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新人教生物一轮复习学案
第1讲 走近细胞
【素养目标】　1.通过对原核细胞和真核细胞结构的比较分析，认同细胞的多样性与统一性。(生命观念　科学思维)　2.基于对细胞和细胞所组成的生命系统的认识，尝试构建生命系统的结构层次。(生命观念　科学思维)　3.学会使用显微镜并尝试运用显微镜来观察多种多样的细胞。(科学探究)　4.通过对致病性细菌和病毒的有关问题分析，养成学以致用、关注人体健康的态度。(社会责任)
考点一　细胞是生命活动的基本单位
1．细胞学说及其建立过程
(1)主要建立者：德国科学家施莱登和(施旺)。
(2)学说要点：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。新细胞是由老细胞分裂产生的。
(3)建立过程
【拾遗补缺】　源于必修1 P4“思考·讨论”
①施莱登和施旺在只是观察了部分动植物的组织的基础上，利用不完全归纳法提出“所有的动植物都是由细胞构成的”，且这一结论是可信(填“可信”或“不可信”)的。
②科学发现的特点：科学发现需从观察入手、科学发现的过程离不开技术的支持、科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合、科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。
(4)学说意义：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。细胞学说对于生物学的发展具有重大的意义。
①使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，催生生物学的问世；②关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础；③其中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下伏笔。
2．细胞是基本的生命系统
(1)生命活动离不开细胞
(2)生命系统的结构层次
①最基本和最大的生命系统分别是细胞和生物圈。
②地球上最早的生命形式是单细胞生物。
③生物繁殖和进化的基本单位是种群；生态系统是由群落及其所处的无机环境构成的。
④病毒不能进行独立的代谢，不属于生命系统的结构层次。但病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。
(1)因为细胞具有全能性，所以多细胞生物的每个细胞都能独立完成各项生命活动(　　)
(2)细胞学说使人们认识到真核生物和原核生物有着共同的结构基础(　　)
(3)细胞学说从不同方面揭示了生物界的多样性和统一性(　　)
(4)生命系统是由生命物质组成的，不可能含有无生命的非生物成分(　　)
(5)“离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气”能证明“细胞是生命活动的基本单位”(　　)
答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×
[典例剖析]
(2022·芜湖高三检测) 新型冠状病毒是种具有包膜的单链RNA病毒，主要侵染人体肺部细胞，新型冠状病毒和肺炎支原体均可引起肺炎，下列有关这两种生物的叙述错误的是(　　)
A．新型冠状病毒容易发生变异
B．肺炎支原体细胞无细胞壁
C．两者最根本的区别是有无以核膜为界限的细胞核
D．新冠病毒的繁殖需要宿主细胞提供物质和能量
C　[新型冠状病毒的遗传物质是单链RNA，容易发生变异，A正确；支原体细胞是最小最简单的细胞，无细胞壁，B正确；新型冠状病毒无细胞结构，肺炎支原体细胞为原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，C错误；病毒营寄生生活，它的繁殖需要宿主细胞提供物质和能量，D正确。]
【名师点拨】　掌握信息转化能力
信息提取 信息1：单链RNA的病毒
信息2: 肺炎支原体
信息转化 1.不能独立生活，只含有RNA一种核酸
2.属于细菌，原核生物的一种
素养考查 生命观念：结构与功能观
【角度转换】　提升语言表达能力
肺炎链球菌寄生在细胞内时，肺炎链球菌合成蛋白质的场所是自身的核糖体，判断依据是肺炎链球菌为原核生物，有自己的物质合成和能量供应系统。
考向一　细胞学说的创立过程及内容辨析
