资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
专题 04 名著阅读
1．下列小说富于想象，请从任意一部中选择一个异乎寻常、让你印象深刻的细节，并谈谈它超越现实之处。
□《西游记》 □《海底两万里》□《哈利波特与死亡圣器》 □《格列佛游记》
2．请从以下两则材料中任选其一，结合名著相关内容，探究“坐”所体现出的人物间的情谊。
材料一：
林冲等一行人请晁盖上了轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前，下了马，都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中间焚起一炉香来。
（《水浒传》之《梁山泊义士尊晁盖 郓城县月夜走刘唐》）
材料二：
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”/……
（《艾青诗选》之《大堰河——我的保姆》）
3．请选择“阅读锦囊”中的一种讽刺手法，结合一本备选名著的内容，分析这一手法的讽刺效果。
备选名著：A．《儒林外史》 B．《格列佛游记》 C．《镜花缘》
4．以下作品任选其一，从主要人物的角度再拟一个书名并结合作品内容简要阐释。
A．《西游记》孙悟空 B．《水浒传》宋江 C．《平凡的世界》孙少安
示例：从简·爱的角度，我给《简·爱》拟名为“独立人生”。她在盖茨海德，不盲目顺从，坚持自己的想法；在洛伍德，克服一切困难学习，努力获得独立生活的能力；在桑菲尔德，追求平等的爱情，拒绝依赖婚姻去生活。这个书名，能强调出简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征，引导读者思考对待人生的态度。
我选( )（填序号）。
5．下面是展厅电子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著【阅读感言】和【相关名著】。请你从中任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。
【阅读感言】A．因为他，黑暗的世界亦有微光显现B．因为她，生活的苦难便成了垫脚石C．因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启 【相关名著】《骆驼祥子》《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》
【示例】因为他，前进的脚步从未停止
这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间，他的老师藤野先生对鲁迅关心有加，要求严格：帮助他添改讲义，纠正血管图，督促鲁迅不断进步。鲁迅回国后，每当想要偷懒时，看到藤野先生的相片，便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲，成为鲁迅前行道路上不竭的动力。
6．展厅的电子书架中录入了各种类别的名著。请你将下面六本图书归入电子书架的相应类别中（填序号）。
①《长征》（王树增） ②《星星离我们有多远》（卞毓麟） ③《围城》（钱锺书）
④《昆虫记》（法布尔） ⑤《红星照耀中国》（埃德加·斯诺） ⑥《我是猫》（夏目漱石）
电子书架
讽刺作品 科普作品 纪实作品
表演组改编排演《西游记》《简 爱》《平凡的世界》片段内容，体会成长意味。请参与活动，完成下面小题。
7．人物的服装颜色往往能反映人物心理。简 爱得知罗切斯特已有妻子，决然离开，离去时的服装颜色，同学们有不同意见，请你做出选择，结合相关内容阐述理由。
方案一：朱红色，红色象征着情感热烈。方案二：墨绿色，暗色系显深沉坚定。
8．同学们发现名著中常有重逢的情节，想通过表演脚本设计，探究“重逢”的文学价值。请设计脚本，完善表格。
场景 台词设计 神情动作设计
孙悟空与唐僧在真假美猴王事件后重逢 孙悟空： 孙悟空神情愧疚自责，跟在观音身后，眼神坚定，时不时望向唐僧三人。
简·爱与罗切斯特在芬丁庄园重逢 简·爱：只要活着，即使大火烧毁你的所有，一切都会重新开始！从今天起，我准备要和你在一起生活，你要相信我。 简·爱
孙少平与田晓霞在大亚湾煤矿重逢 孙少平：这一次纵有再多的艰难险阻，我也不会放手了。明年，夏天，古塔山，杜梨树下，我等着你回来！ 孙少平神情凝重望向田晓霞，眼神炽热坚定，眼角泪光闪烁，伸出双手紧紧握住田晓霞。
（3）很多文学作品都有“重逢”的情节设置，请你从情节设计或人物塑造角度，探讨“重逢”在文学作品中运用的价值。
9．以衣识人。
衣着 人物 性格
当日晴明得好，他穿了皂布直裰，系了鸦青绦，换了僧鞋，大踏步走出山门去。 ① 直率，不拘小节
换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。 江姐 ②
杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚。 祥子 ③
戴顶破帽，身穿一件单布衣服，甚是蓝褛。 ④ 清贫安分
里里外外都换一身新衣服，头上新方中，脚下新靴，潘三又拿出一件新宝蓝锻直裰与他穿上。 ⑤
探究成果 ⑥
10．同学们准备将名著人物设计成国潮产品，小齐拿不定主意要选择哪个人物，你能帮帮他吗？请结合名著，联系现实，谈谈你的想法和理由。
A．鲁智深（《水浒传》） B．聂小倩（《聊斋志异》） C．嵇康（《世说新语》）
11．意象在小说中也有丰富的作用，请在表格中选择一部名著分析。
名著 意象 原文 作用
《骆驼祥子》第四章回到北平 太阳 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。 “火”写出太阳光照的毒辣猛烈，让人难以呼吸和忍受，烘托环境的恶劣，为下文祥子生病做铺垫。
《西游记》第三十七回鬼王夜谒唐三藏 风 满天星斗皆昏昧，遍地尘沙尽洒纷……刮得那山鸟难栖声哽哽……佛殿花瓶吹堕地，玻璃摇落慈灯昏。
《水浒传》第六回林教头风雪山神庙 雪 “正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”；“那雪正下得紧”；“看那雪，到晚越下得紧了”；“那两间草厅已被雪压倒了”
12．毕业离别季，很多同学身陷迷茫，请针对毕业困惑清单的某一个问题，从三张卡片中任选其一，结合所选卡片中“知音”的经历为同学排忧解惑。(100字左右)
◆调查现状：以下是根据班级调查结果所列的清单
毕业困惑清单①我的成绩一般，就怕考不上好学校，我该何去何从？ ②我已经被××学校提前录取，现在学习还有意义吗？ ③对于高中学校的选择，我有点迷茫。……
◆心灵卡片
初心卡①知音：杜少卿“守其初心，始终不变。”——苏轼 理智卡②知音：简·爱“让我们首先遵循理智吧，它是可靠的向导。”——法朗士 意志卡③知音：保尔·柯察金“一个人只要有意志力，就能超越他的环境。”——杰克 伦敦
13．成长，愈细品才愈有味。请选择以下任一名著，用包含“一开始我以为……后来才知道……”的句式，结合人物的成长经历，写出你对书中人物的成长感悟。
A．祥子《骆驼祥子》 B．孙少平《平凡的世界》 C．鲁迅《朝花夕拾》
示例：孙悟空《西游记》：一开始我以为孙悟空被戴上紧箍咒，是对本性的束缚，打死的明明是妖怪却还要被唐僧怪罪真是不值了！后来才知道，紧箍咒让悟空学会忍住浮躁的脾性，被误会磨练了悟空的初心。我明白：原来只有经历磨练，才能成长。
以下是AI夏鼐在遗址公园阅读体验区模拟主持的一场“沧海船说”海洋文学研讨会，请你参与。
调用文学中的“海船”信息库
名著 海船 海船的故事
A______ 羚羊号、冒险号、好望号 主人公先后凭借三艘海船游历小人国、大人国、飞岛国和慧骃国，见识了海外的各种风土人情，以此来反观当时英国社会的方方面面。
《海底两万里》 B______ 尼摩船长带领众人游历海底，看到海中许多奇异景象，经历了C______、______等诸多险情，并从海底获得无数财宝，来支援陆地反殖民主义斗争。
《老人与海》 平底小帆船 甲：________
《蝇王》 “船” 乙：_____
《远方的海》 独木舟等海船 见下文
14．请根据表格提示，补全信息库A、B、C处。
15．请从甲、乙中任选一处，填写“海船的故事”
16．“君子”这个文化概念对中国人产生了深远影响。君子是孔子心目中的具有理想人格的人，要求君子品德高尚、待人以礼、“止于至善”“好学敏求”。请你从备选名著中任选一个人物，谈谈是否符合孔子的君子标准，联系事例，说说理由。
A．杜少卿《儒林外史》 B．嵇康《世说新语》 C．周恩来《红星照耀中国》
17．保尔的家乡小镇谢佩托夫要建一座保尔纪念馆，纪念馆分为两个展厅。第一个展厅的主题是“普通人保尔”，陈列的物品向观众诉说着保尔作为普通人的情感和生活；第二个展厅的主题是“钢铁战士保尔”，陈列的物品向观众讲述着保尔作为英雄的信念和意志。请你任选一个任务来帮助他们。
任务一：假如你是第一展厅的解说员，请你从以下两样纪念品中任选一样，向大家解说保尔跟我们一样是个血肉丰满的普通人。
保尔的手风琴 保尔的服装
