资源简介

教材版本 人教版 主备人 课型 新授
年 级 九 学科 物理 课时 2
课 题 家庭电路
教材分析 本章特点是与生活实际联系比较密切，几乎每节课都是从实际问题引入课课，讲了知识后又应用所学知识去解决实际问题，也是体现了物理来源于生活，又服务于生活的新课标理念。因此本章是初中物理电学中的一个考点，但占的分值3左右，在大纲中属于了解级的内容。
教学目标 知识 目标 1．知道家庭电路的组成，火线和零线间电压的大小。 2．知道试电笔的结构及原理。 3．知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理。
能力 目标 通过观察家庭电路和教室里的实际电路，能简单描述家庭电路的主要特征。 会解决有关家庭电路的简单问题．
情感/(德育)目标 激发学生对家庭电路的主要组成的兴趣，培养安全用电的意识。
教学重点 了解家庭电路中各主要设备、装置的功能和作用以及正确的使用方法
教学难点 家庭电路中各主要设备的正确连接方法
教学策略资源准备 PPT课件及演示实验
教学过程 五学五问课堂教学模式
步骤 内 容 时间 方法 核心素养具体体现
预习课文并完成右边习题 情景导入 家庭电路是由两根进户线、 、总开关、 、用电器、导线等组成。 电流过大时熔丝会 ，切断电路，对用电器起到保护作用。 使用测电笔时，手指按住 ，用笔尖接触被测的导线（手指千万不能碰到 。 三孔插头有三条线，其中一条接 （通常标有“L”字样），一条接 （标着“N”）的导线，第三条接 （标着“E”）
自学提问 1.家庭电路主要由哪几部分组成 各部分的作用是什么 它们在电路中的安装次序可以调换吗 2家庭电路中各家用电器之间是串联还是并联的 为什么 插座与用电器之间呢 保险装置与用电器之间呢 3.家庭电路中有两条线,分别叫什么 哪一根线在户外与大地相连？ 4.试电笔的作用是什么 常用的试电笔有哪两种 对照教材中的图片和自己手中的实物,说出试电笔的构造？
5.如何使用试电笔辨别火线和零线 试电笔中电阻的作用是什么？ 6.三线插头的三条线分别接到什么地方 家用电器的金属外壳为什么必须接地 漏电保护器的作用是什么
合学探问 1.家庭电路的组成 家庭电路中各部分元件的顺序是电能表、总开关、保险盒、插座和家用电器。这个顺序不能颠倒.电能表测整个家庭电路用电的多少,应接在最外面如果保险丝熔断了,可以断开总开关进行更换,所以总开关在保险盒外面家庭电路中电流过大时,保险丝熔断,对用电器起保护作用,所以保险盒在用电器外面。 2.火线和零线 (1)火线和零线:进户的两条输电线中,有一条在户外就已经和大地相连,叫做零线,另一条叫做端线,俗称火线。 (2)试电笔的构造:笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体。 (3)试电笔的使用方法:教师以螺丝刀式试电笔为例演示试电笔的用法用手指接触笔尾金属体,用笔尖金属体接触所要辨别的电线,如果试电笔的氖管发光,说明接触的是火线,不光,说明接触的是零线。 让学生亲自试一试 提醒学生:手指千万不能碰到笔尖金属体. (4)试电笔发光的原理:火线与地面间有220V的电压,辨别时,人体和试电笔连通了火线和大地,有电流通过,所以氖发光但是由于试电笔中电阻的阻值很大,所以电流很小,不会人体受到伤害. 3.三线插头和漏电保护器 (1)出示三线插头、插座的实物,让学生明确插座中的哪一条线接火线,哪一条线接零线,哪一条线接地;插头上的哪两条接用电器的用电部分,哪一条线接用电器的金属外壳 (2)家用电器金属外壳接地的原因:如果绝缘层磨损,使得家用电器金属外壳与火线接触，那么，人体接触家用电器的外壳时就会有触电的危险。接地以后，人体这个“用电器”，就因接地的导线而“短路”，那么，电流就不致对人体造成伤害了。
导学拓问 为什么用电器的三角插头中，接地线的插片长出3mm
这是为了安全而设计的，用手拿着插头插进插座时，由于用力不会完全均匀，所以，如果三个插片同长，可能会出现火线先连接的现象，这样的话，如果用电器处于使用状态并漏电，而且有人与用电器接触的话，就会发生触电事故。因此，把接地线的插片设计得略长些，就能让地线先连接上，这样即使用电器漏电也不会发生触电事故。
练学追问 1、家庭电路中从进户线到用电器间应装总开关、电能表和熔断器，安装的正确顺序 （ ） A、电能表、总开关、熔断器 B、闸刀开关、电能表、熔断器 C、闸刀开关、熔断器、电能表 D、熔断器、总开关、电能表 2.家庭电路中，下列安装错误的是（ ） A.灯泡应该是并联的 B.插座和电灯间串联 C.开关与被控制的用电器串联 D.熔断器在电路中是串联的 1. 请用笔画线表示导线，将图19.1-8中的电灯、开关和插座（插座准备接大功率用电器）接入家庭电路中。