1．(2023·华大新高考联盟联考)细胞学说之于生物学就像原子论之于化学一样，对于生物学的发展具有重大的意义。下列关于细胞学说的说法，错误的是(　　)
A．细胞学说认为细胞是生命活动的基本单位
B．细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生
C．细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法
D．细胞学说揭示了动植物的统一性和差异性
D　[细胞学说认为，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，细胞是生命活动的基本单位，A正确；细胞学说认为新的细胞可以从老细胞中产生，B正确；根据部分植物细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的是不完全归纳法，故细胞学说的建立过程运用了不完全归纳法，C正确；细胞学说揭示了动植物的统一性，但未揭示差异性，D错误。]
2．(2023·重庆高三模拟)细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法正确的是(　　)
A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
C　[德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，A错误；英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，B错误；德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，C正确；细胞学说揭示了生物的统一性，但未揭示多样性，D错误。]
考向二　生命系统的结构层次及相互关系
3．(2023·洛阳高三联考)下列关于生命系统结构层次的叙述，错误的是(　　)
A．草履虫只属于生命系统的个体层次
B．生态系统包括生物生活的无机环境
C．大熊猫研究保护中心都江堰基地中的所有生物构成一个群落
D．一株高等植物的生命系统层次从简单到复杂依次包括细胞、组织、器官和个体
A　[草履虫是单细胞生物，既是一个细胞，又是一个个体，故属于细胞层次和个体层次，A错误；生态系统是群落及其生活的环境，包含生物生活的无机环境，B正确；群落是一定自然区域内所有的生物种群，大熊猫研究保护中心都江堰基地中的所有生物构成一个群落，C正确；植物没有系统这个层次，故一株高等植物的生命系统层次从简单到复杂依次包括细胞、组织、器官和个体，D正确。]
4．(2023·洛阳高三联考)下列关于生命系统结构层次的叙述，错误的是(　　)
A．并非所有生物都具有最基本的生命系统
B．一只变形虫就是一个细胞，也是一个生物个体
C．生物的基本生命系统是具有生物活性的生物大分子
D．水稻植株和大熊猫共有的生命系统层次是细胞、组织、器官、个体
C　[并非所有生物都具有最基本的生命系统，如病毒，A正确；变形虫是单细胞真核生物，一只变形虫就是一个细胞，也是一个生物个体，B正确；地球上最基本的生命系统是细胞，生物大分子不属于生命系统，C错误；大熊猫有系统层次而植物没有，水稻植株和大熊猫共有的生命系统层次是细胞、组织、器官、个体，D正确。]
考向三　病毒的结构、代谢及生活方式
5．(2022·海南卷，1)脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是(　　)
A．该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同
B．该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核
C．该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸
D．该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质
D　[由人工合成病毒比天然病毒毒性小得多且结构与功能相适应可知，人工合成病毒与天然病毒的结构和功能有差别，A错误；病毒没有细胞结构，不能进行细胞呼吸，但与其他生物一样，都有遗传物质，B、C错误，D正确。]
6．(2020·全国Ⅱ卷，1)新冠病毒(SARS－CoV－2)和肺炎双(链)球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是(　　)
