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《与朱元思书》 同步训练
一、填空题
1．文学常识填空。
《与朱元思书》作者 ，字 ， （朝代）文学家。他的诗文清新且反映社会现实，其文工于写景，风格峻拔清丽，时人纷纷效仿，称为“ ”。题目中的“书”是 的意思。
2．解释下列句中加点词的意思。
(1)天山共色( )
(2)从流飘荡( )
(3)任意东西( )
(4)天下独绝( )
(5)水皆缥碧( )
(6)急湍甚箭( )
(7)互相轩邈( )
(8)泉水激石( )
(9) 鸢飞戾天者( )
(10) 经纶世务者( )
二、选择题
3．下列句中不含有通假字的一项是（ ）
A．不亦说乎 B．游鱼细石 C．蝉则千转不穷 D．窥谷忘反
4．下列句中加点词语含义相同的一项是（ ）
A．天下独绝 猿则百叫无绝 B．哀转久绝 蝉则千转不穷
C．直视无碍 争高直指 D．一百许里 其间千二百里
5．下列句子中没有词类活用现象的一项是（ ）
A．任意东西 B．猛浪若奔 C．有时见日 D．互相轩邈
6．下列句子不是骈句的一项是（ ）
A．风烟俱净，天山共色。 B．鸢飞戾天者，望峰息心。
C．急湍甚箭，猛浪若奔。 D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
7．下列加点字注音无误的一项是（ ）
A．缥碧（piāo） 急湍（tuān） 泠泠（líng） 皆生寒树（jiē）
B．窥谷（guī） 鸢飞（yuān） 轩邈（miǎo） 直视无碍（ài）
C．经纶（lún） 嘤嘤（yīng） 俱净（jǜ） 猛浪若奔（bēn）
D．独绝（jué） 飘荡（dàng） 戾天（lì） 横柯上蔽（kē）
8．下列句中加点词解释有误的一项是（）
A．夹岸高山，皆生寒树(动词，生长）
B．负势竞上，互相轩邈(形容词用作动词，争着往高处远处伸展）
C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词，至、到达）
D．急湍甚箭，猛浪若奔(动词，奔跑）
9．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 （ ）
A．风烟/倶净，天山/共色
B．疏条/交映，有时/见日
C．经纶/世务者，窥谷忘/反
D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵
10．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（ ）
A．自富阳至桐庐一百许里。
B．夹岸高山，皆生寒树。
C．风烟俱净，天山共色。
D．好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
11．下列说法有错误的一项是（ ）
A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。
B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。
C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。
D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。
12．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（夸张）
B．急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻，对偶）
C．负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（拟人）
D．夹岸高山，皆生寒树。（对偶）
三、情景默写
13．理解性默写填空。吴均《与朱元思书》
（1）吴均的《与朱元思书》中通过写蝉和猿的叫声来衬托山林宁静的句子是“ ， ”。
（2）《与朱元思书》中侧面烘托江水清澈透明的静态美的句子是“ ， ”。
（3）《与朱元思书》中，与《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是“ ， ”。
（4）金山银山不如绿水青山。江水碧绿清澈，我们同吴均共赏富春江“ ， ”（《与朱元思书》）的画卷。
（5）《与朱元思书》中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子是“ ， ， ， ”。
（6）表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是“ ， ； ， ”。
四、课内阅读
阅读《与朱元思书》，回答下列问题
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
14．解释文中加点词语。
（1）邈： （2）戾：
15．翻译下列句子。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
16．对文章内容理解有误的一项是（ ）
A．文章按总分的结构安排，“分”的部分先写山后写水，详写山略写水，但都围绕“独绝”二字展开；
B．作者描写山水，从动与静、声与色、明与暗等多方面进行描绘，展现了一幅充满旺盛生命活力的大自然的图景。
C．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
D．文章寓情于景，字间行间流露出作者热爱自然、鄙弃功名利禄、厌倦官场政务的思想情绪。
五、对比阅读
阅读【甲】【乙】两篇选文，完成各题。
【甲】
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆漂碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，樱樱成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（《与朱元思书》）
