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(共31张PPT)
第1节 电压
第十六章 电压 电阻
导入新课
想一想，电路中在没有电源接入时，这些电荷并不能产生定向移动，不能形成电流，当电路中接入电源时，导体中的自由电子便在电源推动作用下做定向移动，形成电流，那么，是电源提供了什么使得电路中形成电流的呢？
导入新课
想一想，自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电的本领，像电鳐和电鳗，简直可以说是“水中的发电机”。电鳐和电鳗是怎样捕食的？它有什么秘密武器？
导入新课
想一想，电与我们的生活息息相关，电压一词对于我们也不陌生。那么电压从哪来呢？
1.通过学习，知道电源的作用、电压的单位，知道生活、生产中常见的电压值。知道电压表是测量电路两端电压的仪表和电压表在电路中的符号。
2.学会正确连接电压表，会读电压表的读数。
学习目标
讲授新知
思考下：电路中先后接入一节和两节干电池，观察小灯泡的亮度一样吗？说明电路中电流的强弱与电源的什么有关呢？
讲授新知
1.电源的作用
通过实验可以知道，电路不接电池时，小灯泡不亮，接入1节电池时小灯泡亮了，接入2节电池后发现小灯泡变得更亮了。分析下，只有电子产生了定向移动，才能形成电流，小灯泡才会发光。取走电源，换上导线，导线中虽然有大量的自由电子，但不发生“定向”移动，所以没有电流，小灯泡不亮。
讲授新知
1.电源的作用
可类比水流进行研究。
讲授新知
1.电源的作用
可以得出结论如下。
讲授新知
1.电源的作用
（1）电源 是提供电压的装置。
（2）电压 是电路中产生电流的原因。
（3）电流 的强弱跟电压有关。
要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。电源的作用就是给用电器两端提供电压。
讲授新知
2.电压
电压单位如下。
电源之父：伏特 （1745-1827）。
讲授新知
2.电压
伏特是意大利物理学家。善于思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他的实验超出了当时已知的一切电学知识。1800年3月20日他宣布发明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义.伏特被称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物理学家，把电压的单位规定为伏特。
常见的电压如下，熟记一节干电池1.5 V，两节干电池串联3 V，铅蓄电池电压2 V，家庭电路电压220 V，对人体安全电压不高于36 V。
讲授新知
2.电压
常见的电压如下。
讲授新知
2.电压
常见的电压如下。
讲授新知
2.电压
常见的电压如下。
讲授新知
2.电压
常见的电压如下。
讲授新知
2.电压
讲授新知
讲授新知
1.电压表
电压表是测量电压的工具，符号如图。
电压表结构如下。
讲授新知
1.电压表
电压表有两个量程，对应两个分度值。
选择“0~3V”的量程时，则刻度盘上每个大格是1V，分度值是0.1V。选择“0~15V”的量程时，则刻度盘上每个大格是5V，分度值是0.5V。
讲授新知
1.电压表
电压表的读数如下。
讲授新知
2.电压表的使用
（1）电压表必须和被测的用电器并联。
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。
（3）必须正确选择量程。
注意：要进行试触，如果正、负接线柱接反了，指针会反向偏转即向没有刻度的方向偏转。
讲授新知
2.电压表的使用
允许把电压表直接连到电源的两极，此时测量的是电源电压。
讲授新知
2.电压表的使用
实验结果表明，两电压表的示数是相等的，即在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。
讲授新知
3.电压表和电流表的区别
知识总结
学以致用
1.下列说法正确的是（ ）
A.电路中只要有电压，就会有电流
B.电压一定会使物体中的电子不断移动
C.电路中有电流，电路两端一定有电压
D.电流使导体中不断形成电压
答案：C。
学以致用
2.下列单位换算的过程和结果都正确的是（ ）
答案：D。
学以致用
3.如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（ ）
答案：D。
学以致用
4.在图示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（ ）
A.电流表与电压表被烧坏
B.电流表与电压表都不会被烧坏
C.只有电压表会被烧坏
D.只有电流表会被烧坏
答案：D。
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