重大版四年级信息技术上册 《逃离时空隧道》(课件)(共15张PPT+视频)

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重大版四年级信息技术上册 《逃离时空隧道》(课件)(共15张PPT+视频)

资源简介

(共15张PPT)
逃离时空隧道
小猫被困在了时空隧道,现在需要同学们帮助它沿着箭头所指的方向跑到出口。我们来看看程序展现的效果吧。
学习目标:
1、学会使用重复指令、造型切换、等待指令实现角色的原地运动。
2、掌握滑行指令的运用,让角色能按时移动到自己想要的位置。
3、知道根据任务的需求,要将“大任务”分成若干“小任务”。
我们在编程时要解决两个问题:
1、让小猫跑起来。
2、让小猫按照我们设计好的线路运动。
一、小猫奔跑效果
1、打开上一课的作品
①、单击“文件”菜单,
②、选择“从电脑中上传”找到上一节课保存的作品,打开。
2、小猫运动的秘密
通过切换小猫的两个造型来实现奔跑的效果
编程思路:
思路分析
对应指令
开始
切换到造型1
等待0.2秒
等待0.2秒
切换到造型2
对应指令
问题-解决:
程序运行后小猫没有奔跑的效果。
原因:1、指令中切换成同一个造型。
2、没有使用“重复执行”指令。
在角色库中添加“箭头”图标,再复制两个。分别进入角色的造型区,选择箭头的方向。

1、添加路标箭头
二、设置救援路标
2、规划逃生路线
我们要让小猫从隧道中心依次经过三个箭头标志到达出口。
二、设置救援路标
编程思路:
思路分析
开始
固定角色位置
滑行到第1个路标
结束
滑行到第3个路标
操作要点
小猫在隧道中心,再拖出
“移动到某点”的指令
先将小猫移到第1个路标上,再拖出
“1秒内滑行到某点”的指令
先将小猫移到第3个路标上,再拖出
“1秒内滑行到某点”的指令
对应指令
问题解决:
1、小猫只能走到第一个路标。
原因:三个滑行指令设置成同一个点的坐标。
问题解决:
2、第二次运行程序小猫没有从隧道中心开始。
原因:没有加入“固定角色位置”的程序。
探索完善:
刚才看到小猫在第2和第3个路标之间是退着走的,
可以加入 和 指令,让小猫的程序更完善。
思考:
通过今天的学习,我们知道“小猫逃离隧道 ”这个总任务可以分解成
“小猫原地奔跑”和“小猫沿指定点运动”这两个小任务。也就是一个复杂
的程序任务可以拆分成两个或多个简单任务来进行编程。这种思维方法在今
后的编程学习中还会经常用到。
谢谢观看

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