17．下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A．从流飘荡 从：自从 B．泉水激石 激：冲击，撞击
C．鸢飞戾天者 戾：至、到达 D．窥谷忘反 反：同“返”，返回
18．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）负势竞上，互相轩邈。
19．下列对选文的概括与分析，不正确的一项是（ ）
A．本文从行船游江的真实感受出发，鲜明生动地描绘了富春江秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。
B．作者先以俯视角度近处观江水，游鱼和小石块都清晰可见；接着平视其奔涌的状态，江水极富动态美，凸显了其“异”的特点。
C．本文写山突出“奇”字，除了写山的高峻，还将泉水、树木、鸟兽和人身处此景中的感受一同描述，反衬山中的清幽与静寂。
D．本文景物描写颇具特色，声色、光影交织，动静、虚实结合，使富春江“奇山异水，天下独绝”的总体特征得到充分体现。
【乙】
从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅瀑见。石青削①，不容寸肤②，三面皆郛③立。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹忽卷掣折而后注水态愈伟，山行之极观也。游人坐歌若下望。以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬④，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
（选自《袁中郎全集·观第五泄记》）
【注】①青削：颜色青绿，陡峭如刀削。②寸肤：古代长度单位。此处形容山石林立，间隔极窄。③郛（fú）：古代域的外域培。④纬：编织物的模线。
20．下列对文中画线句的停顿划分，正确的一项是（ ）
A．怒石横激如虹忽卷/掣折而后注/水态愈伟
B．怒石横激/如虹忽卷掣折而后/注水态愈伟
C．怒石横激/如虹忽卷/掣折而后注水态愈伟
D．怒石横激如虹/忽卷掣折而后注/水态愈伟
21．结合两篇选文，简要说说作者笔下的水有何不同。
【甲】
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】
山中与裴秀才迪书①
王维
近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥②不敢相烦辄便往山中憩感配寺，与山僧饭讫而去。
北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外；深巷寒犬，吠声如豹。
村墟夜舂③，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔④，携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫⑤翼，露湿青皋，麦陇朝雊⑥，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽！
因驮黄檗人往⑦，不一。山中人王维白。
【注释】①裴迪：王维好友。②猥：表示谦卑，我。③夜舂（chōng）：晚上用白杵捣谷（的声音）。④囊（nǎng）昔：从前。⑤矫：张开。⑥朝雊（gòu）：清晨雄鸡的鸣叫。⑦因驮黄檗（bò）人往：托运送黄檗药的人给你捎信。
22．请给【乙】文中画波浪线的句子断句，限断两处。
猥 不 敢 相 烦 辄 便 往 山 中 憩 感 配 寺
23．古人写景不光有形有色，还有声。请翻译和仿照示例进行赏析。
（1）甲文句子：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
翻译：
赏析：此起彼伏的蝉声和猿声既反衬了山间的静寂，又让人感受到了自然生命的欢乐律动。
（2）乙文句子：深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。
翻译：①
赏析：②
24．小语和小文关于【甲】【乙】两文展开了讨论：
小语：吴均和王维都擅长写景抒情。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句寄寓着作者（1） 的思想感情。《山中与裴秀才迪书》一文中是否也寄寓着同样的情感？请试着帮我分析一下吧。
小文：（2）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】
与施从事书
吴均
故鄣县东三十五里，有青山绝壁干天孤峰入汉，绿嶂百重，清崖万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春萝被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信①足荡累②颐物，悟衷③散赏。
（有改动）
[注释]①信：真，确实。②荡累：消除疲劳。③悟衷：内心领会。衷，内心。
25．下面对《与朱元思书》理解分析有误的一项是（ ）
A．作者“从流飘荡，任意东西”是自己内心在官场中无法把握方向的折射。
B．“千丈见底”“直视无碍”，以正侧面描写极言水之清澈，照应“异水”。
C．“望峰息心”“窥谷忘反”，美景令人忘却世俗功名，点明主旨，意境高远。
D．此文风格简淡清新，文辞隽永，语言如诗，情景皆美，属骈文山水佳作。
26．在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其他类词，这种用法叫作词类活用。请你写出下面加点字词的意义。
词语 意义 用法
任意东西 ① 名词活用作状语
猛浪若奔 ② 动词活用作名词
互相轩邈 ③ 形容词活用作动词
27．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）鸢飞戾天者，望峰息心。
（2）风雨如晦，鸡鸣不已。
28．《与朱元思书》《与施从事书》均出现了“猿”和“鸟”，分别说说它们在这两篇文章中的作用。
