一部分血糖就会进入尿液,形成糖尿病。
③糖尿病人可通过注射胰岛素进行治疗。只能注射不能口服的原因:胰岛素是蛋白质,口服后进入消化道将被消化而失去作用。
5.激素调节与神经调节的关系
(1)实例:当情绪激动时,大脑皮层就会特别兴奋,促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素促使心跳加快、血压升高,使皮肤血管扩张而显得面红耳赤。在紧急情况下,肾上腺素的分泌增加,可以增加中枢神经系统的兴奋性,使人体反应灵敏,还能充分调动人体的潜力,以应对紧急情况。
(2)在神经系统的调节控制下,激素参与调节人体的生命活动。人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。
第七章　人类活动对生物圈的影响 (七下P102—P114)
1.人类活动对环境的影响:既有可能破坏环境,也可以保护改善环境。
2.生物入侵:生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严重危害的现象。
3.酸雨对生物的影响
(1)酸雨的形成原因:主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质SO2造成的。
(2)预防措施:通过净化装置,减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。
4.其他环境污染:水污染、土壤污染、大气污染。
5.模拟探究酸雨对生物的影响
(1)提出问题:酸雨对生物有影响吗
(2)作出假设:酸雨对生物有不利影响。
(3)图示过程:
(4)变量分析:喷洒不同浓度食醋和清水构成一组对照实验,变量是不同浓度的食醋。
(5)现象和结论:
pH不同的液体 高浓度食醋模拟的酸雨 低浓度食醋模拟的酸雨 正常雨水 清水
发芽率 最小 较小 较大 最大
(6)注意事项:
选取多粒(25粒)颗粒饱满的种子作为实验对象,种子萌发既受环境条件的影响,又受自身条件的影响。

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