A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输
B．新冠病毒与肺炎双(链)球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成
C．新冠病毒与肺炎双(链)球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的
D．新冠病毒或肺炎双(链)球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应
D　[新冠病毒进入宿主细胞的方式属于胞吞，A错误；新冠病毒没有细胞结构，利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质合成，肺炎双(链)球菌利用自身的核糖体进行蛋白质合成，B错误；新冠病毒的遗传物质是RNA，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，肺炎双(链)球菌的遗传物质是DNA，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，二者遗传物质所含有的核苷酸不同，C错误；新冠病毒与肺炎双(链)球菌都是病原体，二者的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应，D正确。]
【题后延伸】　病毒相关知识整合
【注意】　并不是所有病毒侵染细胞时只将其遗传物质注入细胞中，蛋白质外壳留在细胞外。比如有些包膜病毒(如HIV、SARS病毒、H5N1等)在其核衣壳外面还有类似细胞膜的包膜，它们借助包膜与宿主细胞膜融合，将整个核衣壳注入细胞中。
考点二　细胞的多样性与统一性
原核细胞与真核细胞
(1)图1属于原核细胞，图2属于真核细胞(均填“原核细胞”或“真核细胞”)。
(2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是图1代表的细胞没有以核膜为界限的细胞核；两类细胞共有的细胞器是核糖体。
(3)写出图1大肠杆菌细胞中下列结构的名称：
①拟核；③细胞壁；⑤核糖体；
⑥鞭毛。
(4)图1蓝细菌中无图2细胞中的⑥叶绿体，但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。
(5)列表比较原核细胞和真核细胞
比较项目 原核细胞 真核细胞
本质区别 细胞内无以核膜为界限的细胞核 细胞内有以核膜为界限的细胞核
细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁；大多数真菌细胞壁的主要成分是几丁质
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
细胞核 有拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁
DNA存在形式 裸露存在 核DNA与蛋白质结合形成染色体(质)
转录和翻译 转录、翻译可同时进行 转录主要在细胞核内进行，翻译在细胞质(核糖体)内进行
是否遵循孟德 尔遗传定律 不遵循 核基因遵循，质基因不遵循
可遗传变异类型 基因突变 基因突变、基因重组和染色体变异
细胞分裂 一般为二分裂 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
共性 都有相似的细胞膜、细胞质；遗传物质都是DNA；都有核糖体
【拾遗补缺】　源于P12“生物科技进展及课后题”：支原体可能是最小、最简单的单细胞生物。与细菌的细胞结构的区别是支原体没有细胞壁。
【知识链接】　(1)自养：依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。
(2)异养：不能自己合成有机物来养活自己，依赖环境中现存的有机物，包括捕食、腐生和寄生。
(3)腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。
(4)寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。
(1)原核生物中既有自养生物又有异养生物(　　)
(2)乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝细菌都具有RNA、染色体和核膜(　　)
