第二单元 古代欧洲文明 单元背诵清单【大单元教学设计】-2023-2024学年部编版九年级历史上册

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第二单元 古代欧洲文明
【单元背诵清单】
第二单元 古代欧洲文明【背诵清单】
一、希腊城邦和亚历山大帝国
自然环境 多山 “小国寡民”
环海、多岛屿 适宜航海业和海外贸易的发展
城邦居民 公民 成年男性公民有参与政治的权利
非公民 奴隶和外邦人
雅典的民主政治 高峰 伯里克利主政时期
核心 全体成年男性公民参政
机构 公民大会是最高权力机构
积极性 主权在民、直接民主、轮流执政、津贴制度
局限性 外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利
亚历山大东征 积极影响 促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
消极影响 具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富
二、罗马城邦和罗马帝国
罗马城邦 兴起时间 公元前1000年左右
兴起地点 意大利半岛中部的台伯河畔
罗马共和国 建立 公元前509年 决策机构 贵族组成的元老院
权力机关 公民大会是形式上的最高权力机关
官职 两个权力相等的执政官主持日常政务
平民自己选出的两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议
《十二铜表法》 颁布时间 公元前450年左右
意义 使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
军事扩张 公元前3世纪—前2世纪,通过四处征战,成为整个地中海地区的霸主
斯巴达克起义 时间 公元前73年
结果 虽然最终遭到血腥镇压,但它沉重打击了罗马共和国的统治
罗马帝国 建立 公元前27年,屋大维首创“元首制”这一政治形式,掌握最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国
强盛 2世纪,横跨欧、亚、非三洲,地中海成为其“内湖”
分裂 4世纪末,分裂为东西两个帝国
灭亡 476年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡
三、希腊罗马古典文化
神话(希腊) 特点 “神人同形同性”
文学(希腊) 《荷马史诗》 是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献
雕塑(希腊) 宙斯像 古代世界七大奇迹之一
《掷铁饼者》 希腊雕塑艺术中的杰作之一
建筑 希腊 特点 主要体现在神庙,四周以廊柱环绕,柱身有粗有细
代表 雅典帕特农神庙
罗马 特点 吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门、穹顶等,既坚固结实,又华丽宏伟
代表 大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙
哲学(希腊) 德谟克利特 提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的
苏格拉底 指出求得知识的最好办法是有系统的问和答;主张人应该“认识你自己”
亚里士多德 是一位百科全书式的学者,创立了逻辑学等新的学科
法学(罗马) 《十二铜表法》 是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
罗马法学系统 罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证,包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法,以及众多的法律概念
公历的缘起 来源 古埃及人的太阳历
编制 凯撒命人编制“儒略历”
发展 4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法,后来成为今天人们使用的公历的基础
四、思维导图
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