人教版 生物2024年高考一轮复习课件 第27讲 种群及其动态 第一课时(共23张PPT)

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人教版 生物2024年高考一轮复习课件 第27讲 种群及其动态 第一课时(共23张PPT)

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(共23张PPT)
第27讲
种群及其动态
第一课时
2
1
3
种群的数量特征
种群数量的变化及影响种群数量变化的因素
考点梳理
(实验)探究培养液中酵母菌种群数量的变化
知识梳理
DNA的复制相关计算
神经调节和体液调节的关系
种群的数量特征
考点1
1. 种群
(1)概念:
(2)数量特征:
① 种群密度:
② 出生率和死亡率
③ 迁入率和迁出率
④ 年龄结构:
⑤ 性别比例:
种群是在一定的空间内,同种生物所有个体形成的集合。
种群在单位面积或单位体积中的个体数。
(是种群最基本的数量特征)反映了种群在一定时期的数量。
直接决定种群密度
影响种群的出生率和死亡率间接影响种群密度,
从而预测种群数量变化趋势
影响种群的出生率间接影响种群密度。
出生率
迁出率
下列为种群数量特征的两个概念图,有关分析错误的是
A.图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是b
B.图1中的c为种群最基本的数量特征
C.图2中丁与图1中的a表示的含义相同
D.图2中丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度
C
精题精练
2. 种群密度调查方法
在调查分布范围较小、个体较大的种群时,可以逐个计数。
(1)逐个计数法:
(2)估算法:
① 样方法
数量较少的濒危生物,即使分布范围较大,也可以采用逐个计数法计算种群密度。
适用范围:
植物(宜用于双子叶植物)
活动能力弱,范围小的动物(昆虫卵、蚜虫、跳蝻等)
如一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物,
而选择个体数目容易辨别的双子叶草本植物。
选取样方时,要注意随机取样。
对于方形地块常用五点取样法,
狭长地块常用等距取样法。
如何取样:
计数原则:
样方内
+ 相邻两边及其夹角
计上不计下,计左不计右
2. 种群密度调查方法
(2)估算法:
② 标记重捕法
捕捉
标记
重捕
放回
计算公式:
M标
N总
=
m重捕标
n重捕总
N总=
M标×n重捕总
m重捕标
误差分析:
a 标记物容易脱落。
b 标记物对该生物有一定的毒害作用,使部分标记个体死亡。
c 标记物导致被标记个体易于被天敌发现。
d 标记物过于醒目,使被标记个体容易被重捕。
e 标记物使被标记个体活动能力下降,使被标记个体容易被重捕。
f 两次捕捉时间间隔太短,被标记个体放回后还未充分融入该种群中就被重捕。






2. 种群密度调查方法
(2)估算法:
② 标记重捕法
③ 黑光灯诱捕法:
适用范围:
活动能力强,范围大的动物
有趋光性的昆虫
(3)若调查某培养液中酵母菌的种群数量变化,应采用抽样检测法。
(4)调查种群数量的其他方法
① 用红外触发相机拍摄照片和视频;
② 根据动物的粪便特征计数;
③ 通过动物的声音特征进行计数。
种群密度的调查方法
调查方法 适用范围
逐个计数法 分布范围小、个体大的种群
估算法 样方法 植物、活动范围小、活动能力弱的动物,
如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等
标记重捕法 活动能力强、活动范围大的动物
黑光灯诱捕法 趋光性昆虫
某林场有一片约2公顷的马尾松与石栎混交次生林,群落内马尾松、石
栎两个种群的空间分布均为随机分布。为了解群落演替过程中马尾松和石栎种群密度的
变化特征,某研究小组在该混交次生林中选取5个固定样方进行观测,每个样方的面积
为0.04公顷,某一时期的观测结果如表所示。
树高x/m 马尾松/株 石栎/株 样方1 样方2 样方3 样方4 样方5 样方1 样方2 样方3 样方4 样方5
x≤5 8 9 7 5 8 46 48 50 47 45
510x>15 13 16 14 15 12 3 2 1 2 2
合计 80 81 81 84 85 81 78 84 79 77
调查植物种群密度取样的关键是________;
根据表中调查数据计算,马尾松种群密度为________。
2 055株/公顷
随机取样 
精题精练
种群数量的变化及
影响种群数量变化的因素
考点2
1. 种群数量变化的研究方法
(1)研究方法:建构数学模型。
(2)一般步骤:观察研究对象,提出问题
→ 提出合理的假设
→ 根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达
→ 通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正。
数学公式:精确,但不够直观。
曲线图:直观,但不够精确。
(1)形成原因:
食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等。
(2)数学模型:
Nt=N0 t
N0为该种群的起始数量,
t为时间,
Nt表示t年后该种群的数量
λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数

2. 种群数量的“J”形增长
种群数量变化符合数学公式Nt=N0×λt 时,种群增长曲线一定是“J”形吗?

对公式中“λ”的理解:
项目 种群数量变化 年龄结构
λ>1
λ=1
λ<1
只有λ>1且为定值时,种群增长才为“J”形增长。
增加
增长型
相对稳定
稳定型
减少
衰退型
种群的增长率=λ-1,是定值
(2)形成原因:
资源、空间有限
(3)曲线特点:

3. 种群数量的“S”形增长
种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定,增长曲线呈“S”形。
这种类型的种群增长称为“S”形增长。
(1)概念:
① 一开始种群数量增长缓慢,然后增长逐渐加快,
在种群数量达到K/2时,增长速率最大。
② 后期由于种内竞争加剧,天敌数量增加等因素,
出生率降低,死亡率增高,种群数量增长减缓。
③ 当出生率和死亡率相等时,种群数量稳定在K值(环境容纳量)。
一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值。
种群经过一段开始期后,呈加速增长,
数量达到K/2时增长最快,
此后开始减速增长,到K值时停止增长。
增长特点:
种群增长速率的变化
种群数量
=N0,
K/2,
=K/2,
K/2,
=K,
增长速率为0
增长速率为0
增长速率逐渐减小
增长速率最大
增长速率逐渐增大

种群的“S”形增长
鼠害会严重威胁畜牧业的可持续发展与草原的生态安全,是我国草原退化的
重要原因之一。下图为巴里坤哈萨克自治县草场上三趾跳鼠的种群数量变化,
下列叙述正确的是(  )
A
A.a~c段,该草场三趾跳鼠的种群增长速率呈现“小→大→小”的变化趋势
B.引入三趾跳鼠的天敌后,图中K值不会发生变化
C.c点时,三趾跳鼠的数量已经达到K值,
之后的变化已不再受密度制约
D.b点时,三趾跳鼠的性别比例可预测
未来鼠种群数量的变化
精题精练
K值的不同表示方法
K/2
K
K
K
K/2
K
K/2
(2021·广东卷)图示某S形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。
当种群达到环境容纳量(K值)时,其对应的种群数量是(  )
A.a      
B.b 
C.c
D.d
B
精题精练
4. 种群数量的波动和下降
大多数生物的种群数量总是在波动中;
当种群长久处于不利的条件下,种群数量还会出现持续性的或急剧的下降;
当一个种群的数量过少,种群可能会衰退、消亡。
谢谢
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