29．郑振铎称吴均的《与朱元思书》《与顾章书》《与施从事书》，此“三书”“皆为绝妙好辞，能以倩巧之语，状清隽之景”。请你结合《与朱元思书》《与施从事书》的内容，谈谈吴均写景文章的特点。
参考答案：
1． 吴均 叔庠 南朝梁 吴均体 书信
【详解】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。《与朱元思书》的作者是吴均。吴均，字叔庠，南朝梁文学家、史学家，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。出身贫寒，性格耿直，好学有俊才。为文清拔，工于写景，尤以小品书札见长，诗亦清新，多为反映社会现实之作，为时人仿效，号称“吴均体”。书：是古代的一种文体。这里指书信。
2． (1)同样的颜色 (2)跟、随 (3)向东或向西 (4)独一无二 (5)青白色 (6)超过 (7)轩，高。邈，远。这里均作动词 (8)冲击，撞击 (9)至、到达 (10)筹划、治理
【详解】本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。共色，本义，同样的颜色。从，本义，跟、随。东西，方向词作状语，向东或向西。独绝，本义，独一无二。缥碧，本义，青白色。甚，本义，超过。轩邈，词类活用，轩，高。邈，远。这里均作动词。激，本义，冲击，撞击。戾，一词多义，至、达到。经纶，本义，筹划，治理。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。
3．B
【详解】A.说，同“悦”，愉快；
C.转，同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣；
D.反，同“返”，返回；
故选B。
4．D
【详解】本题考查理解一词多义的能力。
A.绝妙的/断，停止。
B.婉转/同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。
C.直接/笔直。
D.两个“百”都是数词。
故选D。
5．C
【详解】本题考查辨别词类活用的能力。
A.“东西”，名词活用作动词，意为向东或向西。
B.“奔”，动词活用作名词，意为飞奔的马。
D.“轩邈”，形容词活用作动词，意为争着往高处远处伸展。
故选C。
6．B
【详解】B.骈句要求文字的对偶，重视声韵的和谐，以此为根据判断即可。“鸢飞戾天者”的词性结构不能与“望峰息心”构成对应关系，字数也不相等，所以B项不是骈句。
故选B。
7．D
【详解】A.缥piǎo；
B.窥kuī；
C.俱jù；
故选D。
8．D
【详解】考查对实词的理解。D“奔”是动词用作名词，指飞奔的马。
9．C
【详解】考查对句子停顿的理解。C项错误，正确的朗读停顿应为“经纶世务/者，窥谷/忘反”。
10．C
【详解】本题考查学生读古今异义词语的辨析能力，要注意在句子翻译的基础上分析作答即可。C.“天山”在文中的意思是天和山的意思，在现代汉语中“天山”是山名，位于地球上最大的一块陆地欧亚大陆腹地，天山东西横跨中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦四国。故选C。
【点睛】此题考查古今异义词。现代汉语和古代汉语有着继承和发展的关系，有些词义一直沿用下来，有些词义已经发生了变化，概括起来，大致有以下几种变化情况：词义扩大、词义缩小、词义转移、感彩发生变化等。
11．A
【详解】本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，得出答案。A.“与朱元思书”中的“书”是一种文体名，先秦时“书”为书信的总名，臣下向国君进言陈词，亲朋之间来往的信件，都称为“书”。故 A项说法有误。
12．D
【详解】D项：没有使用修辞方法。
13． 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 水皆缥碧 千丈见底 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意重点字“蝉、猿、碍、湍、缥碧、竞、轩邈、鸢、戾、经纶、窥、反”的书写。
14． 远 至，到达 15．（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。（2）那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 16．A
【解析】14．本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
（1）“互相轩邈”的句意是：这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。邈：远。
（2）“鸢飞戾天者”的句意是：那些极力追求功名利禄的人。戾：至，到达。
15．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“急湍（湍急的水流）、甚箭（比箭还要快）、奔（飞奔的马）”几个词是重点词语。
（2）句中的“经纶（筹划、治理）、窥（看）、反（同‘返’）”几个词是重点词语。
16．考查对文章内容的理解分析。
A.文章第二、三段是“分”的部分。第二段“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”先写了富春江江水的清澈和水流湍急；第三段“夹岸高山,皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰……”等内容，写山陡峭高峻的特点。由此可见，“分”的部分先写水，后写山。选项“先写山后写水”的说法是错误的。
故选A。
【点睛】参考译文：
烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。
水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。
