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部编版·一年级语文下册 第八单元 课文六
20 小壁虎借尾巴
转笔刀
转身
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说: “傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”
zhuǎn
zhuǎn
壁 虎是爬行动物，旧称守宫，也叫蝎虎。身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，可附在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。
看看图上是哪一种小动物？
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读
要求：
1.朗读课文。
2.思考：
课文讲了一个什么故事，结果怎样？
不能借
小壁虎为什么借尾巴？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看哪 ！ 小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢 ？
因为（ ），
所以（ ）。
小壁虎的尾巴被蛇咬断了
它要借尾巴
小壁虎都向谁借尾巴了
小壁虎爬呀爬，
爬到（ ），
找（ ）借尾巴。
小河边
大树上
房檐下
它借到尾巴了吗 为什么？
学习第三自然段，请用“—”画出小壁虎说的话,用“ ”画出小鱼说的话，分角色读一读。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说: “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗 ”小鱼说:“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
姐姐
您
行吗
没借到尾巴
小壁虎多有礼貌啊！
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不行啊，我要用尾巴拨水呢。
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗
摇
小壁虎到（ ），向（ ）借尾巴，小鱼要用尾巴来（ ）。
小河边
小鱼
拨水
合作学习第四、五自然段，请用“—”画出小壁虎说的话,用“ ”画出老牛、燕子说的话，分角色读一读。
4小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
5小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
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不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
小壁虎到（ ），向（ ）借尾巴，( )要用尾巴来（ ）。
大树上
老牛
老牛
赶蝇子
甩
点击图片，播放视频
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
“掌握方向”：燕子的尾巴就像船的舵、飞机的尾翼，能起到平衡身体、掌握方向的作用。
摆
小壁虎到（ ），向（ ）借尾巴，( )要用尾巴来（ ）。
房檐下
燕子
燕子
掌握方向
小壁虎为什么没有借到尾巴呢？
因为：
小鱼（ ）着尾巴（ ）。
老牛（ ）着尾巴（ ）。
燕子( )着尾巴（ ）。
摇
拨水
甩
赶蝇子
摆
掌握方向
原来，动物的尾巴各有各的作用。你还知道其他动物尾巴的作用吗？
孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。
松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。 晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。
鹿的尾巴又小又短，它却是重要的报警器。当危险接近鹿群时，首先发现敌人的鹿会竖起尾巴，向同伴发出警报。
小壁虎借到尾巴了吗？
壁虎的尾巴有再生功能。
当被敌害追赶的时候，如果身体的一部分被敌人抓住了，一些动物就可用弄断部分肢体的办法来保护性命，弄断的部分以后还可以再长出来，这叫做“再生”。有再生能力的动物除了壁虎，还有蜥蜴、蚯蚓、海星、蜘蛛等。
为什么说小壁虎的尾巴可以再生呢？
壁虎的尾巴含有再生性细胞，能通过激素的刺激使尾巴的细胞活跃，再长出新的尾巴，但是再生也需要时间。
小壁虎借尾巴
课堂总结
挣断尾巴
借尾巴
小鱼
不能借
拨水
老牛
不能借
赶蝇子
燕子
不能借
掌握方向
长出新尾巴（再生）
小小尾
巴用处大
1.把这个故事讲给家人听。
2.与爸爸妈妈一起交流一些动物尾巴的作用。
3.续编故事：小壁虎长出尾巴了，他会把这个好消息告诉谁呢？朋友们又会说些什么呢？请同学们来讲给家长听，并把编的故事写下来。

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