任务二：假如你是第二展厅的解说员，请你从以下两样纪念品中任选一样，向大家讲解保尔堪比钢铁的信念和意志。
保尔的手枪 保尔的诊断书
我选任务( )，
18．《钢铁是怎样炼成的》写了保尔从12岁到24岁的成长经历，这一时期是人生的碰撞阶段；保尔出身社会底层，又恰逢社会变革的动荡时期，因此他与人的冲突非常多。请根据文本内容填写下面表格。
人物 冲突对象 冲突事件 冲突原因 冲突结果 性格
保尔 神父 ① 质疑《圣经》上地球存在的时间，遭到神父毒打，此前也经常受到侮辱，受到朋友谢廖沙怂恿。 保尔被学校开除 富有反抗精神
彼得留拉押送兵 抢枪 押送兵逮捕了朱赫来，保尔要救他。 ② 勇敢、爱憎分明
冬妮娅 保尔带冬妮娅参加城里的团委会议 二人价值观不同。 分手 ③
19．小语阅读《简·爱》后，将简·爱与《儒林外史》中的沈琼枝进行比较，发现两人有许多共性，他决定撰写一篇小论文，下面是他列的论文提纲初稿，请你帮他完善。
题目：两朵带刺的玫瑰
20．“色彩”里自有乾坤，让我们走进名著中的色彩。
色彩描写 名著选段 色彩解语
以色彩体现性格 （大圣、沙僧）按下云头，二人洞外细看，果见一个行者，高坐石台之上，与群猴饮酒作乐。模样与大圣无异：也是黄发金箍，金睛火眼；身穿也是棉布直裰，腰系虎皮裙；手中也拿一条儿金箍铁棒。 [黄色]小说中大圣的服饰以黄色为主，黄色在传统文化中代表着智慧、力量等，如书中孙悟空在一调芭蕉扇被拒后，运用变成小虫、牛魔王等计谋，最终借到芭蕉扇等就体现出了这样的特点。
以色彩抒发诗意 绿艾青好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……/到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……（一九七九年二月二十三日） [绿色]（1）下面对这首诗的理解，错误的一项是（ ）A．诗人通过不同层次的绿色，描绘了一个“春风又绿江南岸”、万物春来又复苏的生动景象。B．诗中绿不是一个具体的形象，但诗人唤起了我们的联想，眼前仿佛是绿的原野。C．全诗不仅写出了绿色的生命，也写出了绿色的希望，这是绿色的时代。D．艾青的诗总是带着忧郁，这首诗寄寓着诗人在这个特定的时刻，看到了春天的景色的忧郁之情。
以色彩描写心理 简·爱，她曾是一个热情洋溢、充满期待的女人——差一点做了新娘——再度成了冷漠、孤独的姑娘。她的生命很苍白，她的前程很凄凉。圣诞的霜冻在仲夏就降临；十二月的白色风暴六月里便刮得天旋地转；冰凌替成熟的苹果上了釉彩；积雪摧毁了怒放的玫瑰；干草田和玉米地里覆盖着一层冰冻的寿衣；昨夜还姹紫嫣红的小巷，今日无人踩踏的积雪已经封住了道路；十二小时之前还树叶婆娑、香气扑鼻犹如热带树丛的森林，现在已经白茫茫一片荒芜，犹如冬日挪威的松林，我的希望全都熄灭了…… [白色]（2）这里的“白色风暴”喻指什么？请联系整本书相关内容进行分析。
21．某班级围绕《儒林外史》中匡超人由淳朴善良到人格沦丧的变化，开展读书交流活动，请完成下列题目。
(1)概括两个能体现匡超人人格沦丧的事例。
(2)围绕“造成匡超人变质堕落的责任在于谁”这一问题，请同学们从“个人”和“社会”两个角度分别展开论述。
22．班级开展了以“孤独”为专题的名著阅读探究，请你一起参与。
根据你的阅读积累，按要求补全下面的名著阅读探究单。
名著阅读探究单
探究专题——名著人物的孤独
作者 作品 书中人物 相关情节
吴敬梓 ① 庄绍光 不愿入仕，隐居元武湖
儒勒 凡尔纳 《海底两万里》 ② 建造“诺第留斯号”潜艇，生活在海底
夏洛蒂 勃朗特 《简 爱》 简 爱 ③
…… …… …… ……
【探究结果】马尔克斯在《百年孤独》中说：“生命从来不曾离开过孤独而独立存在。”没错，强者，可以在孤独中奋起；智者，也可以在孤独中坚守；弱者，在孤独中沉沦。《平凡的世界》中的孙少平，就是一个在孤独中奋起的典型。他在外面揽工的时候，在一群工友中显得格格不入，他在孤独中问自己：你难道一辈子就这样生活下去吗？你最后的归宿在哪里？因此他在辛苦的揽工生活中，坚持读书。……④ 是的，如何面对孤独，是生命的一种存在形式。
(1)【任务一】根据表格提示，完成问题。
(2)【任务二】仿照【探究结果】中孙少平的示例，围绕“智者，也可以在孤独中坚守”或“弱者，在孤独中沉沦”的论点，在下面的名著人物中选择一位，用相应的内容印证。
A．西弗勒斯 斯内普
B．方鸿渐
C．阮籍
D．祥子
23．“冲”有“冲破；一直向前”之意，请在以下备选人物中选取一位，结合相关情节简要阐述“冲”在他（她）身上的体现。
《平凡的世界》孙少平 《简·爱》简·爱 《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金
我选择______（填人名）。我的阐述：______________
24．小语研读了教材中的名著，觉得这些作品中有许多值得初中学生交往的朋友，如：尼德·兰、保尔·柯察金、简·爱、王冕、水生嫂、孙少平。请你给其中一个人物做名片，并结合实例谈谈选他（或她）做朋友的理由（答出两点即可）。

参考答案：
1．示例一：《西游记》，铁扇公主的芭蕉扇能把人和东西扇的无影无踪。芭蕉扇不能把人烧或东西扇到八万四千里。
示例二：《海底两万里》，在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨，他们最终逃生。尼德·兰不能有那么大力气战胜鲨鱼。
示例三：《哈利波特与死亡圣器》，哈利三人乘坐在巨龙的背上，他们不停地飞呀飞，当巨龙靠近一个湖泊的时候，他们一起跳了下来，带着满身的伤痛，欣赏他们的战利品——小金杯。龙在现实生活中根本不存在。
示例四：《格列佛游记》，在小人国，几位朝廷大臣半夜呼喊格列佛去宫中灭火，火势太猛，用水浇灭无济于事，格列佛狠狠地撒了一泡尿，结果3分钟火就被扑灭了，使其他皇家建筑免遭被毁。一泡尿根本不能将火扑灭。
【详解】本题考查积累小说中关于想象故事情节的能力。
示例一：《西游记》在女儿国，师徒们西行途中，唐僧、八戒误饮子母河水，腹中有了胎气。悟空取来落胎泉水，医好了师父、师弟的奇恙。现实生活中，不能有让男子怀孕的事物。
示例二：《海底两万里》在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号，离开巴布亚新几内亚。现实生活中，闪电没有那么巨大的能量。
示例三：《哈利波特与死亡圣器》在古灵阁，赫敏变成贝拉特里克斯的样子，罗恩也被变成了别的样子，哈利和拉环藏在隐身衣下。现实生活中，人的身形是不能变化成别人的模样的。
示例四：《格列佛游记》在小人国，国王在选拔官吏时，让人们在绳上跳舞，谁跳得高便可以当大官。现实生活中，选拔官员靠的是德勤绩能，而不是靠比赛就能选拔出来。
2．示例一：梁山泊的“第一位交椅”是权力和地位的象征。林冲辞谢吴用的推举，并和众人一起扶晁盖坐上聚义厅正中第一位交椅，体现了他和众人对晁盖的敬重和拥戴。
示例二：辉煌的结彩的堂上主位是婚宴礼堂上的长辈之位。大堰河在梦中坐上诗人的婚宴礼堂，表现了她对诗人深切的爱与期盼。这里的“坐”也体现了诗人对大堰河的敬爱与感激。
【详解】本题考查名著内容的理解。
开放性试题，结合名著中人物之间的关系，分析材料中“坐”体现出的情谊即可。
阅读材料一可知，其主要讲的是“梁山泊义士尊晁盖”，主要讲了晁盖几人因盗取生辰纲事发而集体上梁山，但白衣秀士王伦因担心自己地位受到威胁，不远接纳。先前有过类似经历的林冲在忍无可忍一怒之下举刀杀死了王伦后，带领晁盖一行回到梁山后。林冲推举晁盖为梁山新的头领，让吴用坐了第二把交椅，公孙胜坐了第三把交椅，而自己只肯坐第四把交椅。材料中的“第一位交椅”是梁山首领的象征，代表着梁山的最大权力与最高地位，林冲和梁山众人甘愿拥新来的晁盖坐上第一位交椅，体现出了他们对晁盖的敬重与拥戴。
阅读材料二可知，材料描写的是大堰河梦境中，自己坐在乳儿的婚席上，接受新人敬拜的场景。结合诗歌背景可知，“大堰河”是诗人的乳母，并非亲生母亲。自古以来，婚宴上的主位都是新人父母的位置，大堰河在梦境中幻想自己“坐”在诗人婚宴的堂上被新娘称呼“婆婆”，表现出她对诗人殷切地爱与期盼，虽不是亲生儿子，却有对待亲生儿子一般的真情。从这个“坐”字也能够看出诗人对大堰河的怀念之情、感激之情。据此总结作答即可。
3．A.示例1：作者运用夸张手法，描写了范进中举后喜极而疯的画面，讽刺了当时封建科举制度对读书人的毒害。
示例2：作者运用对比手法，描写了范进中举前后，老丈人对他的称呼从先前的“癞虾蟆”到“贤婿”的变化，讽刺了老丈人势利的丑恶嘴脸<见风使舵、欺下媚上的社会风气）。
示例3：作者运用细节描写，写出了马二先生对御书楼顶礼膜拜的虔诚态度，讽刺了当时封建科举制度对读书人的毒害。
B．示例1：作者运用夸张手法，写出了小人国因改变鸡蛋的吃法而与邻国发生36个月的战争这一事件，讽刺了英法之间连年征战的现实。
示例2：作者运用细节描写，描写了小人国通过绳技选拔官员的场景，讽刺了英国政坛的腐败黑暗。
示例3：作者运用细节描写，描写了慧驷国中耶胡经常争抢闪光的石头，吃从别处抢来或偷来的东西的行为，批判了人性的贪婪、自私和嫉妒。
C．示例1：作者运用夸张手法，描写了无肠国中富人将排泄物收藏给奴婢下顿再食的情节，讽刺了富人的刻薄吝啬。