(3)链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜(　　)
(4)原核细胞与真核细胞都有DNA和蛋白质结合形成的染色质(　　)
(5)只有真核细胞才能进行有丝分裂和无丝分裂(　　)
答案　(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√
[典例剖析]
(2023·武威高三检测)据一项研究成果显示，台湾乳白蚁排出的粪便具有一种特殊的功效。其含有一种细菌，能阻止杀死乳白蚁的真菌入侵，对乳白蚁起保护作用。下列相关叙述不正确的是(　　)
A．台湾乳白蚁、细菌和真菌都存在以核膜为界限的细胞核
B．对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌的遗传物质是裸露的DNA
C．台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需的能量主要由线粒体提供
D．台湾乳白蚁、细菌和真菌都含有生产蛋白质的机器——核糖体
A　[细菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，A错误；细菌的遗传物质是裸露的DNA，B正确；线粒体是细胞的“动力车间”，细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体，C正确；有细胞结构的生物都含有核糖体，D正确。]
【名师点拨】　掌握信息转化能力
信息提取 信息1：台湾乳白蚁
信息2：细菌
信息3：真菌
信息转化 1.一种动物
2.属于原核生物
3.属于真核生物
素养考查 生命观念：结构与功能观
【角度转换】　提升语言表达能力
题中涉及生物的统一性，在细胞水平上体现在均具有细胞膜、细胞质和核糖体，在分子水平上表现为均以DNA为遗传物质，均以ATP作为直接能源物质，共用一套遗传密码。
考向一　真、原核细胞的结构和功能
7．(2021·河北卷，1)下列叙述正确的是(　　)
A．酵母菌和白细胞都有细胞骨架
B．发菜和水绵都有叶绿体
C．颤藻、伞藻和小球藻都有细胞核
D．黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁
A　[酵母菌属于真菌，是真核生物，白细胞是真核细胞，这两种细胞都具有细胞骨架，细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构，与细胞的运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等多种功能有关，A正确；发菜属于蓝细菌，是原核生物，其细胞中没有叶绿体，水绵细胞中具有叶绿体，B错误；颤藻属于蓝细菌，是原核生物，没有细胞核，只有拟核，伞藻和绿藻是真核生物，它们细胞中具有细胞核，C错误；黑藻是植物，其细胞具有细胞壁，根瘤菌是细菌，其细胞也具有细胞壁，草履虫是单细胞动物，不具有细胞壁，D错误。]
【方法技巧】　判断“菌”所属的生物类型
8．(2022·濮阳一高模拟)幽门螺旋杆菌主要寄生于人体胃中，是引起很多消化道疾病的首要致病细菌。体检时可通过13C尿素呼气试验来检测幽门螺旋杆菌感染情况。受试者口服13C标记的尿素胶囊后，尿素可被幽门螺旋杆菌产生的脲酶催化分解为NH3和13CO2，定时收集受试者吹出的气体并测定其中是否含有13CO2，以下叙述不正确的是(　　)
A．幽门螺旋杆菌适宜在酸性条件下生存
B．幽门螺旋杆菌的同化作用类型与酵母菌的同化作用类型相同
C．幽门螺旋杆菌产生脲酶依赖于核糖体、内质网等各种细胞器的密切配合
D．若受试者吹出的气体中含有13CO2，说明感染幽门螺旋杆菌的风险较高
C　[幽门螺旋杆菌主要寄生在人体胃中，而胃中是酸性环境，因此幽门螺旋杆菌适宜在酸性条件下生存，A正确；幽门螺旋杆菌和酵母菌都不能利用无机物制造有机物，其同化类型都是异养型，B正确；幽门螺旋杆菌虽然可以产生脲酶，但幽门螺旋杆菌为原核生物，细胞中只有游离的核糖体一种细胞器，不具有内质网和高尔基体，C错误；根据题意“受试者口服13C标记的尿素胶囊后，尿素可被幽门螺旋杆菌产生的脲酶催化分解为NH3和13CO2”，受试者吹出的气体中含有13CO2说明感染幽门螺旋杆菌的风险较高，D正确。]
考向二　细胞的统一性和多样性辨析
9．(2022·邯郸高三模拟)蓝细菌和叶肉细胞均能进行光合作用，两者具有统一性，但同时在某些方面又具有差异性，以下对两者的描述错误的是(　　)
A．蓝细菌较叶肉细胞体积小，物质运输效率较低
B．蓝细菌拟核内的DNA也能形成DNA－蛋白质复合物