板书设计
作业布置 基础型 《能力培养与测试》自主与学习
提升型 课后第1、2题
攻坚型 《能力培养与测试》其他所有习题
课后反思
教材版本 人教版 主备人 课型 新授
年 级 九 学科 物理 课时 1
课 题 家庭电路中电流过大的原因
教材分析
学情分析
教学目标 知识 目标 1．知道电功率和电路中电流的关系，理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大。 2．了解家庭电路短路的原因以及短路对家庭电路的影响。 3．知道电路中安装保险丝为什么能够“保险”。
能力 目标 通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力通过观察体验，知道保险丝怎样“保险”。情感、态度与价值观具有安全用电的意识。
情感/(德育)目标 通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性，增强学生安全用电的意识
教学重点 1．电路中电流过大的原因。 2．保险丝的特点。
教学难点 电流随电功率的增大而增大
教学策略资源准备 PPT课件 演示实验
教学过程 五学五问课堂教学模式
步骤 内容 时间 方法 核心素养具体体现
公示任务情景导入 家庭电路中电流过大的原因有两个，一是电路发生 ，二是电路中用电器的 过大。 保险丝是用电阻比较 、熔点比较 的铅锑合金制作的。把保险丝或空气开关接在电路中，可以保证电路中的电流过大时，自动 电路，起到保险的作用。
合学探问 合学探问 、家用电器的总功率对家庭电路的影响 你能推出电功率和电流之间的关系吗？ 根据电功率和电压、电流的关系式： 由 P=UI 可以得到变形公式： I=P/U 由上式可以看出:家庭电路中的电压是一定的U=220V,所以用电器的电功率P越大，电路中的电流I就越大。 接入的用电器过多，用电器总功率： P总=P1＋P2＋P3 =U（I1＋I2 ＋I3）=UI总
因家庭电路中电源电压U =220V不变， 由I总= P总/U 可知， P总越大，则 I总越大。 二）、短路对家庭电路的影响 有时候家庭电路中用电器的总功率并不是很大，但是也会产生电流过大的现象，你认为原因可能是什么？ 短路是家庭电路中电流过大的另一个原因。 你知道形成家庭电路中短路的原因是什么吗？ 由于改装电路时不小心、或绝缘皮破损或老化等原因使火线和零线直接连通。 、保险丝有何作用？由何种材料制成？原理又是什么？ 作用：为了防止电路中电流过大，发生危险，电路中常常要安装保险丝，以保护用电器或人身安全。 材料：由电阻率大，熔点低的铅锑合金制成的 原理：当电路中电流过大时，电能转化成热的功率迅速增大，保险丝由于温度升高而熔断，切断电路，起到保护作用
导学拓问 我们现在家里你还看到有保险丝吗？那么我们家里的用电器以及工业用电设备是怎么样来保护的呢？ 新型保险装置有哪些？（空气开关和漏电保护器）
练学追问 1、当把台灯的插头插入插座时（未闭合开关），发现空气开关立即跳闸（或熔断器立即熔断），你认为出现这种情况的原因可能是（ ） A．插座短路 B．开关短路 C．台灯内部出现短路 D．台灯插头短路 2、小勇晚上开灯时发现灯不亮，他用测电笔测试，如图，A、B、C三点都能使氖管发光，只有D点氖管不发光，则可判断出故障是（ ） A．火线和零线短路 B．灯泡断路 C．灯泡短路 D．导线CD某处断开
践学行问 画出家里电路图。2、找出家用电器的保护装置。
板书设计
作业布置 基础型 《能力培养与测试》自主与学习
提升型 课后1、2、3题
攻坚型 《能力培养与测试》其他所有习题
课后反思
教材版本 人教版 主备人 课型 新授
年 级 九 学科 物理 课时 2
课 题 第3节 安全用电
教学目标 知识 目标 运用欧姆定律解析电压越高超危险。2、了解常见的触电事故和触电类型。 3、熟悉安全用电原则。 4、注意防雷
能力 目标 通过学生在日常生活的观察和在网上收集资料，了解安全用电的原则，并具有安全用电的意识。
情感/(德育)目标 1．通过本节的学习，使学生具有安全用电的意识和社会责任感，能自觉地执行和宣传安全用电。 2．通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神。
教学重点 理解影响电流的因素；防雷的重要性；两种类型的触电和触电的急救。
教学难点 理解影响电流的因素；防雷的重要性；两种类型的触电和触电的急救。
教学策略资源准备 PPT与探讨法
教学过程 五学五问课堂教学模式