示例2：作者运用对比手法，将淑士国国人表面上的举止斯文与内心的酸腐形成鲜明的对比，讽刺了他们的表里不一。
示例3：作者运用细节描写，生动形象地写出了林之洋在女儿国被迫入宫，缠足，穿耳洞，受尽折磨等遭遇，讽刺当时社会男女不平等的现象。
【详解】本题考查名著写作手法分析。
“阅读锦囊”中，对小说的讽刺手法进行了提示，“阅读讽刺小说还要关注夸张、对比和细节描写等讽刺手法”。我们可以选择其中任意一种讽刺手法，结合某本名著中的人物进行简要分析。
如，选择《儒林外史》中的范进，作者在刻画范进这个人物形象时运用了夸张，对比和细节描写的讽刺手法。
①夸张。文中写到范进参加科举考试20多次，总也考不中，终于考中却高兴得疯了，可怜又可笑。作者用夸张的手法描述他的丑态，使他热衷于功名的形象展现在读者面前，既有喜剧效果，但又让人生出深深的悲凉。
②对比。范进中举后生活条件发生翻天覆地的变化，胡屠户由之前看不起范进转变为变为奉承。作者用对比突出地表现了社会的世态炎凉，增强了小说的讽刺力量。
③细节描写。当范进在守孝之时，不使用银镶杯箸，甚至也不用磁杯和象牙箸，却在燕窝碗里拣了一个大虾丸子，这一细节描述就像一把利剑，将范进虚假面具击得粉碎，从而也深深地刻画出了受到封建礼教影响下的文人内心深处的虚伪。这一白描手法生动地刻画人物形象，挖掘人物内心的矛盾，展示其喜剧性的讽刺效果。
4． 示例1：我选A。 从孙悟空的角度，给《西游记》拟名为“看我七十二变”。西行路上困难重重且各有不同，车迟国斗法、三调芭蕉扇……孙悟空发挥自己的七十二变神通，逐一降妖除魔，保护唐僧顺利取经。这个书名，表现出悟空本领之大，从而引导读者关注取经困难之多，体会到取经人的勇敢与坚定。
示例2：我选B。从宋江的角度，给《水浒传》拟名为“一个小城押司的奋斗”。郓城小吏宋江，为人仗义，广结好友。怒杀阎婆惜、题诗浔阳楼获罪后被救上梁山坐了头把交椅。为实现符合封建正统思想的飞黄腾达梦，他力排众议接受招安，带领兄弟为朝廷退辽兵、擒方腊后被害。这个书名能引导读者关注宋江的一生，进而从他的奋斗史去探究农民起义失败的原因。
示例3：我选C。从孙少安的角度，给《平凡的世界》拟名为“一个自强农民的宣言”。孙少安小学毕业辍学务农，经苦干苦学成长为务农好手；善于思考敢于改革，组织生产责任组，开办砖窑厂，带动村民共同致富；为更好地培育下一代，出资重修双水村小学。这个书名，点出了孙少安的身份，也写出他的形象特点，还能引发我们对“时代背景下的个人奋斗”“乡村振兴”等的思考。
【详解】本题考查结合情节分析人物形象。
确定选项后，将人物的主要性格特点概括为一个短语或词语，并以此作为书名；然后结合主要情节和作品内容对人物性格进行阐述。
示例一：我选A。从孙悟空的角度，给《西游记》拟名为“我心好奇”。《西游记》中很多情节表现出孙悟空的好奇心：孙悟空胆大心细，跳入瀑布泉中探索，发现瀑布后的铁板桥和桥后的水帘洞；孙悟空认为海外必有神仙，独自渡海至西牛贺洲探索，拜师菩提祖师修行；孙悟空发现定海神针能随心意变化，十分好奇，不断尝试用心意和金箍棒沟通，直至金箍棒缩至二丈长短、碗口粗细……这个书名，能激发读者对外界保持好奇，从而敢于不断探索未知的世界。
示例二：我选B。从宋江的角度，给《水浒传》拟名为“侠盗”。我心中的第一“侠盗”是宋江。他身为押司时就广交天下好汉，乐善好施，人称“及时雨”，具有侠义之风；听闻晁盖等人抢劫生辰纲事发，就冒死相救，表明他有见义勇为之“侠”。这个书名，能够引导人们对弱者有同情心、对邪恶势力有正义之心。
示例三：我选C。从孙少安的角度，给《平凡的世界》拟名为“越挫越勇”。孙少安在砖窑有了很大发展后，决定贷款扩建机器制砖，结果因为技师根本不懂技术，砖窑蒙受了很大损失。后来在朋友和县长的帮助下他再度奋起，重新出发，通过几番努力终于成了当地社会主义建设的领头人。这个书名，能够让读者懂得：当我们面对挫折乃至不幸时，不应该被压垮，而应当充满信心，勇敢迎接生活的挑战。
5．【示例一】因为他，黑暗的世界亦有微光显现
这句感言让我联想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被官兵抢走后，感觉世界一片黑暗。后来，曹先生出现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷慨大方，友好和善。如让祥子拉包月，即使祥子拉车时不小心让他受伤，也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。
【示例二】因为她，生活的苦难便成了垫脚石
这句感言让我联想到了《平凡的世界》。孙少平高中时，因生活的穷困窘迫而自卑。田晓霞鼓励他并给他送来《参考消息》和其他书籍，开阔了他的眼界，使他的内心世界更加丰富。于是，生活的苦难不再是绊脚石，而是成为让他不断前行的垫脚石。孙少平终于走出了属于自己的人生道路。
【示例三】因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启
这句感言让我联想到了《钢铁是怎样炼成的》。保尔在发电厂工作后结识了朱赫来。他教会了保尔打拳，还时常给保尔讲解革命道理，培养了保尔的革命热情，帮助他树立了人生的目标。朱赫来为保尔开启了一段截然不同的人生，引导保尔成为了一名钢铁般的无产阶级革命战士。
【详解】本题考查理解小说主旨的能力。
示例1：因为他，黑暗的世界亦有微光显现。
这句感言让我联想到了《钢铁是怎样炼成的》。“十月革命”爆发后,帝国主义和反动派妄图扼杀新生的苏维埃政权.保尔的家乡乌克兰谢别托卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月，红军解放了谢别托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老布什维克朱赫来在镇上做地下工作，他在保尔家住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。朱赫来给保尔传递革命思想，引导他走上革命道路，成长为坚强的无产阶级战士。
示例2：因为她，生活的苦难便成了垫脚石。
这句感言让我联想到了《平凡的世界》。孙少平在困难的环境里，他没有选择寻找捷径，而是步步为营，从最开始的车站做苦力、然后跟随亲戚盖房子做家教、最后成为煤矿的正式工人，一步步朝着自己的理想奋斗，一点点改善自己所处的环境，锻炼自己的心性。孙少安是在苦难中奋斗成功的楷模。他一直以不屈的姿态，挑战苦难，改变命运，生活的苦难便成了他的垫脚石。
6． ③⑥ ②④ ①⑤
【详解】本题考查小说主题理解能力。
《长征》（王树增）主要内容：1936年，有一群共产党人为了追寻理想与信仰，为了改变国家与民族的命运，带领着一支队伍以大无畏的牺牲精神,穿越千难万险，用血肉之躯走出了一条光辉之路，创建了一个崭新的中国，这支队伍名叫“中国工农红军”，这条光辉之路名叫“长征”。这部作品从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，是红军长征八十多年以来第一部用纪实的方式最全面地反映长征的文学作品。
《星星离我们有多远》（卞毓麟）主要内容：这本书是科普名家卞毓麟所写的，它是一本写天文学的科普书，《星星离我们有多远》里的“星星”并不是单纯的指我们看到的星星，而是指宇宙中的星座，太阳呀、月亮等，将我们引入神秘的天文学的大门。者用陈述故事的方式把历代天文学家创造“量天尺”的过程放到科学原理的叙述中，这样既介绍了科学知识又饶有兴味地衬托出历史人物和背景。全书介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的距离的量、估，包含了大量的天文知识和历史知识。
《围城》（钱锺书）主要内容：《围城》是钱钟书所著的长篇小说，作品通过主人公方鸿渐的人生历程，对20世纪三、四十年代国统区的国政时弊和众生相进行了抨击，包括对上海洋化商埠的腐败堕落、对内地农村的落后闭塞，对教育界、知识界的腐败现象的讥讽。《围城》被很多人誉为现代的《儒林外史》，是因为钱钟书在这部小说中淋漓尽致地讽刺了知识分子。
《昆虫记》（法布尔）主要内容： 《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。这是一部科普动物知识的作品。
红星照耀中国》（埃德加·斯诺）主要内容： 记述了埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（即后来以延安为中心的陕甘宁边区）通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。这是一部红色纪实作品。
《我是猫》（夏目漱石）主要内容：这部小说视角独特，以一只猫为主角，寄居在一个穷教师家，这不是一直平庸的猫，它是一只善思、有见识、富有正义感却又一直学不会捉老鼠的猫。这部小说在表面上是写了猫的世界，实际上是以这只猫的视角一点一点的展开了人类世界，探究了知识分子的愤怒又迷茫、清高又无能的心理状态，揭露和批判了明治时期倡导的“文明开化”中存在的各种虚伪、无耻和低俗。是一部讽刺作品的巅峰之作。