C．叶肉细胞具有复杂的生物膜系统，代谢活动高效、有序
D．蓝细菌和叶肉细胞在翻译时，共用一套遗传密码
A　[蓝细菌较叶肉细胞体积小，所以相对表面积较大，物质运输效率比叶肉细胞高，A错误；蓝细菌也要进行DNA复制和转录，所以相关蛋白质(解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶)会和DNA结合形成DNA－蛋白质复合物，从而完成相关生理过程，B正确；蓝细菌只有核糖体一种细胞器，而叶肉细胞中具有复杂的生物膜系统，所以代谢活动高效、有序，C正确；原核和真核细胞在翻译时使用的遗传密码基本相同，D正确。]
10．(2022·贵阳高三模拟)自然界中，细胞在结构和组成上具有统一性。下列有关细胞的叙述，正确的是(　　)
A．细胞都具有生物膜系统
B．细胞的直接能源物质一般是ATP
C．细胞生物的主要遗传物质是DNA
D．细胞中蛋白质的加工都需要内质网
B　[生物膜系统由细胞膜、核膜和各种细胞器膜等共同构成，原核细胞、哺乳动物成熟的红细胞只有细胞膜，不存在生物膜系统，A错误；ATP是细胞生命活动的直接能源物质，ATP与ADP进行相互转化并处于动态平衡中，保证能量的持续供应，B正确；细胞生物都以DNA为遗传物质，C错误；原核细胞中只有核糖体一种细胞器，也能合成蛋白质，并不需要内质网的加工，D错误。]
【题后延伸】　细胞统一性的“五个”表现
考点三　用显微镜观察多种多样的细胞
1．认识显微镜结构
2．操作步骤
1．关于放大倍数
2．显微镜的目镜和物镜及放大倍数的区分
有螺纹的是物镜(③和④)，无螺纹的是目镜(①和②)。区分放大倍数可看“长短”：物镜长的放大倍数大，目镜短的放大倍数大。还可看物镜镜头与玻片标本的距离：放大倍数越大，镜头离玻片标本越近。图中放大倍数较大的目镜和物镜分别是②和④。
3．使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点
项目 物镜与装片的距离 视野中的细胞数目 物像大小 视野亮度 视野范围
低倍镜 远 多 小 亮 大
高倍镜 近 少 大 暗 小
4.显微镜的成像特点和物像移动规律
(1)成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°，如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。
(2)移动规律：在视野中物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动(或同向移动)装片。如物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。
5．放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算
若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化。细胞数量与放大倍数的变化规律如表所示：
项目 视野中一行细胞数量 圆形视野内细胞数量
低倍镜下放大倍数为a c d
高倍镜下放大倍数为na c×(1/n) d×(1/n2)
例如
6.结果观察异常情况分析
(1)视野模糊原因分析
①整个视野模糊——细准焦螺旋未调节好。
②视野一半清晰，一半模糊——观察材料有重叠，观察材料应薄而透明。
③有异物存在。
(2)调节视野亮度的操作
①观察染色标本或高倍镜观察——光线宜强。
②观察无色或未染色标本或低倍镜观察——光线宜弱。
③视野一半暗一半亮——应调反光镜。
考向一　显微镜的成像原理和操作步骤
11．(2022·海南直辖县级三模)要将下图低倍镜视野中的M细胞进一步放大观察，必要的操作有(　　)
①向右移动载玻片　②转动转换器　③调节粗准焦螺旋　④调节细准焦螺旋　⑤调节光圈　⑥提升镜筒
A．①②④⑤ B．①⑥②④
C．②③⑤⑥ D．②④⑥⑤
A　[图中M细胞位于视野的右侧，根据显微镜的成像特点可知要观察的细胞M实际在左侧，又由于换用高倍镜后观察到的实际面积变小，因此在换用高倍镜前首先要移动装片，即①向右移动载玻片，然后要进行⑤调节光圈，增加透光量，即低倍换高倍镜的顺序为①②④⑤，换高倍镜过程中不再调节粗准焦螺旋，A正确。]
12．(2022·上海金山二模)如图所示用目镜测微尺测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的局部视野，下列叙述错误的是(　　)
