资源简介

8《世说新语》二则
《陈太丘与友期行》
学案
班级： 课时： 课型：
【认定目标】
1.有感情地朗读课文，积累文言词语。
2.疏通文意，读懂故事内容。
3.学习陈元方方正的性格特点，感受古人的智慧。
【预习检测】
1.给下列加点的字注音。
太丘舍去（ ） 尊君在不（ ）
2.给下列句子划分节奏。
（1）陈太丘与友期行，期日中。
（2）君与家君期日中。
3.解释下面加点的词语。
期行：
至：
舍：
乃：
戏：
尊君：
不：
待：
非：
委：
家君：
则：
信：
惭：
引：
顾：
4.把下列句子翻译成现代文。
（1）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
（2）客问元方:“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去。”
（3）友人便怒曰:“非人哉！与人期行，相委而去。”
（4）元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
（5）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
5.补出课文中的省略部分
陈太丘与友期行，期日中。过中（ 　）不至，太丘舍去，去后（　 ）乃至。元方时年七岁，（　）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（　　）答曰：“（ ）待君久（　）不至，（　　）已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委（　）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（　）日中不至，则是无信；（　）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
6.解释下列各句中加点的词语
与友期行 不期而遇
太丘舍去 去日苦多
入门不顾 瞻前顾后
下车引之 引吭高歌
太丘舍去 舍己为人
则是无信 信口开河
7.你从这个故事中读到了什么？
8.文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？
9.结合文章内容，试分析陈太丘的朋友是个怎样的人。
10.元方指出了父亲友人的哪两个错误？试分析太丘的朋友是个怎样的人。
11.《陈太丘与友期行》出自《方正》篇，方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？
12.元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
13.作者写此文的意图是什么？
14.你从《陈太丘与友期》中得到什么启示？
【归纳整理】
《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出了他的 ，说明了“礼”与“信”的重要性，也告诉人们 ，即正直不阿，为人正派。
【拓展练习】
1.如果第二天，陈太丘的友人见到陈太丘，他会说些什么？
2.阅读下列小故事，说一说从中得到哪些启示？
荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡② ，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③ ，子令吾去，败义④
以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。
【注释】①值：适逢。 ②郡：城。 ③相视：看望。 ④败义：毁坏道义。⑤一：整个。⑥班军：调回军队。
3.魏文侯与虞人期猎。是①日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰今日饮酒乐天又雨，公将焉②之？文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。
【注释】①是：这。②焉：哪里。
（1）下列画线词语解释不正确的是（ ）
A.魏文侯与虞人期猎（约定）
B.左右曰（身边跟随的人）
C.乃往（于是，就）
D.岂可不一会期哉（一会儿）
（2）请用“/”给文中的画线句子断句。
左右曰今日饮酒乐天又雨公将焉之
（3）《陈太丘与友期行》和本文告诉我们一个什么道理？你还得到了哪些新的启示？
【参考答案】
【预习检测】
1.shě fǒu
2.（1）陈太丘/与友/期行，期/日中。
（2）君与家君/期日中。
3.期行：相约而行。期，约定。
至：到达。
舍：舍弃。
乃：才。
戏：嬉戏。
尊君：对别人父亲的尊称。
不：通“否”。
待：等待。
非：不是。
委：舍弃。
家君：对人谦称自己的父亲。
则：就。
信：信用。
惭：惭愧。
引：拉。
顾：回头看。
4.（1）陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面）。正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，陈太丘走后那人才到达。元方当时才七岁，在门外嬉戏。
（2）那人问元方:“你父亲在吗？”元方答道:“等了你好久你不来，他已经离开了。”
（3）那人便生气地说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。”
（4）元方说:“你跟我父亲约好正午。你正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”
（5）那人感到惭愧，便下车想拉元方。元方头也不回地走进自己家的大门。
6.友人；友人；于；元方；家君；君；家君；人 君；君
7.与友期行：约定 不期而遇：约定
太丘舍去：离开 去日苦多：过去的
入门不顾：回头看 瞻前顾后：回头看
下车引之：拉 引吭高歌：放开
太丘舍去：放弃 舍己为人：牺牲
则是无信：诚实、守信 信口开河：随意、随便
8.（1）元方的聪慧机敏，不卑不亢。
（2）陈太丘友人的蛮横无礼和知错就改精神。
9.“君”是对别人的尊称；“家君”是谦辞，对人称自己的父亲；“尊君”是对别人父亲的一种尊称。
小贴士：令尊、令堂、令郎、令爱（敬称别人的父母儿女）；家父（家严）、家母（家慈）、家兄、家姊（谦称自己的父母哥姐）；舍妹（弟）（谦称自己的妹弟）；犬子（谦称自己的儿子）。（口诀：家大舍小令外人）
10.明确：元方指出了父亲友人“无信”和“无礼”两个错误。
友人与太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，他不但不反省自己的过失，反而责怒太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正辞严的批评后，他“惭”且“下车引之”，又表现得较为诚恳，有知错勇改的精神。
11.
陈太丘依照约会行事，当他的朋友失约时，他决然离开。七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。他们身上体现的是古人崇尚的“诚信”理念。陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自省，反而怒骂别人，陈元方据理抗辩，小小年纪就表现出“方正”之气：第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“礼”的重要；第三，他的辩驳有理有据，落落大方；第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。
明确：陈元方是一个聪明、勇敢、明理（或）懂礼识仪、机智聪明、刚正不阿的人。
12.元方并非无礼：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人、不知自责且对子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。
元方确实有失礼仪：因为客人已经认错了，就应当原谅他，况且客人也是长辈，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，所以从这个角度来说他也算无礼。
13.（1）借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。（2）赞扬元方的聪敏。
14.做人要讲信用。
【归纳整理】
聪敏过人、明白事理和落落大方；做人要方正
【拓展练习】
1.
示例：昨天我没有遵守约定，还当着你儿子的面骂了你，实在是不应该啊。今后我一定会信守承诺，做个明礼守信的人。
2.要像荀巨伯一样，坚守信义，对友忠诚。
3.（1）D；会：会面，见面。
（2）左右曰/今日饮酒乐/天又雨/公将焉之
（3）道理：为人一定要守信；启示：能围绕守信谈感想即可。

展开更多......

收起↑