据此可知，讽刺作品有③和⑥；科普作品有②和④；纪实作品有①和⑤。
7．选方案一：简 爱已成长独立，得知罗切斯特还有妻子的真相后，感觉自己受到欺骗。她对于理想爱情的炽热追求，以及自尊自爱的本性让她毅然选择离开，故颜色为朱红色更合适。
选方案二，（简 爱得知罗切斯特还有妻子的真相后，一方面感觉自己受到欺骗，）无法获得平等自尊的爱情，另一方面宗教也不允许），故理性而坚定地选择离开。衣服颜色为墨绿色更为合适。 8． 师父，你受苦了。假扮我的六耳猕猴已经被如来佛祖识破，先前打死多名强盗也是我多有不对，师父不要生气。弟子已诚心改过，一心向佛，决意护送你去西天取经。 简 爱的神情从震惊到逐步镇定，进而坚定看向罗切斯特，双手紧紧抱住罗切斯特，眼角泪光闪烁。 情节设置：“重逢”使得情节更为跌宕起伏，前后矛盾冲突加大小说张力。人物塑造：“重逢”使得人物形象呈现蜕变与成长的过程，人物更为立体丰满。
【解析】7．本题考查人物形象分析。本题言之成理即可。
方案一：朱红色代表热烈、赤丹忠心。当简 爱得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她还是拒绝了他的爱，感觉自己受到欺骗，她不愿作人情妇，她要的还是一份真正意义的完整爱情，她对于理想爱情的炽热追求，以及自尊自爱的本性让她毅然选择离开。然而，当简爱离开了罗彻斯特后，并没有在感情上抛弃他；相反，她的爱情像殉道一般，专一到打算为其作永远的牺牲，贫困时是这样，富有后仍是这样，更不会因为罗彻斯特身体上的残缺而弃之不顾。故颜色为朱红色更合适。
方案二：墨绿色代表沉稳、安静、健康、活力，即融合了黑色的沉稳又融合了绿色的和谐健康，具有坚定的信念；还是非常高雅的颜色，雅得明朗、雅得有生命力。当简 爱得知罗彻斯特有妻子后，一方面感觉罗切斯特曾经欺骗她，对自己有妻子的事实隐瞒不报；其次，他们之间的关系是不平等的，简只能作为情妇，像之前被他抛弃的两位情妇一样，是附属品。由于简 爱是一个有精神上寻求的人，而她和罗切斯特当时的状况，让她的尊严受到了损伤，所以离开了罗切斯特，寻找新的生活出路。在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣约翰收留，并在当地一所小学校任教……她并没有因此而消沉、一蹶不振，而是非常理智，头脑非常清晰的做出决定，故选墨绿色更适。
8．本题考查人物形象分析。
①空： 唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走。悟空恐小猴们嘲笑，便去观音那了。却说六耳猕猴精趁机变作悟空模样，打伤了唐僧，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。沙僧去求观音菩萨，于是悟空跟沙僧回去验真。谁知真假悟空实在难辨：他们同到观音处，无结果；到玉帝那，照妖镜也不起作用；返回地面，师父难见分晓；到森罗殿，地藏怕惹是非；直到雷音寺如来佛处，佛祖才使假悟空现出原形。悟空气愤不过，欲将其打死，却被佛祖拦下，后来悟空也回到唐僧身边。强盗来抢劫，确实属于犯罪行为，应当受到制裁，但罪不至死，孙悟空却为了保护师傅周全，私设公堂，失手打死了强盗，这就是他的错了，所以感到愧疚、自责，并承诺以后不会再犯。
示例：师傅，对不起，弟子错了。弟子失手打死多名强盗是我不对，师父莫生气，以后弟子一定谨听师父教诲，不敢私自闯祸，全心全意护送师傅西天取经。
②空：当简·爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时，她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先生的下落，并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处所找到了他。可这时的罗切斯特先生因在他离开后不久的一场火灾中烧伤了眼睛导致双目失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简·爱与罗切斯特相爱的脚步……这时她的心情无比激动，也无比坚定，她的爱情是纯洁高尚的，她对罗切斯特的财富不屑一顾，她之所以钟情于他，就是因为他能平等待人，把她视作朋友，与她坦诚相见，这时她轻轻地抚摸着罗切斯特的双眼，然后一把抱住罗切斯特，潸然泪下。
③空：如孙悟空与唐僧在真假美猴王事件后重逢，使故事情节更加圆满，情节更加波澜起伏；悟空与唐僧重逢后，悟空感觉到了内疚和自责，认识到了自己的错误，唐僧也意识到自己的不足，有时候太过善良，这样可以使人物形象更丰满，体现人物的成长、变化过程。
9． 鲁智深 顽强不屈 大无畏 忠贞不二 视死如归 勤奋、老实、坚忍、肯干、有冲劲 匡超人 重视名利 追求富贵 小说中对人物的服饰描写不仅能体现出人物的身份地位，更是人物性格命运和心理的外化
【详解】本题考查名著人物的把握和提炼概括。
①根据“当日晴明得好，他穿了皂布直裰，系了鸦青绦，换了僧鞋，大踏步走出山门去”“直率，不拘小节”可知，从人物衣着和性格，可知是：鲁智深；
②根据“换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣”可知，江姐和她的穿着，表现了她顽强不屈、大无畏、忠贞不二、视死如归的性格；
③根据“杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对‘出号’的大脚”可知，从祥子的衣着，表现了祥子勤奋、老实、坚忍、肯干、有冲劲的性格；
④根据“戴顶破帽，身穿一件单布衣服，甚是蓝褛”、“里里外外都换一身新衣服，头上新方中，脚下新靴，潘三又拿出一件新宝蓝锻直裰与他穿上”可知是：匡超人；
⑤根据“里里外外都换一身新衣服，头上新方中，脚下新靴，潘三又拿出一件新宝蓝锻直裰与他穿上”可知，表现了匡超人贪慕虚荣、寡情薄义、虚伪、追求功名利禄的特点；
⑥探究结果为：小说通过对人物的衣着描写，不仅能很好的表现出人物的身份、地位，更能展现出人物的性格和心理，还能暗示人物的命运等。
10．示例一：选择鲁智深。鲁智深嫉恶如仇、扶危济困、侠肝义胆，体现优秀的中华传统文化精神。他得知金氏父女被欺压，虽素不相识，但路见不平，拔刀相助，为他们拳打镇关西。林冲被发配，鲁智深千里追击，于生死关头救下林冲，并一路护送到沧州，确保林冲安全才离去。他深受大众喜爱，能更好地实现经济价值。
示例二：选择聂小倩。聂小倩知恩向善，勤劳善良，能及时悔过自新，体现优秀的中华传统文化精神。她最初受妖怪胁迫，去谋害宁采臣。后告知宁采臣真相，助他转危为安，后两人组建家庭，所以这一人物产品会深受欢迎。
示例三：选择嵇康。嵇康多才多艺，重情重义，不慕名利，是很多文人雅士心中的高尚形象。他精通诗文和音律，为人高傲，不愿做官。与山涛写下绝交书，是因他不愿为司马家族出仕，又怕不出仕连累山涛，是无奈之举。所以这一人物会受大众喜爱。
【详解】本题考查名著人物形象分析。
A.鲁智深，梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖。因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁达的性格特点：（1）爱憎分明、嫉恶如仇、见义勇为。他本来是延安府的一名提辖，在喝酒时遇到被恶霸欺凌的一对贫苦父女金老、金翠莲，他帮助他们打死恶霸镇关西，却为此不得不剃度出家以躲避官府的通缉，后来更是搭救了落难的林冲。（2）慷慨大方、仗义疏财。他遇见了落难的金翠莲父女，尽管和他们素不相识，但鲁智深还是主动给他们盘缠，让他们离开本地，前往东京。（3)有勇有谋、胆大心细。在遇到金翠莲事件后，他先是给了他们父女盘缠，让他们离开本地，然后再去找镇关西的麻烦，先是要镇关西按照他的要求切肉，直到镇关西愤怒之后，才拳打镇关西。不小心打死他之后，为了避免官府追捕，干脆前往金山寺剃度出家。可以说，鲁智深是《水浒》中最具光彩的好汉，一个真正具有侠义精神的人，带给我们光明和温暖的人物。
B.聂小倩，具有人性的鬼。她的魂魄被妖魔而胁迫，摄血害人，但她具有人性最初的良知，她不甘受邪恶势力的控制，她顽强反抗，逃离堕落险境，寻找机会进行顽强反抗，最终冲破束缚于宁采臣结婚，完成了对自由爱情的追求。聂小倩这一典型形象只是社会遗弃的一个弱小的妇女形象，聂小倩这样的女鬼是封建社会中妇女的代言人。聂小倩代表着一批具有反抗、抗争、争取自由、建立美好家庭、实现美好愿望的青年妇女的心声，反映了封建社会中被侮辱被迫害的妇女对邪恶势力的反抗，对美好生活的向往和追求。
C.嵇康，多才多艺，重情重义，不慕名利，是很多文人雅士心中的高尚形象。其性格特点有：（1）狂放任性：嵇康旷达狂放，自由懒散,“头面常一月十五日不洗,不大闷养,不能沐也”,再加上他幼年丧父，故而经常放纵自己，“又纵逸来久,情意傲散”。成年的他接受老庄之后，“重增其放,使荣进之心日颓”。在懒散与自由里孕育着嵇康的狂放和旷达。（2）鄙视权贵：钟会造访嵇康，嵇康因鄙视权贵不加理睬，继续在家门口的大树下“锻铁”，一副旁若无人的样子。而司马昭曾想拉拢嵇康，但嵇康在当时的政治斗争中倾向曹氏皇室一边，对于司马氏采取不合作态度，因此颇招忌恨。（3）仗义执言：也就是因为这点嵇康因此入狱。
