人教版 生物2024年高考一轮复习课件 第28讲 群落及其演替(共30张PPT)

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人教版 生物2024年高考一轮复习课件 第28讲 群落及其演替(共30张PPT)

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(共30张PPT)
第28讲
群落及其演替
2
1
3
群落的结构
(实验)研究土壤小动物类群的丰富度
考点梳理
(实验)探索植物生长调节剂的应用
知识梳理
DNA的复制相关计算
神经调节和体液调节的关系
群落的结构
考点1


直接决定






生物
因素
出生率
死亡率
迁入率
迁出率
年龄组成
性别比例
非生物
因素
光照强度
温度

无机盐等
天敌
竞争者
食物等
濒危物种的保护
有益资源的利用
有害生物的防治
影响
预测


建立自然保护区 
捕捞后的剩余量接近K/2 
种群数量达到K/2前进行防治 
以种群研究为例
1.概念:在相同时间聚集在一定地域中的各种生物种群的集合。P250
物种组成
以群落研究为例:
群落
空间结构
季节性
生态位
群落的主要类型
群落的演替
2. 群落的物种组成
(1)物种组成是区别不同群落的重要特征,也是决定群落性质最重要的因素。
(2)物种丰富度:一个群落中的物种数目。
① 一般来说,越靠近热带地区,单位面积内的物种越丰富
② 群落中的物种组成不是固定不变的。
3. 种间关系(连线)
关系 特点 实例
原始合作
(互惠)
捕食
互利共生
种间竞争
寄生
两种生物共同生活在一起时,双方都受益,
但分开后,各自也能独立生活。
海葵和寄居蟹
两种生物长期共同生活在一起,
相互依存,彼此有利。
(分开后,双方或一方不能独立生活)
一种生物以另一种生物为食的现象。
翠鸟捕食鱼
一种生物从另一种生物(宿主)的体液、组织或已消化
的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。
马蛔虫和马
豆科植物与根瘤菌
两种或更多种生物共同利用同样
有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。
非洲狮子和斑鬣狗
种间关系图形辨析
(1)原始合作(互惠)
双方都受益”的同步性变化
(2)互利共生
“同生共死”的同步性变化
分开后,各自也能独立生活。
分开后,双方或一方不能独立生活
种间关系图形辨析
(3)种间竞争
势均力敌型
力量悬殊型
种间竞争激烈程度取决于空间、食物重叠的范围。
种间关系图形辨析
(4)寄生
对宿主种群b有害,对寄生种群a有利;
如果分开,则寄生生物难以独立生存,而宿主会生活得更好。
宿主b不可能全部死亡
(2020·山东卷)为研究甲、乙两种藻的竞争关系,在相同条件下对二者进行
混合培养和单独培养,结果如下图所示。下列说法错误的是(  )
A.单独培养条件下,甲藻数量约为1.0×106个时种群增长最快
B.混合培养时,种间竞争是导致甲藻种群数量在10~12天增长缓慢的主要原因
C.单独培养时乙藻种群数量呈“S”形增长
D.混合培养对乙藻的影响较大
B
精题精练
概念 在群落中,各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落形成一定的空间结构 类型 垂直结构 水平结构
模型
表现 垂直方向有明显的 分层 现象 水平方向上常呈 镶嵌 分布
决定因素 ① 植物:阳光、温度、水分、无机盐等 ② 动物:栖息空间、食物条件 植物分层决定动物分层 ① 环境因素:地形变化、土壤湿度和
盐碱度的差异以及光照强度的不同
②生物因素:生物自身生长特点的不
同以及人与动物的影响
原因 在长期自然选择基础上形成的对环境的适应 意义 利于群落整体对环境资源的充分利用 4. 群落的空间结构
5. 群落的季节性
(1)概念:
(2)影响因素:
① 温度:
② 水分:
③ 光照:
(3)结果:
由于阳光、温度和水分等随季节而变化,
群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。
影响植物的生长、发育
影响动物的生命活动:迁徙、冬眠、夏眠
河流两岸生物群落随雨季、旱季出现明显变化
影响种子萌发、植物开花、动物繁殖,
进而导致群落外貌和结构出现规律性变化
导致群落的物种组成和空间结构发生改变
6. 生态位
(1)概念:
(2)特点:
① 动物的生态位:
② 植物的生态位:
(3)意义:
一个物种在群落中的地位或作用,
包括所处的空间位置,占用资源的情况,以及与其他物种的关系等
每个物种都有自己在群落中的地位或作用
栖息地;食物、天敌;与其他物种的关系
每种生物的生态位都相对稳定
有利于不同生物充分利用环境资源
是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果
出现频率;种群密度;植株高度;与其他物种的关系
(2021·全国乙卷)在自然界中,竞争是一个非常普遍的现象。
回答下列问题:
(1)竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中,两个或两个以上受资源限制的,
但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。
为了验证竞争排斥原理,某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行
实验,选择动物所遵循的原则 _________________________________________。
该实验中需要将两种草履虫放在资源________(填“有限的”或“无限的”)
环境中混合培养。当实验出现 ___________________________________________
的结果时即可证实竞争排斥原理。
形态和习性上很接近(或具有相同的资源利用方式) 
有限的
一方(双小核草履虫)存活,另一方(大草履虫)死亡
精题精练