A．物镜从10倍换为40倍，测微尺每小格代表的长度变大
B．物镜从10倍换为40倍，测微尺每小格代表的长度变小
C．在物镜40倍镜下，若物像不清晰应转动细准焦螺旋
D．测量该细胞长度时，若使测量精准需要旋转目镜
A　[放大倍数越大，测微尺每小格所代表的长度越小，因此物镜从10倍换为40倍，图示测微尺每小格代表的长度变小，A错误，B正确；在物镜40倍镜下，此时已经转换为高倍镜，若物像不清晰应转动细准焦螺旋进行调节，C正确；图中目镜测微尺与细胞的直径方向不一致，需旋转动目镜使测微尺位于细胞的直径上，D正确。]
考向二　结果观察与异常情况分析
13．(多选)显微镜使用是高中生的必备技能，关于显微镜的使用，下列说法正确的是(　　)
A．视野中有一污点，移动玻片和更换物镜发现污点依然存在，则污点在目镜上面
B．如果视野中左半部分的细胞比较清晰，右半部分的细胞比较模糊，原因是组织切片厚薄不均匀
C．在10倍物镜下，视野被相连的64个细胞充满，若物镜转换为40倍物镜视野中能看到的细胞应该是4个
D．在观察细胞质流动的实验中，看到细胞质按顺时针方向流动，实际流动方向是逆时针方向
ABC　[视野中的污点可能存在的地方就是物镜、目镜和玻片，如果不在物镜和玻片，那么一定在目镜上，A正确；如果视野中左半部分的细胞比较清晰，右半部分的细胞比较模糊，原因是组织切片厚薄不均匀，B正确；显微镜放大的倍数是物体的长度或宽度，在10倍物镜下，视野被相连的64个细胞充满，若转换为40倍物镜视野中能看到的细胞应该是64/16＝4个，C正确；显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像，所以，在观察细胞质流动的实验中，看到细胞质按顺时针方向流动，实际流动方向还是顺时针方向，D错误。]
(一)病毒与人类的健康
1．病毒的概念
病毒无细胞结构，不能独立生存，只能寄生于活细胞(宿主细胞)中，故不属于生命系统的结构层次；但病毒在宿主细胞中能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，属于生物；病毒直径小于100 nm，只能通过电子显微镜观察。
2．病毒的分类
(1)按结构分：
(2)按遗传物质分：
(3)按宿主细胞分：
3．病毒的组成成分
(1)蛋白质(作为抗原引起机体发生体液免疫或细胞免疫)。
(2)核酸(DNA或者RNA)。
(3)有的病毒含有磷脂(例如HIV病毒有囊膜，其膜结构来自于宿主细胞)。
4．病毒的应用
(1)经过处理，病毒在免疫调节中可以作为疫苗(抗原)。
(2)在基因工程中可以作为运载体，例如：λ噬菌体衍生物，动植物病毒。
(3)在动物细胞工程中，可以用作诱导的融合剂，如灭活的病毒。
(4)干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白，干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的干扰，具有干扰病毒复制的作用。
(5)植物细胞工程的应用：作物脱毒(植物分生区附近如茎尖的极少，甚至无病毒)。
(6)某些病毒会成为致癌因子。某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA分子。
[对点训练]
1．(2022·广东北江实验学校高三模拟)2020年新冠肺炎、2003年SARS和2012年中东MERS都是由冠状病毒引起的。冠状病毒是一种致病性很强的RNA病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是(　　)
A．可以用光学显微镜观察冠状病毒
B．为研制疫苗要先在富含有机物的普通培养基上培养冠状病毒
C．冠状病毒没有细胞结构，因此它不属于生命系统的结构层次
D．冠状病毒传染性强，可以感染多种植物
C　[冠状病毒个体十分微小，要用电子显微镜才能观察到，A错误；冠状病毒没有细胞结构，是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动，不能在普通培养基上培养，B错误；细胞是生命系统最基本的结构层次，冠状病毒没有细胞结构，因此它不属于生命系统的结构层次，C正确；由于病毒寄生具有专一性，冠状病毒是由野生动物体内的病毒变异来的，传染性强，不能感染植物，D错误。]
2．(2022·宁德三模)如图为新型冠状病毒模式图，病毒外有包膜，这层包膜主要来源于宿主细胞膜，包膜还含有病毒自身的糖蛋白。其糖蛋白S可与人体细胞表面的ACE2蛋白结合，从而病毒识别并侵入宿主细胞。研究表明吸烟会引起肺部细胞ACE2的表达显著增加，下列说法错误的是(　　)