据上，选取某一人物作答即可。
11． 示例一：《西游记》 深夜风起，光线昏暗，各种声音时而微小清脆如山鸟哽咽，时而惊天动地如玻璃摇落，极力渲染鬼王深夜造访前阴森恐怖的气氛，烘托唐僧内心的恐惧。
示例二：《水浒传》中纷纷扬扬的满天大雪，为下文故事的发展“蓄势”，表现了林冲正在剧烈变化的思想性格和转变的命运。有利于表现林冲委曲求全、逆来顺受的性格，又反衬了后来林冲的奋起反抗是“不得已而为之”。
【详解】本题考查小说中意象词的作用。
在小说中，意象可以起到以下几个作用：营造氛围、叙事功能、象征意蕴、统摄全篇建构整体结构或线索、增强抒情性调控叙事节奏等。这些作用使得小说中的意象成为一种有力的叙事工具，能够为作品增添丰富的内涵和情感，让读者产生更深刻的共鸣和体验。
由示例中的意象作用分析可知，回答本题，要结合具体的环境描写和相关故事情节，分析环境描写对人物形象刻画的具体作用。
《西游记》第三十七回鬼王夜谒唐三藏：通过描写“星斗、尘沙、山鸟声、佛殿花瓶、玻璃、灯光”的具体情况侧面写风，写出了深夜风起时，光线昏暗，各种声音时而微小清脆如山鸟哽咽，时而惊天动地如玻璃摇落，极力渲染鬼王深夜造访前阴森恐怖的气氛，烘托唐僧内心的恐惧。
《水浒传》第六回林教头风雪山神庙：“彤云密布，朔风渐起”写雪出场前的景象，为后文大雪满天“蓄势”，表现林冲委曲求全、逆来顺受不能赢得公正的待遇，受到的压迫只会越来越大，反衬了后来林冲的奋起反抗是“不得已而为之”；“卷”“紧”正面写雪大、急、猛，表现了林冲剧烈变化的思想性格和转变的命运。
12．示例一：我赠送意志卡。病魔把保尔束缚在了床榻上时，但是他很快从低谷中走了出来，选择了文学创作，用生命写成小说《暴风雨所诞生的》。他在困境面前选择了勇敢、努力地面对并与之抗争，最终在选择中获得了新生。即使现在我们的学习成绩不理想，与其担忧考不上好学校，还不如勇敢地直视成绩，找到原因，更加努力她学习，相信付出总有收获。
示例二：我赠送理智卡。简·爱因得知罗彻斯特要娶英格兰姆小姐，选择离开了桑菲尔德庄园；她选择不仅是追求人格自由平等、坚持自我的精神的体现，也是她们在爱情面前的理智表现。假如我已经被XX学校提前录取，但是学习仍旧是唯一的出路，当前的学习是为将来的高中学业更好地铺路，在顺境或诱感面前，我们更要做出理智的选择。
示例三：我腊送初心卡。面对家族渐超衰落的现状，同聚兄弟大都闭户读书，求取功名，杜少卿却全然无心举业，不管别人的毁誉贬，仍然过看自己的随性狂放的生活。他在面临选择时能坚守住自己的初心。对于高中学校的选择，我们在听取周围人意见的同时，也要听听自己内心的声音，在两者中做出最好的选择。
【详解】考查名著人物，开放类试题，结合相关人物的经历与性格，针对清单上的问题，言之成理即可。
示例一：我赠送理智卡。简·爱是一个贫穷、质朴、倔强、多愁善感、独立、自尊、勇敢、执着、聪明的女孩。她思考着自己的命运、价值和地位，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。自尊、自重、自立、自强坚定的理想和对自己人格、情感、人生、判断、选择的执着追求。她很理智，不因为社会而改变，她有自己的原则和美丽的心，她执着地追求自己的理想。我们在择校问题上，也应像她一样富有理智，考上了好学校，就再接再厉，考不上好学校，也不能气馁，从头做起，终会成功。
示例二：我赠送意志卡。保尔也是一个刚毅坚强的革命战士，在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上他勇往直前；在与吞噬生命的病魔搏斗中，他多次创造起死回生的奇迹。在全身瘫痪、双目失明后，他在病榻上还奋力向艺术的殿堂奋进。他拥有顽强的意志。没有考好的同学不应过多忧虑何去何从的问题，而是在面对困境时，要敢于拼搏，永不认输，蔑视挫折，那样我们才会拥有全新的人生。
示例三：我赠送初心卡。杜少卿崇尚简单惬意的生活，散尽钱财去帮助他人，不计回报。他不忘初心，与当时那些人模狗样装腔作势的读书人、与追名逐利自私自利的不良社会风气形成鲜明对比，这种淡泊名利、视金钱如粪土、慷慨仗义的品质极为可贵。他还坚决反对多妻制，不顾众人目光，拉着妻子的手，他勇于突破封建礼教的束缚，沉重批判了当时黑暗的封建制度。他对封建礼教的蔑视，也是让人颇为欣赏的。他可谓“守其初心，始终不变”。已经被提前录取的同学，也不能沾沾自喜，不能忘了我们的“初心”，那就是我们学习的目的是什么，我们的人生理想是什么，那样我们在人生的路上才不会迷失自己。
13．示例一：祥子《骆驼祥子》：我一开始以为祥子能像初来北京时那样，一直拥有梦想，即便经历了买车失车的三起三落后，依然努力拉车，坚守初心；后来才知道，祥子在小福子自杀之后走向堕落，彻底放弃希望，行尸走肉般活着。我明白：成长要秉持初心，不被环境所改变。
示例二：孙少平《平凡的世界》：我一开始觉得孙少平走过的路太坎坷,他有可能被摧垮。求学时的忍饥受饿,教师被“辞”,揽工受累、受辱,晓霞牺牲，容貌被“毁”，以为他可能被打垮。后来才知道他并没有意志消沉，相反，不幸反而铸造了他更为成熟的思想和坚韧不拔的性格。我明白：成长就是用顽强的毅力和永不服输的精神与生活抗争。
示例三：鲁迅《朝花夕拾》：一开始我以为，鲁迅可以永远是百草园和三味书屋里那个天真的儿童，他追云雀拔何首乌，在三味书屋里用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。后来才知道，人在不安定的环境中必须成长。面对国家的贫弱，民众的麻木，他外出求学，弃医从文，积极寻找治国的良方。我明白：成长就是告别天真，承担社会的责任。
【详解】考查名著人物。开放类试题，结合相关名著人物的成长经历，用题目中给出的“一开始我以为……后来才知道……”的句式，言之成理即可。
示例：我一开始以为祥子能一直坚持自己的梦想，最终拥有一辆属于自己的车，过上“体面”的生活。即使他经历了三起三落，也会不忘初心，努力前行，收获自己的幸福；后来才知道，小福子的死成了压垮祥子的最后一棵稻草。小福子去世以后，祥子彻底堕落，成了一具没有思想，没有灵魂的“个人主义的末路鬼”。我明白：无论遭遇什么样的挫折，都是坚守自己的梦想，百折不回，这样才能走出困境，看到光明与希望。
14．A.《格列佛游记》 B.鹦鹉螺号/诺第留斯号 C.土著围攻、章鱼袭击/鲨鱼搏斗、冰山封路 15．甲：圣地亚哥在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，驾船出海，终于钓到一条大马林鱼，与之激战两日，又与鲨鱼搏斗多日，最后拖着鱼骨回港。
乙：流落孤岛的孩子们用篝火来吸引过往船只的注意，却因看守大意，篝火熄灭，孩子们自相残杀，引起森林大火，最后大火引来了一只巡洋舰，救下了剩下的孩子。
【解析】14．本题考查名著积累。
《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。作品以格列佛船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事：1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。
15．本题考查名著故事情节识记。
《老人与海》故事的背景是在20世纪中叶的古巴。主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。
《蝇王》内容概括：在未来第三次世界大战中的一场核战争中，一架飞机带着一群男孩从英国本土飞向南方疏散。飞机被击落，孩子们乘坐的机舱落到一座世外桃源般的、荒无人烟的珊瑚岛上。在他们自发召开的第一次全体会议上，拉尔夫就规定，谁持有“海螺”，谁才有发言权。会后孩子们分成小组去采集食物，用树枝建造房屋，还点燃一堆烟火向海上传递求救的信号。但好景不长，有序很快转为无序。男孩们自相残杀，整个小岛陷于恐怖之中。这群男孩最终彻底毁灭了这里的一切，整个海岛在熊火中燃烧起来。紧急关头，一艘英国军舰发现了岛上的大火，及时赶来，拉尔夫幸免于难。
16．杜少卿待人有礼、乐于助人，给门客娄老太爷治病，并赠予其家人钱财；他淡泊名利，被推荐做官后，毅然决然地装病拒绝应征出仕；他尊重女性，与妻子在外携手同游，敬重沈琼枝，将其带回家，让她对自己的妻子诉说遭遇。杜少卿身上有着那个年代文人少有的理智与冷静，是君子。
嵇康是竹林七贤之一，他因不齿于司马氏对曹魏皇权的篡夺，不愿对朝廷献媚讨好而归隐，保持了自身精神的独立高洁；嵇康归隐后，没有浑浑噩噩地生活，而是在文学、书法等方面创造出一番光景，显露出卓越的才干，是个品德高尚、好学敏求的君子。
周恩来出身于世家，学识渊博，能直接用英语与斯诺交流；他有志向、不屈不挠，学生时就曾因参加学生运动被捕，后与孙中山合作发动国民革命，他还组织过上海罢工起义、南昌起义、广州起义；他为人和善，揽着“红小鬼”的胳膊在乡间散步，他是一位品德高尚的君子。
【详解】考查分析名著人物形象的能力。“君子”指的是具备某种高尚品德的人。根据题干要求选择自己最熟悉的名著人物，结合名著内容分析他们是否具备美好的品德。