(2)研究发现,以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系,
经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。
若仅从取食的角度分析,两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存,
还可因取食的_______________(答出1点即可)不同而共存。
(3)根据上述实验和研究,关于生物种间竞争的结果可得出的结论是
_________________________________________________________________。
部位、时间等
有相同资源利用方式的物种竞争排斥,
有不同资源利用方式的物种竞争共存
(实验)研究土壤小动物
类群的丰富度
考点2
1. 回答土壤中动物类群丰富度研究的有关问题
(1)调查方法:
土壤动物有较强的活动能力,且身体微小不适于用样方法或标志重捕法
进行调查,而是采用 。
(2)土壤动物习性:
趋湿、避光趋暗、避热,应用这些习性设计诱虫器
(3)土壤条件:不仅为植物提供水分和矿质元素,
也是一些小动物的良好栖息场所。
(4)种群丰富度的统计有两种方法:
取样器取样调查法
① 记名计算法:指在一定面积的样地中,直接数出各种群的个体数目。
一般用于个体较大、种群数量有限的物种。
② 目测估计法:按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。
等级的划分和表示方法有非常多、多、较多、较少、少、很少等等。
准备
取样
采集小动物
观察和分类
统计和分析
2. 方法步骤
3. 结论:
组成不同群落的优势种是不同的,不同群落的物种丰富度也是不同的。
一般来说,环境条件越优越,群落发育的时间越长,
物种越丰富,群落结构也越复杂。
1. 调查土壤中小动物类群丰富度可用“取样器取样法”。
2. 调查某种植物或活动能力弱、活动范围较小的动物或昆虫卵的种群密度
可以用“样方法”。
3. 调查活动能力强、活动范围较大的动物的种群密度可用“标记重捕法”。
4. 研究培养液中的酵母菌种群数量变化可用“抽样检测法”。
常见的四种调查方法
1. 下列关于 “土壤中小动物类群丰富度的研究”实验的叙述,正确的是(  )
A.许多土壤小动物以动植物遗体为食,属于分解者
B.土壤小动物活动范围小,适合用标记重捕法来调查
C.诱虫器利用土壤小动物的趋光性,使用灯光来诱捕
D.通过统计土壤小动物的个体数目来估算其丰富度
A
精题精练
2. 下列有关生物实验的叙述,正确的是(  )
A.调查土壤小动物类群丰富度统计的方法常采用取样器取样法
B.用于质壁分离和复原以及观察线粒体实验的细胞均应处于生活状态
C.用血细胞计数板进行酵母菌计数时,先滴加酵母菌培养液后放盖玻片
D.低温诱导染色体数目变化实验中,将大蒜根尖制成装片后低温培养
B
精题精练
群落的主要类型
及群落的演替
考点3
1. 群落演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程。 P255
2. 群落的主要类型:
—— 依据:外貌特征、物种组成
(1)陆地生物群落:
① 荒漠生物群落 ② 草原生物群落 ③ 森林生物群落
(2)湿地生物群落
(3)海洋生物群落
3. 群落中生物的适应性
在不同群落中,生物适应环境的方式不尽相同,
每一种生物都有自己适宜的生存环境,
所以说群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。
演替过程中一些种群取代另一些种群,
往往是一种“优势取代”而非“取而代之”
4. 演替的过程(发生在裸岩上的演替为例)
裸岩阶段 →地衣阶段 →苔藓阶段 →草本植物阶段 →灌木阶段 →森林阶段
5.
项目 类型 初生演替 次生演替
不同点 起点 在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被但被彻底消灭了的地方 在原有植被虽已不存在,但原有土壤
条件基本保留,甚至还保留了植物的
种子或其他繁殖体的地方
演替速度 慢 快
演替结果 形成新群落 恢复原来的群落
经历阶段 相对较多 相对较少
相同点 ① 群落的结构从简单到复杂 ② 物种数量和群落层次增多 ③ 土壤、光能得到更充分的利用 ④ 最终会到达一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态
6. 人类活动影响群落的演替
在某一地区,群落演替的结果往往是由环境和群落内的生物共同作用而决定的,
但人类活动对群落演替的影响有时超过其他因素的影响。
人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。
1. 某山区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为树林。下图中曲线
甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群的数量变化情
况。下列说法错误的是(  )
A.实施退耕还林等措施之后,可增大部分野生动植物种群的环境容纳量
B.曲线甲、乙、丙对应的物种之间为竞争关系,
第3阶段群落具有明显的垂直分层现象
C.演替中后一阶段优势物种的
兴起,一般会造成前一阶段
优势物种的消亡
D.该过程中,群落的物种丰富度
会逐渐提高
C
精题精练
2. 某山地林区遭遇火灾,有关部门相继采取了多种人工措施,
期待几年后这里会自然成林。下列相关叙述正确的是(  )
A.人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响
B.该地南坡与北坡植被存在一定差异的主要环境因素可能是光照
C.该地生态环境可以恢复到火灾前完全相同的状态
D.该地林区的生态修复过程属于群落的初生演替
B
精题精练
谢谢
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