高三地理一轮复习 中国的河流与湖泊课件(共27张PPT)

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高三地理一轮复习 中国的河流与湖泊课件(共27张PPT)

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(共27张PPT)
课前准备
1、请同学们拿出地图册、典题本、导学案等学习用品,准备上课。
第二节 中国的河流和湖泊
学习目标
1.研读文本,说出我国的内、外流区划分,主要河流
及其水文特征。
2.探究长江开发利用状况,分析不同河段的问题并提出
解决措施。
3.结合我国的生态环境建设,分享我国主要湖泊开发
存在的问题和治理措施。
任务:绘制中国气候类型分布图
活动:
1.结合地图册及相关资料,自主纠错,完善导学案。
2.合作探究,结合地图册,总结中国南北方和内外流区的水文特征差异和长江不同河段的问题及开发的重点。
3.结合具体案例和同学分享我国湖泊存在的主要问题及措施。
探究学习
后黑板 导学案问题
导学案整理
流量 含沙量 结冰期 汛期
长江 大 小 无结冰期 长(夏汛)
黄河 较大 大 有结冰期和凌汛 较短
(夏汛)
塔里木河 小 较大 有结冰期 短(夏汛)
长江上中下游河段存在的主要问题及应对措施 问题 措施
上游 地质灾害频繁;水土流失严重 搞好生态环境建设
①加强长江防护林和水源涵养林的建设;
②实行封山育林育灌育草,对现有森林实行保护性经营与开发,保护上游生态环境。
中游 洪水灾害。 防治长江水患,整治江河湖泊。
①严禁沿湖围垦,退耕还湖;
②搞好分洪工程,继续加强和完善荆江分洪工程;③营造防护林;④修建水利工程。
下游 水体和大气的质量普遍下降 ①调整并优化产业结构;大力发展高新技术产业和第三产业。
②加强环境保护;控制并治理环境污染
导学案整理
黑龙江


海河
黄河
淮河
长 江
珠 江
怒 江
雅鲁藏布江
额尔齐斯河
太平洋
塔里木河
澜沧江
大兴安岭
冈底斯山
巴颜喀拉山
祁连山东部
阴山
内流区
外流区
贺兰山
三大外流区:太平洋流域.印度洋流域.北冰洋流域
看图学地理一
塔里木河
看图学地理一
长江
看图学地理一
黄河
探讨南、北方河流水文特征差异。
思考
分析内流河的水文特征。
1. 外流河水文特征:
①东北地区河流(黑龙江水系):
特征:流量大.汛期短(春汛.夏汛).
含沙量小.冰期长.
原因:流经湿润半湿润区.春季季性积雪融化.夏季雨季较短.森林茂密.纬度较高.
②秦岭—淮河以北的河流(辽河.海河.黄河)
特征:流量较小.汛期较短(夏汛.黄
河有凌汛).含沙量大.冰期短.
原因:流经区多为湿润半湿润区.流域内植被较差.雨季较短.位于 中温带.
③秦—淮以南的河流(长江、珠江):
特征:流量较大.汛期长(夏汛.珠江
有台汛).含沙量小.无冰期.
原因:流经湿润区.植被较好.雨季较
长. 在0℃等温线以南.
2. 内流河水文特征:
⑴主要内流河:塔里木河
⑵水文特征:
流量小.含沙大.冬季结冰
多季节性河流.流程短.
原因:补给量小.植被条件差.冬季温度在0℃以下。
思维建模
河流的水文特征
流量
流速
水位
结冰期
汛期
凌汛
含沙量
河流的水系特征
发源地
流域面积
流程
支流
流向
水系形状
水能
实践运用
下面为我国额尔齐斯河流域上游河段示意图
1.根据图示信息可判断
A.该河径流量季节变化小 B.该河以雨水补给为主
C.图示区域地势北高南低 D.丰水期出现在冬季
实践运用
读下图,简要说明A、B两河水系特征的明显差异
干流流向不同:A河向西流,B河向东流;
流程长短:B河流程比A河长;
河网密度:B河支流比A河多,B河河网密度更大;
流域面积:B河流域面积大,A河流域面积小;
落差:A和落差大,B河落差小。
我国各地河流径流曲线图
看图学地理二
1.
总结二
1、读横轴,看时间与径流曲线的对应状况
2、读纵轴,看流量的数值大小
4、看组合,分析河流的水文特征
3、读曲线,看径流的变化特点
河流径流量过程曲线的判读:
实践运用
下图为我国某河流的年径流量变化示意图,
该河流位于
A.亚热带季风区
B.我国西北地区
C.温带季风区
D.高寒地带
36°N
100°E
28°N
112°E
31°N
120°E
117°E
31°N
33°N
118°E
29°N
116°E
外流湖、内陆湖萎缩的原因。
思考
1. 外流区湖泊面积减小原因
植被破坏,泥沙淤积;围湖造田等。
2. 内流区湖泊面积减小原因
气候干旱,降水少,蒸发旺盛;全球变暖,蒸发加剧;在入湖的河流中过度引水灌溉,导致入湖水量减少。
总结三
新疆的博斯腾湖是我国最大的内陆淡水湖。河水补给占入湖水总量的94.8%,蒸发占出湖水总量的60.45%,但蒸发总量有上升的趋势。湖区水位季节变化很大,但近年有减小的趋势。博斯腾湖流域内自古以来灌溉农业较发达,如今一些现代化城镇正在形成。近年来博斯腾湖已演变为微咸水湖。
实践运用
简要说明博斯腾湖有淡水湖演变成微咸水湖的原因
深居内陆,降水稀少,蒸发旺盛;
工农业生产及人类生活用水增多,导致河流水量减少,入湖水量减少;
湖泊水量减少,水位下降,出湖水量减少盐分在湖中积累;
湖滨地区生产生活废水排放使湖泊中盐分增多。

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