杜少卿讲求孝道，对父亲的门客娄老爹极为敬重，娄老爹病重时他亲自服侍，病逝后亲往祭奠，善待娄老爹后人；他乐善好施，施恩不望报，凡是别人有求于他，他都慷慨相助，如帮鲍庭玺重置戏班子；他蔑视功名，皇上征辟，却拒绝出仕；他冲破旧礼教的束缚，携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾、挑战朱熹，具有某些民主主义的成份。
周恩来是一个大官僚家庭的儿子，有文学天赋的他，后因接受“开明”教育，而投身到社会革命中；他背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学，无可比拟的吃苦耐劳的能力，无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神，为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替。他头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验，与一些著名的上海工人领袖赵世炎、顾顺章、罗亦农等组织了工人纠察队，成功组织了上海工人总罢工，组织了著名的广州公社，突破封锁，到了江西和福建的苏区。
嵇康自幼聪颖，身长七尺八寸，容止出众。他博览群书，广习诸艺。拜官郎中，授中散大夫，世称“嵇中散”。司马氏掌权后，隐居不仕，拒绝出仕。主张“越名教而任自然”“审贵贱而通物情”，成为“竹林七贤”的精神领袖，名列“竹林名士”之一。
示例：周恩来。书中他第一次同斯诺见面用英语跟他打招呼，还为斯诺规划行程；他没有架子，会和小红军到田间散步。他是一个平易近人、温和文雅、细心热情、生活朴素的红军领袖。他身上的这些品质，是“君子之道”的极佳阐释。
17． 任务一： 示例（1）观众朋友们，这是保尔弹过的手风琴，保尔从小热爱拉风琴，也善于拉风琴，且至始至终喜欢拉手风琴，保尔是一个多才多艺的普通人，他在快乐的时候弹起它，在悲伤的时候弹起它，在沉思的时候弹起它。
示例（2）观众朋友们，这是保尔穿过的衬衫和裤子，衬衫已经发黄，裤子已经磨出了洞。保尔始终是生活贫苦的普通人，他的父亲早逝，母亲给别人洗衣做饭做佣人，他跟大多数人一样出身普通，但这样普通的出身不影响保尔努力成长，积极向上。
示例（3）观众朋友们，这件蓝衬衫是保尔穿过的不多的新衣服，是他央求母亲给他做的，因为他刚认识了冬妮娅，他想穿着干净的体面的衣服去见她，可见，保尔跟许多普通小伙一样，想在美丽姑娘心中留下好印象，他也有爱美的时候。
任务二：示例（1）朋友们，这是保尔用过的手枪，他曾经用这把手枪救过同志、杀过敌人，也曾用这把手枪对准自己的脑袋准备自杀过。但是，保尔狠狠地骂了自己一顿，最终，他用顽强的毅力战胜了身体的残疾和心理的痛苦，找到了一条写作之路继续战斗。战胜别人不可敬，战胜自己最了不起，这把手枪就是保尔钢铁战士的见证。
示例（2）朋友们，这是保尔的诊断书。保尔工作时不爱惜自己的健康，他的脊柱严重受损，医生几度提醒他病情的危重，有残疾的危险，保尔却为了生命事业，不顾一切，哪怕牺牲自己，也在所不珍惜，这些诊断书可以看出他当时病情的严重，也能看出他钢铁般的意志力。
【详解】考查名著人物。开放类试题，结合相关情节分析即可。
保尔的手风琴：手风琴是保尔最喜欢，也是最擅长的乐器。从母亲那里，他接受了最初的音乐熏陶。经过自己的钻研，他具备了一定的音乐修养。在乌克兰刚刚拿到枪后保尔拉了手风琴然后跳舞。因为战士们不愿意放走这样一个出色的手风琴手，集体提出了要求，保尔就被编入了新的连队。保尔对于音乐的热爱，善于用音乐排解自己的不良情绪，由此可以看出，保尔是一个多才多艺的普通人。
保尔衣服：保尔与冬妮娅见面时，穿了新的蓝衬衫、黑色的裤子，皮靴也揩得发亮。他的头发也剪了，不想早先那样蓬乱。这件蓝衬衫是他请求母亲为他做的，也是他为数不多的新衣。他当时刚与冬妮娅相识，想要给冬妮娅留下一个好的印象，可见，在心爱的女子面前，他也有“虚荣心”，也有爱美的时候，英雄也是一个普通人。
保尔的手枪：保尔的手枪是他在战场上杀敌的武器。保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头，用这把手枪指向了自己的头。但最终他战胜了自己，认识到这是“这是冒牌的英雄主义”，“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”。于是放下手枪，重新振作起来，最终走上了文学创作之路。这把手枪是保尔钢铁意志的见证。
保尔的诊断书：保尔在参加筑路工作时，医生诊断他得了伤寒和肺炎。因为身体原因，党组织解除他的一切工作，并强制要求他住院治疗，医生诊断他的脊柱严重受损，有全身瘫痪的风险。但保尔为了自己奋斗一生的革命事业，哪怕牺牲了自己健康，哪怕是生命都在所不惜，最终保尔拿起笔，走上了文学创作的道路。从这些诊断书中可以看出保尔病情的严重，更能看出保尔钢铁般的意志。
18． 烟末儿事件 保尔救下了朱赫来，后被维克多告发抓进监狱 信念坚定，为理想放弃爱情
【详解】本题考查名著内容。
①保尔因为对《圣经》产生怀疑，受到瓦西里神父多次侮辱，被赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角．后来十二岁的保尔到瓦西里神父家里补考，把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上，被赶出学校．通过这件事，可以看出保尔身上具有反抗精神。
②一天晚上，朱赫来出去后就没有回来。保尔在街上打听朱赫来的下落，还回忆了与冬妮娅吵架的经过。当他看到朱赫来被一个士兵押解着时，果断地把押送兵扑倒，抢下他的步枪，救了朱赫来。当晚，朱赫来离开了小镇，但保尔被维克托告发，之后被抓到城防司令部。这件事可以看出保尔的勇敢和爱憎分明。
③保尔住院期间，冬妮娅来看过他。保尔出院后，保尔邀请她参加城里共青团的会议，因冬妮娅打扮太出众，两人开始有矛盾。两人就此问题探讨，冬妮娅丢不掉原有的价值观，保尔无法接受，两人最终分手。这件事可以看出保尔的信念非常坚定，甘愿为了理想而放弃爱情。
19．（1）心思缜密，大智大勇
（2）简·爱在寄宿的舅妈家和表哥发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打：沈琼枝不屈从父亲的安排，敢于反抗不幸的婚姻。
【详解】本题考查内容识记与人物形象。
沈琼枝采用“打草惊蛇”的方法让宋为富不敢靠近，用“反间计”策反宋府丫头让其帮助自己脱身，还带走宋为富大量珠宝；简·爱面对罗切斯特的嘲讽有礼有节的回击；可见两人心思缜密，有大智大勇。
列举的事例要体现沈琼枝与简·爱敢于抗争、不屈不挠的精神即可；如：简·爱因为翻看了表哥的书籍，表哥约翰拿书朝简·爱扔过来，简·爱奋起反抗，和表哥扭打起来；沈琼枝进府下轿后，没有新嫁娘的故作羞怯之态，而是以一通责难审问之词给宋为富当作“见面礼”：“请你家老爷出来！我常州姓沈的，不是什么低三下四的人家！你既要娶我，怎的不张灯结彩、择吉过门？把我悄悄地抬了来，当作娶妾的一般光景。我且不问他要别的，只叫他把我父亲写的婚书拿出来与我看，我就没得说了。”这锋芒毕露、英气逼人的一席话充分展示了她泼辣、直爽的大侠风范，也表现出了她敢于反抗善于反抗的特征。
20．（1）D
（2）“白色风暴”喻指简·爱遭受的不幸和苦难。简·爱与罗切斯特先生两情相悦，正举行婚礼，美好的婚姻却被彻底破坏，使简·爱的人生刹时黯淡无光，乃至绝望。小说中出现的白色，无论是白色的云雾还是白色的风暴，都将前面鲜艳的色彩抹杀，就像抹杀简所有的幸福美好的憧憬，因此“白色风暴”是简不幸与绝望心理的投射。
【详解】（1）本题考查诗句理解。
D.这首诗歌是艾青在1978年写的，当时中国社会正处在一个历史的转折点。人们对未来充满希望，正如绿那样，到处都是，又集中起来，按照一定的韵律舞动，也预示着祖国枯木逢春，一派生机勃勃的景象。《绿》这首诗歌的中心思想是对绿的赞美，对春天的讴歌，对生命的歌颂。据此可知，“看到了春天的景色的忧郁之情”这句话表述有误，应为“看到了春天的景色的高兴、愉悦之情”；
故选D。
（2）本题考查理解概括能力。
依据对《简 爱》第二十六章内容的理解可知，当简 爱与罗切斯特先生走进教堂，正举行婚礼的时候，遭到来自伦敦的律师布里格斯和梅森先生的揭发。这使简 爱知道罗切斯特的前妻仍然活在世上的事实。于是美好的婚姻被彻底破坏了，这使简 爱的人生刹时黯淡无光，乃至绝望。所以，本段文字中的“白色风暴”喻指简 爱遭受的婚姻不幸和苦难。依据“现在已经白茫茫一片荒芜，犹如冬日挪威的松林，我的希望全都熄灭了”可知，“白色”折射出简 爱痛苦、绝望的心理。
21．(1)中了秀才后的势利；狠心逼妻回乡；潘三被捕后翻脸无情；在牛布衣和冯琢庵面前吹牛撒谎；停妻再娶；嘲讽马纯上才气不足等。
(2)示例：责任在于儒林众生，是他们的熏染、腐蚀导致匡超人的变质。
【详解】（1）本题考查积累名著情节的能力。
示例一：匡超人亲眼目睹了潘三的为非作歹，匡超人不但没有阻止，反而还积极参与从中获取利益。跟着潘三来钱又快又轻松，第一次尝到甜头，就有第二次。他知道这样做的后果，可是在利益面前，匡超人忘记了父亲临终前的遗言，忘记了一切，迷失了自我。从私人的关系来看，潘三是有恩于匡超人的，他帮匡超人娶妻安家置业，还帮他补贴亏空。然而，当潘三沦为阶下囚的时候，匡超人暴露了他那寡情薄义、翻脸无情、虚伪、撒谎的嘴脸。据此，故事情节可以概括为：潘三被捕后翻脸无情。
