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第26讲
植物的激素调节
第一课时
2
1
3
植物生长素
其他植物激素及植物生长调节剂的应用
考点梳理
（实验）探索植物生长调节剂的应用
知识梳理
DNA的复制相关计算
神经调节和体液调节的关系
4
环境因素参与植物的生命活动
植物生长素
考点1
（1）达尔文实验
1. 向光性： 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。
2. 经典实验分析
胚芽鞘生长和向光弯曲与尖端有关
胚芽鞘感受光刺激部位为尖端
在单侧光照射下，
尖端产生的某种影响传递到下部伸长区时，
造成背光面比向光面生长快
换成云母片呢？
（2）鲍森·詹森实验
2. 经典实验分析
胚芽鞘尖端产生的影响
可以透过琼脂片传递给下部
胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响
在其下部分布不均匀造成的
（3）拜尔实验
2. 经典实验分析
作为对照，
排除琼脂块对尖端胚芽鞘生长的影响
证明尖端确实产生了某种促进生长的物质，并将其命名为“生长素”
（4）温特实验
2. 经典实验分析
胚芽鞘系列实验的5个结论
（1）生长素的产生部位：胚芽鞘 尖端（产生不需要光）。
（2）生长素的作用部位：胚芽鞘 尖端下部伸长区。
（3）感光部位：胚芽鞘尖端。
（4）生长素横向运输的部位：胚芽鞘尖端。
（5）胚芽鞘弯曲生长的原因 —— 尖端下部生长素分布不均匀。
由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，
对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。
3. 植物激素的概念
4. 生长素的产生、运输和分布
（1）合成部位：
主要是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。
（2）来源：
由色氨酸转变而来。
（3）化学本质：
吲哚乙酸(IAA)
（4）分布部位：
植物体各器官中都有，相对集中地分布在生长旺盛的部分。
苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸（IBA）
（5）运输
形态学上端
形态学下端
4. 生长素的产生、运输和分布
（6）形态学上端和形态学下端的区分方法
（2019·江苏卷）下图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长
情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是(　　)
A．甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组
B．对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲
C．若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致
D．IAA先极性运输到尖端下部再横向运输
C
精题精练
（1）生理作用
① 细胞水平上：
促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等。
② 器官水平上：
影响器官的生长、发育等。
5. 生长素的生理作用及特点
（2）作用方式：作为信号分子，给细胞传达一种调节细胞生命活动的信息。
（3）作用特点：两重性——在浓度较低时促进生长，在浓度过高时会抑制生长。
曲线分析：
图1是不同浓度生长素对茎的生长作用曲线，其中：
a．AB段 —— 随生长素浓度升高，对茎生长的促进作用逐渐增强。
b．B点 —— 促进茎生长的最适浓度。
c．BC段（不含C点）——随生长素浓度升高，对茎生长的促进作用逐渐减弱。
d．C点 —— 既不促进也不抑制。
e．CD段 —— 生长素浓度过高，抑制生长。
抑制生长≠不生长
（只是生长慢于对照组）
曲线分析：
图2是生长素对不同器官作用的曲线，其中：
a. 促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度依次约为10－10 mol/L、10－8 mol/L、
10－4mol/L，说明不同器官对生长素的敏感性 不同
b. 10－6 mol/L的生长素浓度对于根是 抑制 作用，对于茎是 促进 作用，这说明
同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理效应 不同
（2019·上海卷）当土壤中含氮量较低时，植物的细胞中 TAB2 基因表达增强，
生长素含量增加，对侧根生长的促进作用逐渐增强，从而“主动寻找”氮元素。
此过程中，生长素浓度变化范围符合图中的(　　)
A．a～b段　　 B．b～c段 C．c～d段 D．d～e段
A
精题精练
① 顶端优势
a. 原因
b. 解除方法：摘除顶芽。
c. 应用：
可适时摘除棉花的顶芽，
解除顶端优势，
以促进侧芽的发育，
从而使它多开花、多结果。
（4）实例
5. 生长素的生理作用及特点
从图中可以看出，
双子叶植物比单子叶植物对生长素 敏感 。
用适当浓度的生长素类似物来杀死 单子叶农田里的双子叶杂草，
同时促进单子叶植物的生长。
② 除草剂
（4）实例
5. 生长素的生理作用及特点
③ 根的向地性
（4）实例
5. 生长素的生理作用及特点
1. 现将某植物幼苗分为两组，一组置于地面，一组置于太空。两组幼苗皆水平
放置，分别测两组幼苗根两侧的生长情况，标为甲、乙、丙、丁，如图所示，
下列叙述正确的是(　　)
A．甲为地面组远地侧，生长素含量高于乙和丙
B．太空组幼苗的生长素不能发生横向运输和极性运输
C．本实验结果可以体现生长素的生理作用具有两重性
D．地面组幼苗茎的远地侧生长速度可能与丁侧相同
C
精题精练
2. 图甲为某幼苗横放一段时间后的生长状态，图乙和图丙为横放后幼苗1 ～4处
生长素浓度变化曲线(虚线代表生长素既不促进也不抑制生长的浓度)。下列说
法正确的是(　　)
A．2、3处生长素浓度的变化分别对应图乙和图丙中的A1、B2曲线
B．图甲中的茎的背地生长证明了生长素的作用具有两重性
C．图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要高
D．在植物体某些部位，赖氨酸经过一系列反应可转变成生长素
A
根
茎
促
进
抑
制
低
高
促
抑
促
促
精题精练
谢谢
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