A．糖蛋白S可与人体细胞表面的ACE2蛋白结合体现了膜的信息交流功能
B．子代病毒的遗传性状由新冠病毒的RNA决定
C．病毒外层包膜的主要成分是蛋白质
D．抽烟的人更容易感染新冠病毒
C　[糖蛋白S可与人体细胞表面的ACE2蛋白结合体现了膜的信息交流功能，A正确；图示以＋RNA为模板合成－RNA，以及以＋RNA为模板翻译形成结构蛋白，所以体现了遗传信息传递过程的RNA复制和翻译过程。新冠病毒的遗传物质为RNA，故子代病毒的遗传性状由RNA决定，B正确；由题意“病毒外有包膜，这层包膜主要来源于宿主细胞膜，包膜还含有病毒自身的糖蛋白”，可知病毒外包膜的主要成分是磷脂、蛋白质，C错误；研究表明吸烟会引起肺部细胞ACE2的表达显著增加，由于新冠病毒的糖蛋白S可与人体细胞表面的ACE2蛋白结合，从而使病毒识别并侵入宿主细胞，因此，抽烟更容易感染新冠病毒，D正确。]
1．(2022·北京卷，1)鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙述，不正确的是(　　)
A．属于自养生物
B．可以进行细胞呼吸
C．DNA位于细胞核中
D．在物质循环中发挥作用
C　[蓝细菌能进行光合作用，属于自养生物，A正确；蓝细菌进行的是有氧呼吸，B正确；蓝细菌属于原核生物，没有细胞核，DNA主要位于拟核中，C错误；蓝细菌在生态系统中属于生产者，在物质循环中发挥其重要作用，D正确。]
2．(2021·福建卷，1)下列关于蓝藻和菠菜的叙述，正确的是(　　)
A．光合色素的种类和功能都相同
B．细胞膜的成分都有脂质和蛋白质
C．DNA复制都需要线粒体提供能量
D．都能在光学显微镜下观察到叶绿体
B　[蓝藻(蓝细菌)为原核生物，其细胞内无叶绿体，含有光合色素叶绿素和藻蓝素；菠菜为真核生物，其叶绿体内含有叶绿素和类胡萝卜素等光合色素，两者种类和功能不同，A错误；蓝藻和菠菜都有细胞膜，且细胞膜的成分基本相似，都有脂质和蛋白质，B正确；蓝藻(蓝细菌)为原核生物，细胞内不含线粒体，C错误；蓝藻(蓝细菌)为原核生物，细胞内不含叶绿体，D错误。]
3．(2021·湖南卷，1)关于下列微生物的叙述，正确的是(　　)
A．蓝藻(蓝细菌)细胞内含有叶绿体，能进行光合作用
B．酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物
C．破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸
D．支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体
C　[蓝藻(即蓝细菌)属于原核生物，原核细胞中没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，A错误；酵母菌属于真核生物中的真菌，有细胞壁和核糖体，B错误；破伤风杆菌属于原核生物，原核细胞中没有线粒体。破伤风杆菌是厌氧微生物，只能进行无氧呼吸，C正确；支原体属于原核生物，没有核膜包被的细胞核，仅含有核糖体这一种细胞器，拟核内DNA裸露，无染色质，D错误。]
4．(2021·浙江6月选考，2)蓝细菌是一类古老的原核生物。下列叙述错误的是(　　)
A．没有内质网，但有核糖体
B．没有成形的细胞核，但有核仁
C．没有叶绿体，但能进行光合作用
D．没有线粒体，但能进行细胞呼吸
B　[蓝细菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有内质网等，A正确；蓝细菌没有成形的细胞核，也没有核膜、核仁等结构，只有拟核，B错误；蓝细菌没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，C正确；蓝细菌没有线粒体，但能进行细胞呼吸，场所是质膜(和细胞溶胶)，D正确。]
5．(2020·海南卷，7)新型冠状病毒属于单链RNA病毒，进行病毒核酸检测可为临床诊断提供依据。下列有关叙述错误的是(　　)
A．与双链DNA病毒相比，新型冠状病毒更容易发生变异
B．新型冠状病毒能刺激机体产生免疫反应，导致(辅助性)T细胞释放淋巴(细胞)因子和抗体
C．新型冠状病毒没有细胞结构，依赖宿主细胞进行繁殖
D．新型冠状病毒核酸检测遵循碱基互补配对原则
B　[抗体是由浆细胞合成并分泌的，B错误。]

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