示例二：匡超人的第一任妻子是在抚院大门衙门当差的郑老爹的女儿。郑氏虽算不上官家小姐，但是家境殷实，外貌也肯定不差，匡超人秀才身份，“见新娘端端正正好个相貌，心下欢喜”。这样的一桩婚姻，男才女貌，倒也和谐。婚后，郑氏诞下女儿，匡超人的日子也算过得惬意安然。此时，他的仕途又迎来了转机，他考取了贡生，准备进京，他坚持让妻子回老家乡下，郑氏再三再四不肯去乡下，哭喊吵闹了好几次，匡超人也顾不得妻子肯不肯，托人把房子卖了，郑氏不得不回乡下。匡超人进京，当初赏识他的官员李给谏问他是否取妻，匡超人想着岳父身份低微，便谎称未曾取亲，于是李给谏便介绍了自己的外甥女辛小姐给匡超人，匡超人想着对方也是富家小姐，便一口应允了下来，完全把自己乡下的妻子抛诸脑后了。据此，可以概括为：为了贪图富贵功名，匡超人隐瞒结婚事实，停妻再娶。
示例三：在匡超人进京途中在牛布衣和冯琢庵面前大肆地吹牛撒谎：“我的文名也够了……此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在书案上香火蜡烛，供者‘先儒匡子之神位’。”这被牛布衣一语点破：“所谓‘先儒’者，乃去世之儒者，今先生尚在，何得如此称呼？”在这样的描述中自然而然地揭开匡超人吹牛撒谎的嘴脸，达到讽刺的效果。据此，可以概括为：在牛布衣和冯琢庵面前吹牛撒谎。
（2）本题考查理解名著主旨的能力。
依据《儒林外史》全书内容可知，匡超人变质堕落的原因主要有两方面，一方面是社会的腐蚀，另一方面是匡超人自己不能坚守本心。据此为辩论的正反方提供观点和理由。
示例一：
辩论正方：责任在于社会环境，正是由于当时社会的黑暗、官场的腐败，导致了社会上一部分儒生的堕落，进而熏染了匡超人，让其变质。
辩论反方：责任在于匡超人自己，人的品格都彰显在不良的社会环境中，在黑暗中能坚守品格的人依然有，但是匡超人却堕落了，其堕落的根本原因在于自己不能坚守本心。
示例二：
辩论正方：责任在于社会环境，是当时黑暗的社会环境导致国超人变质的。
辩论反方：责任在于他自己，如果他能坚守住自己的本心，就不会变质。
22．(1)①《儒林外史》②尼摩船长③因反抗被关进红房子。
(2)示例一：《哈利 波特》中的西弗勒斯 斯内普是一个在孤独中坚守的智者。他按计划“成功地”杀死了邓布利多，被众人视为叛徒。尽管他被别人误解，与所有正义的人为敌，但他独自一个人承担着一切的苦痛，他的勇敢和坚忍令人敬佩。
示例二：《围城》中的方鸿渐是一个在孤独中沉沦的弱者。在三闾大学任教期间，方鸿渐不知不觉卷入校内人事风波，因未出示学位而被高松年算计降为副教授，韩学愈暗中派学生说他坏话，在事业上被同事排挤而孤立无援。在一次次人生的打击中，方鸿渐失去了对生活的希望。
示例三：《世说新语》中的阮籍是一个在孤独中坚守的智者。阮籍身上有魏晋名士“世与我而相违”的精神孤独。他在浊世中明哲保身，为拒绝司马昭的联姻，他把自己灌得大醉了六十天，醉酒成了他不与当权者合作又能够避祸的最佳方式。
示例四：《骆驼祥子》中的祥子是一个在孤独中沉沦的弱者。祥子作为一个个人主义者，他心灵深处始终是软弱而孤独的。祥子因为曹先生被人跟踪而陷入困境，买车的钱被孙侦探无情地骗走，再经历了虎妞和小福子的相继离开，再也无法承受生活的重压，最终精神崩溃，沦落为社会的渣滓。
【详解】（1）本题考查名著知识掌握。
《儒林外史》是我国第一部成功的讽刺小说，是古代讽刺文学的典范性作品。全书五十六回，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画。书中刻画了奔走于科举道路上的众多儒生形象，深刻地批判了科举制度和整个封建社会的“儒林”。从而揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，寄托了自己对人生理想的追求。
《海底两万里》讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德 兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。
《简 爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
①本题考查对名著常识的把握。根据“吴敬梓”“庄绍光”，可以判断出：这是《儒林外史》。
②本题考查对名著人物的把握。根据《海底两万里》和“建造‘诺第留斯号’潜艇，生活在海底”，可以判断出：这是尼摩船长。
尼摩船长是鹦鹉螺潜艇的船长，他是一个沉着冷静，头脑冷静，智慧、勇敢、具有反抗精神的人， 他驾驶着鹦鹉螺号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎走遍了地球的每一个角落，他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手兰德手刃了条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过千条濒于绝种的儒艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌。他们在大西洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死；他们乘坐的潜艇不小心潜入了南极的巨大冰层下，全船人面临缺氧，最后时刻人工凿冰逃生；他经常袭击海底那些令人发指的海盗船。他绝不会放过侵略占领自己祖国的英国军舰。他用鹦鹉螺号攻击入侵他的祖国印度的英国侵略者的战舰。他还利用从海底收回的巨额财富帮助被压迫民族和穷人，支持他们争取独立的正义斗争。
③本题考查对名著情节的把握。
简爱的父母由于染上伤寒，在很短的时间里相继去世。幼小的简寄养在姨父母家里，但姨父又不幸去世，那之后，她成了姨母的眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，简受尽了精神和肉体上的歧视和虐待。也因此，固执的简与姨母的对抗变得更加公开和坚决。终于，姨母将她送进了洛伍德慈善学校。
洛伍德慈善学校的校规相当严厉，生活又极其艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于生活条件恶劣，学校里经常有孩子病死。简就亲眼目睹了自己最好的朋友海伦的离去。
多年后，简长大成人，此时的她早已厌倦了这里的生活，于是登广告谋求家庭教师的职业。不久，桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。简终于离开了洛伍德慈善学校，满怀欣喜地前往桑菲尔德庄园。 桑菲尔德庄园的男主人罗切斯特经常在外，很少回家，偌大的宅第只有一个不到10 岁的女孩阿戴列·瓦朗，罗切斯特是她的保护人，而她就是简的学生。一天黄昏，简外出散步，邂逅了未曾谋面的主人，他刚从国外归来，这是他们的第一次见面。在这之后，简发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。
整幢房子沉郁而空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪的笑声。一天，简在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间里着了火，简叫醒他并帮助他扑灭火。
罗切斯特还是一如既往地长期漂泊在外，但每次回来后都喜欢举行家宴。在一次家宴上，他向一位名叫布兰契的漂亮小姐大献殷勤。简被召进客厅，却受到布兰契母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她发现自己已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也爱简，他只是想试探简对自己的爱情。当他向简求婚时，简答应了他。
婚礼前夜，简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简离开了桑菲尔德庄园。在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后被牧师圣约翰收留，并在一所小学校任教。
不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣约翰是她的表兄，简决定将财产平分。圣约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简嫁给他并和他同去印度。简拒绝了他，决定回到罗切斯特身边。
然而，当她回到桑菲尔德庄园的时候，那座宅子已经变成了一片废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简找到他并和他结了婚，从此过上了自己理想的幸福生活。
据此可回答出与简 爱孤独的相关情节有：看着自己的好朋友海伦死去、离开桑菲尔德庄园等。
