资源简介

课程基本信息
课例编号 学科 音乐 年级 九年级 学期 秋季
课题 有趣的变奏
教科书 书名： 音乐 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2014年7月
教学人员
姓名 单位
授课教师
指导教师
教学目标
一、教学目标： 1.感受、体验、探究变奏曲《铃儿响叮当的变迁》音乐风格特点； 2.体验歌曲节拍、速度、重音、力度等音乐要素的变化对音乐风格的影响，加深对变奏曲体裁的了解与认识。 二、教学重点： 1.体验歌曲在节奏、节拍及伴奏等方面的特点； 2.感受音乐要素在音乐情感表现中的作用。 三、教学难点： 能够准确歌唱歌曲主题。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
1分钟 22分钟 1分钟 导入 新授 总结 一、导入 1.回顾上节课所学内容； 2.聆听音乐片段，判断是哪首作品？ 3.《铃儿响叮当》主题的哼鸣。 二、新授1 1.聆听华尔兹部分，判断歌曲节拍； 2.歌唱“华尔兹”部分片段，感受歌曲节拍节奏的特点； 3.跟随音乐做拍手加拍腿的音乐律动； 4.聆听“狐步舞”部分，判断音乐节拍，感受音乐中重音记号在音乐情绪情感表现中发挥作用； 5.歌唱“狐步舞”部分音乐主题； 6.伴随音乐律动,第一拍重音踏步，第三拍重音拍手； 7.对比聆听华尔兹、狐步舞两段音乐，分析两段音乐伴奏的不同特点； 8.聆听音乐片段，判断歌曲主题在哪个声部,视唱部分高声部旋律； 9.师生二声部配合歌唱牧歌片段； 10.聆听全曲，选择填空。 三、新授2 1.简介《夜莺》创作背景，聆听主题旋律； 2.欣赏《夜莺》紫禁城音乐会片段。 四、总结 1.体验音乐要素对音乐风格的影响； 2.巩固对变奏曲体裁的了解； 3.感受现代电声乐队和中国民族音乐融合。

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