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育种方法综合
一、必备知识
1．杂交育种
(1)过程
①培育杂合子品种(杂种优势)：选取符合要求的纯种显性个体和隐性个体杂交(♀×)→F1(即所需品种)。
②培育隐性纯合子品种：选取符合要求的亲本杂交(♀×)→F1F2，从中选出表型为隐性的个体培育并推广。
③培育显性纯合子品种
Ⅰ植物：选择具有________________的亲本杂交，获得F1→F1自交→获得F2→鉴别、选择需要的类型，连续自交至不发生性状分离为止。
Ⅱ动物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→_______________→获得F2→鉴别、选择需要的类型与隐性类型测交，选择_________________的F2个体。
(2)原理： 。
(3)优点：操作简便，可以把多个品种的 集中在一起。
(4)缺点：获得新品种的过程繁琐，周期长。
2．诱变育种
(1)过程
(2)原理： 。
(3)优点：可以提高 ，在较短时间内获得更多的优良变异类型，能大幅度地___________。
(4)缺点：有利变异个体往往_____，需处理大量材料。
3．单倍体育种(以二倍体植物为例)
(1)方法
花药单倍体幼苗染色体数目加倍，得到正常纯合子
(2)原理：_________________。
(3)优点：___________________，所得个体均为_______。
(4)缺点：技术复杂。
4．多倍体育种
(1)方法：用 诱导或低温处理。
(2)处理材料：________________。
(3)原理：________________。
(4)实例：培育三倍体无子西瓜。
①两次传粉
②三倍体西瓜无子的原因：三倍体西瓜在减数分裂过程中，由于染色体
，几乎不能产生正常配子。
判断训练
三倍体无子西瓜的培育过程发生了基因重组和染色体变异。( )
三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体，不能进行正常的减数分裂。( )
高产青霉菌的培育方法是诱变育种。( )
诱变育种中需要筛选出数量很多的有利变异。( )
常规杂交育种是培育新品种的有效手段。( )
单倍体育种的最终目的是通过花药离体培养获得单倍体。( )
诱变育种具有很大的盲目性，应及时舍弃掉没有出现所需性状的个体。( )
基因工程育种和杂交育种所利用的变异原理相同。( )
三、题型训练
1、育种程序图的识别
（1）首先识别图解中各字母表示的处理方法，这是识别各种育种方法的主要依据
A： 杂交 B： 自交 C： 花药离体 培养
D： 秋水仙素 处理 E： 物理或化学 方法处理 F： 秋水仙素 处理
G： 基因工程(转基因) 技术 H：脱分化 I：再分化 J：包裹人工种皮
（2）据以上分析可以判断育种方法
AB： 杂交 育种 CD： 单倍体 育种 E： 诱变 育种
F： 多倍体 育种 GHIJ： 基因工程 育种
⑵ 根据个体的基因型变化分析育种图解
★注：① 杂交 ，②处理方法是 连续自交性状分离 ，④⑤用 物理或化学 方法处理，
③ 花药体 培养，⑥常用 秋素 处理，⑦常用 秋仙素 处理，⑧用到 转基因 技术。
（1）过程①②：AABB×aabb→AaBb→AAbb为 杂交 育种。
（2）过程①③⑥：AABB×aabb→AaBb→Ab→AAbb为 单倍体 育种。
（3）过程①④⑤：AABB×aabb→AaBb→AaBB→aaBB为 诱变 育种。
（4）过程①⑦：AABB×aabb→AaBb→AAaaBBbb为 多倍体 育种。
（5）过程①⑧：AABB×aabb→AaBb→AaBbE为 基因工程 育种。
3、现有小麦种质资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是(　　)
A．利用①、③品种间杂交筛选获得a B．对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b
C．a、b和c的培育均可采用诱变育种方法 D．用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c
4、下图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①－⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是(　)
A．①→②过程简便，但培育周期长
B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C．③过程常用的方法是花药离体培养
D．③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
5、下图是利用玉米(2N＝20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是(　　)
A．基因重组发生在图中②过程，过程③中能在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期
