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第二章 物质世界的尺度、质量和密度
第一节 物体的尺度及其测量
北师大版 八年级物理 上册
目 录
01
自主学习
02
全程探究
03
全员提高
04
自我评价
PART 01自主学习
（一）学习目标
1、学会用刻度尺测量物体的长度，能正确地记录测量结果。
2、知道测量有误差，通过多次测量取平均值以减小误差。知道误差和错误有区别，学会用量筒和量杯测量不规则形状物体的体积。
3、培养学生初步应用物理知识解决生活实际问题的能力。
1、一根头发丝的直径约8.2μm，合 _______m=__________cm=__________mm =__________nm.
2、如图所示，木块的长度为_______cm。
3、如图所示，圆形物体的直径是________cm。
PART 01自主学习
（二）自学检测
知识点 1
PART 02全程探究
探究一：物质世界的几何尺度
仙女座是距离我们最近的旋涡星系，它的直径为16万光年，距离我们约为220万光年。
地球的直径约为6400km。
上海金茂大厦共88层，高420.5米。
人眼能分辨出的沙粒、头发等微小物体的直径大约为 10_4 m。
知识点 1
PART 02全程探究
探究二：长度的测量
长度的单位
长度的国际单位：米（m）
长度的常用单位：
千米（km） 分米（dm） 厘米（cm）
毫米（mm） 微米（μm） 纳米（nm）
小资料：1983年国际计量大会规定：光在真空中1/299 792458秒内所经过的路程的长度定义为1m。
单位之间的换算关系
1千米=1000米（103米）
1m=10-3km
1米=10分米
1dm=10-1m
1分米=10厘米
1cm=10-2m
1厘米=10毫米
1mm=10-3m
1毫米=1000微米（103微米）
1μm=10-6m
1微米=1000纳米（103纳米）
1nm=10-9m
测量长度的工具——刻度尺
刻度尺的使用
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
单位
零刻度线
量程
分度值
刻度尺要放正；有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
×
√
2.78 cm
读数时，要估读到分度值的下一位。
数字： 准确值 + 估读值
知识点 1
PART 02全程探究
探究三：误差
误差：是测量值和真实值之间的差异。
误差的来源：
1.测量时，估读值出现的差异。
2.仪器本身不准确。
3.受环境影响。
减小误差的方法：
多次测量取平均值、使用精密的测量工具、改进测量方法。
知识点 1
PART 02全程探究
探究四：体积的测量
体积是物体占有空间的大小。
体积的国际单位：立方米 （m3）
体积的常用单位及换算：
1 m3=103 dm3=103 L；1 L=1 dm3；
1 dm3=103 cm3=103 mL；1 mL=1 cm3
常用单位：立方分米 （dm3）、立方厘米（cm3）、
升（L）、毫升（mL）
规则物体的体积
用刻度尺测量物体的长、宽、高或直径，就可以计算出它们的体积。
液体的体积
用量筒或量杯进行测量。
不规则固体的体积
排水法测不规则固体的体积
测量小石块等不规则固体的体积时，可以使用量筒或量杯，借助排开水的体积间接测量出这个固体的体积。
量筒、量杯的使用方法：
(1)看清它的量程和分度值。
(2)量液体时，量筒应平放在桌面上。
(3)读数时，视线要与凹形液面的底相平；与凸形液面的顶相平。
偏小
偏大
PART 03全员提高
（一）统一观点
1 .长度的测量
2 .体积的测量
（1）刻度尺是测量长度的基本工具。
（2）正确使用刻度尺。
（2）量筒的使用。
（1）液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量。
3.误差
物体的尺度及其测量
1、如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）
A.1cm、5.50cm
B.1cm、8.30cm
C.1mm、8.30cm
D.1mm、2.80cm
PART 03全员提高
（二）课堂检测
D
2、下列单位换算的写法中正确的是 （ ）
A. 14.5 cm=14.5×10-2=0.145 m
B. 14.5 cm=14.5 cm×10-2 m=0.145 m
C. 14.5 cm=14.5÷（100 m）=0.145 m
D. 14.5 cm=14.5×10-2 m=0.145 m
PART 03全员提高
（二）课堂检测
D
3、 下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A. 多次测量取平均值可以减小误差
B. 误差就是测量中产生的错误
C. 只要认真测量，就可以避免误差
D. 选用精密的测量仪器可以消 除误差
PART 03全员提高
（二）课堂检测
A
4、关于长度测量中产生误差的原因，下列说法中正确的是
(　　)。
A. 读数时视线与刻度尺不垂直
B. 测量时刻度尺未放正
C. 刻度尺本身不够精确
D. 未将厚刻度尺的刻线靠近被测物体
PART 03全员提高
（二）课堂检测
A
5、小红用如图所示量筒测量一金属块的体积，量筒的分度值是_____，所测金属块的体积为_______。
PART 03全员提高
（二）课堂检测
1 mL
20 cm3
这节课我学到了什么？
我还有什么疑问？
01
02
03
课后反思
PART 03自我评价
谢谢大家！

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