（2）本题考查对名著人物和情节的把握。从题目中给出的名著人物中选择一位，用相应的内容印证智者，也可以在孤独中坚守”或“弱者，在孤独中沉沦”的论点。
《哈利·波特》是英国作家J.K.罗琳于1997～2007年所著的魔幻文学系列小说，共7部。其中前六部以霍格沃茨魔法学校为主要舞台，描写的是主人公——年轻的巫师学生哈利·波特在霍格沃茨前后六年的学习生活和冒险故事；第七本描写的是哈利·波特在第二次魔法界大战中在外寻找魂器并消灭伏地魔的故事。西弗勒斯·斯内普是J.K.罗琳的小说《哈利·波特》中的主要人物之一。霍格沃茨魔法学校有史以来最年轻的校长，斯莱特林学院有史以来最年轻的院长，他的家庭不美满，幼时不受欢迎。他童年就爱上莉莉·伊万斯，但他同时热衷于黑魔法。1976年6月，莉莉与他决裂。斯内普于是开始一心效忠于伏地魔，并偷听到关于消灭伏地魔之人的预言。伏地魔认定该人为莉莉之子哈利后，斯内普主动联系邓布利多并甘当卧底。在十六年后伏地魔复活后奉邓布利多之命回到伏地魔身边重新成为一名卧底，后在邓布利多的请求下杀死了邓布利多。邓布利多去世后，伏地魔及其势力逐渐掌控了魔法界的大权，1997年9月斯内普被任命为霍格沃茨校长，期间尽力保护学生不受食死徒侵害。1998年5月2日在霍格沃茨保卫战即将胜利之际，因老魔杖的归属问题遭到伏地魔猜忌，被伏地魔的大蛇纳吉尼杀害。一生深爱哈利·波特的母亲莉莉·伊万斯，甘愿承受众人的误解，默默保护莉莉的儿子。
《围城》是钱钟书所著的长篇小说，是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。被誉为“新儒林外史”。主要内容发生于1920到1940年。主角方鸿渐是个从中国南方乡绅家庭走出的青年人，迫于家庭压力与同乡周家女子订亲。但在其上大学期间，周氏患病早亡。准岳父周先生被方所写的唁电感动，资助他出国求学。方鸿渐在欧洲游学期间，不理学业。为了给家人一个交待，方于毕业前购买了虚构的“克莱登大学”的博士学位证书，并随海外学成的学生回国。在船上与留学生鲍小姐相识并热恋，但被鲍小姐欺骗感情。同时也遇见了大学同学苏文纨。到达上海后，在已故未婚妻父亲周先生开办的银行任职。此时，方获得了同学苏文纨的青睐，又与苏的表妹唐晓芙一见钟情，整日周旋于苏、唐二人之间，期间并结识了追求苏文纨的赵辛楣。方最终与苏、唐二人感情终结，苏嫁与诗人曹元朗，而赵也明白方并非其情敌，从此与方惺惺相惜。方鸿渐逐渐与周家不和。抗战开始，方家逃难至上海的租界。在赵辛楣的引荐下，与赵辛楣、孙柔嘉、顾尔谦、李梅亭几人同赴位于内地的三闾大学任教。由于方鸿渐性格等方面的弱点，陷入了复杂的人际纠纷当中。后与孙柔嘉订婚，并离开三闾大学回到上海。在赵辛楣的帮助下，方鸿渐在一家报馆任职，与孙柔嘉结婚。婚后，方鸿渐夫妇与方家、孙柔嘉姑母家的矛盾暴露并激化。方鸿渐辞职并与孙柔嘉吵翻，逐渐失去了生活的希望。
《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。它是中国魏晋南北朝时期玄学“笔记小说”的代表作，为言谈、轶事的笔记体短篇小说。从《世说新语》及相关材料中魏晋士人的言行故事可以看到，魏晋时期谈玄成为风尚，对魏晋士人的思维方式和生活状况，乃至整个社会风气都产生了重要影响。其语言清微简远、言约旨近、冷峻隽永，有着丰厚的文化内涵和鲜明的艺术特色。阮籍，三国时期魏国诗人，竹林七贤之一。曾任步兵校尉，世称阮步兵。崇奉老庄之学，政治上则采取谨慎避祸的态度。 阮籍三岁丧父，由母亲把他抚养长大。家境清苦，勤学而成才，天赋秉异，八岁就能写文章，终日弹琴长啸。在他少年时期好学不倦，酷爱研习儒家的诗书，同时也表现为不慕荣利富贵，以道德高尚、乐天安贫的古代贤者为效法榜样的志趣。阮籍性格孤僻，轻荡。在政治上有济世之志，曾登广武城，观楚汉古战场，慨叹“时无英雄，使竖子成名！”历代关于“竹林七贤”的排序，阮籍总是名列第一，可见他在士人中的名望之高。
《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。
示例：《哈利 波特》中的西弗勒斯 斯内普是一个在孤独中坚守的智者。因为是巫师和麻瓜的混血，他的家庭并不美满，也不受别人的欢迎。因为热衷于黑魔法，他与心爱的莉莉 伊万斯决裂。但是为了保护爱人的儿子哈利 波特，他毅然决定在伏地魔身边当卧底。在他担任霍格沃茨校长期间，一直都在保护学生不受食死徒侵害。虽然他的一生都在被人误解，但他从未辩解。他无疑是在孤独中坚守的智者。
23．示例一：我选择“孙少平”。孙少平是陕北农家的一个穷小子，他背负着沉重的家庭负担来到当地县城念高中，但他没有因为贫穷自暴自弃，他忍饥挨冻刻苦学习。工作、感情生活不断地锻造着他，最后少平因为矿难而毁容，在养伤期间他进一步成熟，他拒绝了脱离苦难矿工生活、拒绝了留在县城的机会，毅然回到了矿区，他冲破命运给予他一次又一次的苦难，一直向前，完成了一个平凡人的伟大蜕变。
示例二：我选择“简 爱”。简 爱从小父母双亡，过着寄人篱下的生活，在盖茨黑德庄园遭受了十多年的虐待：舅妈的嫌弃、表姐的蔑视和表兄的毒打。但她没有被这一切苦难而摧毁，以坚强的意志冲破了牢笼，成为了一个自尊独立的女性。
示例三：我选择“保尔 柯察金"。保尔曾经数次因伤病离开队伍，在一次激战中头部重伤，差一点失去了生命，但他用顽强的毅力战胜死神，又投入到了国家建设中去。种种伤痛及忘我的劳动使他体质越来越坏，以至于全身瘫痪，双目失明，但他从低谷中走出，创作了长篇小说《暴风雨所诞生的》，他冲破了命运赋予他的一次次困厄，成长为一个钢铁般的战士。
【详解】本题考查名著人物与语言的表达运用。
作答时，先从备选人物中选取一位，再结合与之相关的故事情节阐述“冲”——“冲破；一直向前”在这个人物身上的体现。
示例一：我选择《平凡的世界》中的孙少平。他是一个积极进取，敢于拼搏的青年。生在农村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终不放弃；经历挫折，反而更加勤奋。纵使孙少平一直走在荆棘丛生的路上，但他从不向命运低头，他冲破一切阻碍，一直向前；他深切地明白，一切屈辱、折磨、磨难，对他来说不仅仅是考验，而是他冲破苦难通往成功的阶梯。
示例二：我选择《简·爱》中的简·爱。她是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑；她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，敢于冲破一切世俗的偏见，追求自己向往的爱情，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。
示例三：我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。他是一个刚毅坚强的革命战士，他一直向前，在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还敢于冲破病魔的束缚，一直向前，奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
24．【示例1】尼德 兰 捕鲸
①尼德 兰精通野外生存。他曾在岛上为大家做了一顿丰盛的饭，满足大家的口腹之欲。
②尼德 兰善良勇敢。他在采珠场手刃一条凶恶的巨鲨，救了处在危险中的船长。
【示例二】保尔 柯察金 阅读
①保尔勇敢无畏。朱赫来被匪军逮捕，保尔毫无顾虑地扑倒匪兵，解救朱赫来。
②保尔意志顽强。失去工作能力后，保尔战胜自杀念头，克服种种困难，进行小说创作。
【示例三】简 爱 阅读
①简 爱勇于反抗，热爱自由。她寄住舅妈家时勇敢反击骄横粗暴的表哥，并当面反抗舅妈。
②简 爱自尊自强。得知罗切斯特已有妻子时，她不愿依附于他而毅然离开。
【示例四】王冕 绘画
①王冕淡泊名利。为躲避朝廷征辟，他连夜逃到会稽山隐居终老。
②王冕善良孝顺。他靠绘画补贴家用，常用牛车带母亲去散步。
【示例五】水生嫂 织席子
①水生嫂勤劳善良。她一人操持家务，上要侍奉公公，下要养育孩子，无怨无悔。
②水生嫂深明大义。她虽然不想让丈夫参军，但最终并没有拖丈夫的后腿。
【示例六】孙少平 读书
①孙少平勇敢顽强。在煤矿工作时，繁重的劳作、师傅的离世、晓霞的牺牲、相貌被毁，都没有让他放弃对生活的追求。
②孙少平积极进取。为了追求精神上的自由，他放弃与孙少安合办砖厂的机会，宁可一个人到黄原去揽工。
③孙少平心胸宽广。山洪暴发时，大家都躲到高地去了，唯有他不计前嫌救下“昔日仇人”侯玉英。
【详解】本题考查人物形象。从出示人物中选择一个，点明“爱好\特长”及选他（或她）做朋友的理由即可。
示例：我会选择保尔 柯察金。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，可见其特长\爱好是阅读。理由：保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔克服肉体和精神上的痛苦，坚持不懈地创作，体现了保尔理想信念的坚定。
试卷第1页，共3页
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