B．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成
C．植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子
D．利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%
6、下列有关育种的叙述中，错误的是(　　)
A．用于大田生产的优良品种不一定是纯合子
B．通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种
C．诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程
D．为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖
7、下图表示五种不同的育种方法示意图，请根据图回答：
(1) 图中A→D方向所示的途径表示 育种方式；A→B→C的途径表示 育种方式。比较两种育种方式，后者的优越性主要表现在 。
(2) F中常用的方法是 处理 ，其作用 。
(3) G与Ｅ相比较，最显著的优势是 。
(4) B常用的方法为 ；E方法所运用的原理是 。
(5)由G→J的过程中涉及到的生物工程技术有： 。
(6)依图中A、D方向所示的途径。培育小麦矮秆、抗锈新品种。生物材料：A、小麦的高秆(显性)抗锈病(显性)纯种，B、小麦的矮秆不抗锈病纯种，则F2中，表现型符合要要求的占_______，将其自交，后代中能稳定遗传的占_______。
四、几种常考的育种方法比较
五、育种方法的选择
按育种目的：
⑴最简捷的方法—— 育种；
⑵产生新基因的方法—— 育种；
⑶能明显缩短育种年限的方法—— 育种;
⑷简单又快速地培育隐性性状或具杂种优势品种应考虑 育种；
⑸定向改造生物的性状应考虑 育种；
⑹克服远缘杂交不亲和性应考虑 育种；
⑺培育果实较大或植株较大或营养物质含量较高的新物种应考虑 育种；
⑻培育与亲代的遗传特性一致的品种应考虑 育种。
按生物类型：
⑴动物可选用—— 育种；
⑵植物可选用—— 育种；
⑶微生物可选用—— 育种;
六、育种方法综合
杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 基因工程育种
原理 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 基因重组
方法 ①选育纯合：杂交→自交→选优→自交（直至不发生性状分离为止） ②选育杂种：杂交→杂交种 ①物理：紫外线、γ射线、微重力、激光等处理，再筛选 ②化学：秋水仙素、硫酸二乙酯处理，再筛选 ①具有不同优良性状的亲本杂交 ②获得F1花粉，进行花药离体培养，获得单倍体植株 ③将单倍体幼苗经一定浓度秋水仙素处理获得纯合子④从中选优 ①用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗②染色体数目加倍③从中选优出新品种 ①提取目的基因 ②目的基因与运载体结合 ③将目的基因导入受体细胞 ④目的基因的检测与表达
优点 ①方法简单，容易操作；②能集中位于不同品种中的优良性状。 ①提高突变频率， ②大幅度改良某些性状 ①明显缩短育种年限 ②获得纯合子（即自交后代不发生性状分离） ①植物茎秆粗壮， ②器官大，营养物质含量提高 ①目的性强，育种周期短，能定向改造生物的遗传性状；②克服了远缘杂交不亲和的障碍
缺点 ①育种时间长，纯化时工作量大②局限于同一种或亲缘关系较近的个体 ③只能利用已有基因的重组，按需选择，不能创造新的基因 ①有利变异少，工作量大，需要大量的供试材料 ②诱变方向难以掌握，突变体难以集中多个理想性状（盲目性） ①技术复杂，成活率低 ②需与杂交育种配合 ①发育延迟，结实率低， ②一般只适用于植物，在动物中难于开展 ①技术复杂， ②安全性问题多，有可能引发生态危机
应用 ①纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦②杂交水稻、中国荷斯坦牛 高产青霉菌；“黑农五号”大豆品种；太空椒等的培育 用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦快速培育矮秆抗病小麦 三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦、四倍体水稻 转基因“向日葵豆”；转基因抗虫棉；产生人胰岛素的大肠杆菌
注意事项 ①植物纯合子通过逐代自交，动物通过测交 ①与杂交育种相比的区别？②供试材料需要大量的原因？③原核生物的育种方法 ①秋水仙素处理的材料和作用时期？②属于有性生殖还是无性生殖？③与杂交育种相比的优点？ ①秋水仙素处理的材料和作用时期？②观察染色体数目的最佳时期？ ①与杂交育种相比的优点？②与诱变育种相比的优点？

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