17．A 18．（1）湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。（2）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。 19．C 20．D 21．甲文的江水，主要特点是“清”“深”“急”；乙文的瀑布，远望时主要特点是雄奇壮观；近观时则水雾弥漫，轻柔细密。
【解析】17．本题考查词语解释。
A.句意：随着江流漂荡。从：随着，一起。
故选A。
18．本题考查句子翻译。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如果遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成份补充完整。重点词语：
（1）急湍：湍急的水流；甚：超过；猛浪：汹涌的巨浪；若：像，一样；奔：词类活用，动词活用为名词，飞奔的骏马。
（2）负：凭依着、凭借；势：地势；竞：词类活用，动词作状语，竞先，争着；轩邈：词类活用，形容词用作动词，往高处、远处伸展。
19．本题考查内容理解。
C.文写山突出“奇”字，除了写山的高峻，还将泉水、树木、鸟兽和人身处此景中的感受一同描述，突出山中生机与活力，并非“反衬山中的清幽与静寂”；
故选C。
20．本题考查划分句子节奏。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：突兀的岩山横拦瀑布激起水花就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮。
因此断句为：怒石横激如虹/忽卷掣折而后注/水态愈伟；
故选D。
21．本题考查内容理解。
【甲】文中根据“水皆漂碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”可知，水清、深、急的特点；
【乙】文中根据“瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也”可知，远看瀑布非常的雄奇壮观；根据“游人坐歌若下望。以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖”可知，从近处看是则水雾缭绕，轻柔细密。
【点睛】参考译文：
【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。
水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展，争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
【乙】从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路。走几步便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。山上的僧人解释道：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡如刀削，没有一丝泥土，三面石头就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。
22．猥 不 敢 相 烦/辄 便 往 山 中/憩 感 配 寺 23． 蝉长久不断地鸣叫，猿猴的叫声也长久没有消失 深巷中的狗叫声像豹叫一样；夜晚村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。 狗叫声、舂米声与稀疏的钟声相互交错，既写出了山中冬夜的寂静幽深，又让人感到宁静、孤独。 24． 劝友人放下争名夺利之心（对争名逐利的官场的鄙视），又赞美了富春江的美丽景色 示例一：同样。从乙文中“辋水沦涟，与月上下”和“当待春中，草木蔓发……”等描写景色的句子可以看出王维像吴均一样对自然风光都有着浓厚的兴趣（对奇山异水有着很高的审美情趣）（都赞美了山水美景）。
示例二：不一样。从乙文中“多思睘昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。”“斯之不远，倘能从我游乎？”等内容可以看出王维在对景思友（表达对友人的思念）（希望友人和自己一起观赏美景）这是这封信的本旨，没有表达出对追名逐利的官场的鄙视。
【解析】22．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。
本句意思是：仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息。
因此断句为：猥不敢相烦/辄便往山中/憩感配寺。
23．本题考查翻译和赏析句子。
（1）翻译：注意重点词“穷（尽）”“绝（消失）”的意思。
（2）翻译：注意重点词“舂（舂米）”“相间（相互交错）”的意思。
赏析：“吠声如豹”“夜舂，复与疏钟相间”写狗叫声、舂米声与稀疏的钟声相互交错，结合“深巷”“村墟夜”“疏”“此时独坐，僮仆静默”可知，运用以动写静的写法，既写出了山中冬夜的寂静幽深，又让人感到宁静、孤独。
24．本题考查作者情感。
甲文，结合“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，作者劝友人放下争名夺利之心（对争名逐利的官场的鄙视），结合“风烟俱净，天山共色”“奇山异水，天下独绝”等句子可知，又赞美了富春江的美丽景色。
乙文，结合“辋水沦涟，与月上下”和“当待春中，草木蔓发……”等描写景色的句子可知，表现了作者对山水美景的喜爱和赞美之情。
因此，两篇文章中作者相同的情感是：都抒发了对自然风光的喜爱和赞美之情。不同点是：乙文没有劝友人放下争名夺利之心，没有表达出对追名逐利的官场的鄙视。而是通过“多思睘昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。”“斯之不远，倘能从我游乎？”等句子表达了对友人的思念之情，这又是甲文没有的情感。
【点睛】参考译文：