步骤 内 容 时间 方法 核心素养具体体现
情景导入 图片引入，提出问题：你见过这些标志吗？在哪里见过这些标志呢？ 问题引导： 变压器为什么架设的那么高？ 高压线塔下堆放货物有什么安全隐患？ 工人带电作业为什么不会被电到？ 视频展示：大鸟触电 提示学生要注意用电安全。
自学提问 电压越高越危险吗？ 触电的急救办法是什么 防雷的措施是什么？
合学探问 电压越高越危险 通过课件展示如图所示常见的用电安全警示标志，让学生思考：在哪些地方见到过这些标志？怎样用所学的知识解释电压越高越危险？
知识归纳： （1）当人体的电阻不变时，电压越大，通过人体的电流越大。若人接触到高压，通过人体的电流就很大，超过人体能承受的限度，会造成生命危险。 （2）通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压。 2.常见的触电事故 同学们有没有触电的经历 你周围的人有没有发生过触电事故 阅读教材第113页常见的触电事故部分的内容，总结生活中常见的触电事故。 （1）低压触电事故 成因：人体直接或间接与火线接触，并且构成闭合电路，当电流流过人体,就会发生触电事故。 ①双线触电：人的一只手接触火线，另一只手接触零线而造成触电事故。 ②单线触电：人的一只手接触火线，由于站在地上，导线、人体、大地和电网中的供电设备同样构成了闭合电路，而发生触电事故。 （2）高压触电事故 ①高压电弧触电：高压带电体会在周围形成强大的电场，当人靠得很近时，容易产生电弧触电。 ②跨步电压触电：如果高压输电线发生断线落地，当人经过这个区域时，两脚之间存在相当高的电压，同样会发生触电事故。
我们知道了触电的类型，那么，在生活中哪些行为会引发这些触电事故呢？ 3.安全用电原则 通过上面的讨论，你认为用电过程中应注意哪些问题来防止触电事故的发生？要遵守哪些安全用电原则呢？ 安全用电原则： （1）不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 （2）更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关。 （3）不弄湿用电器，不损坏绝缘层。 （4）保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。 4.注意防雷 除了确保家庭用电安全外，在夏天还要注意防雷。雷电是一种什么现象呢？生活中我们怎样防雷？请同学们阅读教材第115页的注意防雷部分的内容，回答下列问题： （1）雷电是一种什么现象？ （2）雷电有什么危害？ （3）怎样预防雷电造成的危害？你在哪里见过避雷针？
导学拓问 两只小鸟,甲鸟落在裸露的高压输电线上,乙鸟落在家鹿 路中灯泡的两端,哪一只有危险,为什么
电流（mA）人体反应0.6—1.5手轻微颤抖2—3手指强烈颤抖5—7手部肌肉痉挛8—10手难摆脱带电体，但还能摆脱， 手指尖到手腕剧痛20—25手迅速麻痹，不能自动摆脱电源， 手剧痛，呼吸困难50—80呼吸麻痹，心房开始震颤90—100呼吸麻痹，延续3 s就会造成 心脏麻痹
乙鸟有危险.因为甲鸟双脚落在同一条导线上,两脚间的 离很小,与一小段导线并联,使得身上的电压很小,几乎没有 流流过甲鸟的身体,所以甲鸟没有危险;而乙鸟落在家庭电路中 灯泡的两端,与灯泡并联,身上的电压为220V,所以乙鸟有危险。 2、人体对电流的反应 随着科技的飞速发展，各种电器设备的数量急剧增加，但同时也带来了更多的触电事故，因此，安全用电被人们所重视。人们往往认为：触电危害的原因是接触了高压，而触电危害的真正原因是有较大的电流通过人体。人体受到电击时，电流对人体的伤害程度主要与流过人体电流的大小有关，当手触及50 Hz交变电流时,人体的反应如下表所示：
练学追问 经验证明，对人体的安全电压是（ ） A.一定等于36 V B.一定小于36 V C.一定大于36 V D.等于或小于36 V 2.家庭电路的两种类型的触电 (1)触电原因：家庭电路触电事故，都是人体直接或间接与 连通造成的。 (2)触电形式：①双线触电：一只手接触 ，另一只手接触 （如图1）． ②单线触电：人站在地上， （如图2）。 3.高压触电的两种类型分别是 、 4．安全用电原则：不接触 压带电体，不靠近 压带电体。 5.下列情况中可能会引起触电事故的是（ ）多选
A.用12 V的蓄电池做实验 B.用手碰到一节干电池的正负极 C.见到有人触电，赶忙用手把触电人拉开 D.雷电天气时，站在高大树木下避雨
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