【甲】没有一丝风，烟雾也都消散干净，天空和群山是同样的颜色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。　　
水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。　　
江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。
【乙】农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很值得一游。您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了。
我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。
村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的仆人已入睡，多想从前你与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。
等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸡在清晨鸣叫，这些景色很快就来了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，我怎能以这样闲适的事情来邀请您呢？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。
因为有载运黄檗的人出山，托他带给你这封信，不一一详述了。山中人王维告知。
25．A 26．①向东或向西 ②奔跑的骏马 ③向高处远处伸展 27．（1）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。
（2）风雨交加，天色昏暗，只有雄鸡还在啼叫不止。 28．《与朱元思书》中的“猿”和“鸟”增加了景物的声音，生动描写出了山间幽静美妙，和谐悦耳的天籁（或反衬山间的寂静）；《与施从事书》中的“猿”和“鸟”使文章与前文一起构成有静有动、动静结合的描写，给山水增添了蓬勃的活力。 29．①语言以四字句为主，间有五字句、六字句，句式整齐且多用对仗；②富有音韵和意蕴之美，描摹风景准确生动，传神写意；③多视角、多感官描写，动静结合，有声有色；④在写景中抒发自己对山水的热爱，表现自己热衷于在山水中找到心中的愉悦，消除官场琐事的烦恼，流露出作者对名利鄙弃淡漠的心境。
【解析】25．本题考查内容理解。
A.作者“从流飘荡，任意东西”表现自己泛舟湖上的悠然自乐，并非“自己内心在官场中无法把握方向的折射”；
故选A。
26．本题考查文言词语理解。
①句意：任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。东西：向东或向西；
②句意：凶猛的巨浪像飞奔的骏马。奔：奔跑的骏马；　　
③句意：往高处和远处伸展。轩邈：向高处远处伸展。
27．本题考查文言句子翻译。重点词语有：
（1）鸢，俗称老鹰，善高飞，是一种凶猛的鸟。戾，至。息，使……平息，使动用法。
（2）晦：昏暗；不已：不停。
28．本题考查意象和写作手法分析。
结合【甲】“好鸟相鸣，嘤嘤成韵”“猿则百叫无绝”可知，【甲】文描写美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听以及猿不停地啼叫的情景，“猿”和“鸟”的叫声增加了景物的声音，生动描写出了山间幽静美妙，反衬出山间的寂静；【乙】文“归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接”意为：归来的鸟，比翼竞飞；喝水的猿猴，手臂相接，探头水面。作者通过描写“猿”和“鸟”的动作，运用动静结合的手法，增强了文章的画面美和层次感，为山水增添了生机与活力。
29．本题考查写作手法分析。
结合【甲】“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西”“皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”和【乙】文“绿嶂百重，清崖万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春萝被径”可知，两文以四字句为主，间有五字句、六字句，句式整齐且多用对仗，音韵和谐，富有节奏感；
结合【甲】“游鱼细石，直视无碍”“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”和【乙】文“风雨如晦，鸡鸣不已”等内容可知，两文写景采用多感官相结合手法，细致全方位对景物进行描写，所描摹的景物生动准确，富有诗意和画面感。
结合【甲】文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”、【乙】文“信足荡累颐物，悟衷散赏”可知，两文作者在写景之余均流露出自己寄情山水的情怀，抒发作者渴望归隐林泉的高洁志趣。
【点睛】参考译文：
【甲】烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。　　
水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。　　
江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。
【乙】故彰县往东三十里，有座青山，悬崖极高，连接云霄，山峰直插银河；绿色的屏障千重百叠，清清的河水千回万转。归来的鸟，比翼竞飞；喝水的猿猴，手臂相接，探头水面。秋露变为霜，春草覆盖着小路。风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续不断。我深信，这些景物可使人消除疲劳，怡养性情，使人心胸开阔，得到慰藉。

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