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小学科学六年级知识点汇总
第一单元物质的变化
1.蜡烛的变化
(1).蜡烛的形状发生了变化。在制作蜡烛的过程中，蜡块经历了由固体到液体再到固体的形态变化。但蜡烛这种物质本身没有发生变化，仍然是蜡烛。
(2).将一只干燥的烧杯罩在火焰上方时，烧杯内壁会有水雾出现。
将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方时，烧杯内壁上会有一层白色固体出现。
将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿，白瓷碗的底部会被熏黑了，用手抹一抹，是一层
黑灰。
实验结论：蜡烛燃烧，会产生了一些新的物质，这些新物质分别是水、二氧化碳、炭黑等。
(3).纸在燃烧后变成了不一样的物质，同时还发出了大量的光和热。纸的主要原料是植物纤维, 纸燃烧后生成二氧化碳和水。植物纤维燃烧不充分会产生炭黑, 剩下的灰烬大多是植物纤维中的无机盐。
(4).物质的变化可以分成两大类: 一类仅仅是形态的变化, 没有产生新物质, 如蜡烛受热熔化; 另一类是产生新物质的变化, 这
类变化可以表现为颜色的改变、产生沉淀或气体、发光发热等现象, 如蜡烛的燃烧。
(5).两大类物质变化的不同之处在于：一类是没有产生新物质，另一类是产生了新物质。
(6).区分的标准就是有没有产生新物质。
(7).举例没有产生新物质的变化：
盐溶解，属于没有产生新物质的变化。因为盐溶解在水里, 只是形态发生变化,没有产生新物质。
水的三态变化，属于没有产生新物质的变化。水的三态变化只是形态发生变化, 没有产生新物质。
铁水变成钢锭，属于没有产生新物质的变化。铁水变成钢锭, 只是形态发生变化, 没有产生新物质。
产生新物质的变化：
烟花绽放，属于产生新物质的变化。因为烟花绽放时有气体、粉尘产生伴有发光发热现象。
火柴燃烧，属于产生新物质的变化。因为火柴燃烧产生灰烬, 伴有发光发热现象。
石灰石遇盐酸，属于产生新物质的变化。因为石灰石遇盐酸产生二氧化碳气体。
(8).学生活动手册
记录制作蜡烛、点燃蜡烛、点燃纸片的过程。
制作蜡烛：蜡块由大变小、形状改变; 由固体变成能流动的液体( 蜡油), 又慢慢变成固体。点燃蜡烛：干燥的烧杯内壁出现水雾; 涂有澄清石灰水的烧杯内壁变成白色; 白瓷碗底部有黑色烟灰。
点燃纸片：纸片逐渐变小, 伴有黑烟和发光发热现象, 最后化为灰烬。
实验发现：在制作蜡烛的过程中, 蜡块仅仅是形态发生了变化, 没有产生新物质；蜡烛和纸片燃烧后都产生了新物质。
2. 铁钉生锈
(1).铁锈和铁不是同一种物质：
首先他们的成分不同，铁锈的主要成分是铁的氧化物和氢氧化物，铁的成分就是铁。其次铁是灰色固体（常态是银白色固体或灰黑色粉末），铁锈是红褐色固体。
铁锈和铁除了在颜色、光泽、软硬方面的不同外, 在延展性、导电性、导热性等等方面也不不同。
(2).铁与潮湿的空气接触就会生锈，铁经过化学变化就会生成铁锈。
(3).预防铁生锈的方法：
在铁制品表面抹油、喷漆、喷釉, 都是为了在铁制品表面覆盖保护层, 达到隔绝空气和水分的目的。
在铁制品表面镀上耐腐蚀的金属, 达到隔绝空气和水分的目的。改变钢铁内部结构,制成不锈钢, 增强抗腐蚀能力。
将铁锅、刀、勺、铲等晾干或擦去水分。
用橡胶或者塑料包裹在铁制品的表面来防止生锈，如：铁丝衣架或回形针用塑料包裹。缝衣针用锡纸包装。
在水管漆上沥青，可以在一定时间内防止水管外部的锈蚀。
3. 制作汽水
(1).将小苏打与白醋混合就能产生气泡。
(2).将白醋和小苏打混合之后有气泡产生，用导管把产生的气体倒入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变得浑浊。
将白醋和小苏打混合产生了气泡，气泡里的气体是二氧化碳。
(3). 自制汽水中的气体是柠檬酸(或醋酸等) 和小苏打发生化学反应产生的二氧化碳气体。
4. 化学家的研究
(1). 因为二氧化碳不支持燃烧，自己也不能燃烧，所以我们利用二氧化碳的这个原理，制作成了二氧化碳灭火器。
二氧化碳灭火器在加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中, 灭火时再将其喷出,有降温和隔绝空气的作用。
(2). 二氧化碳是一种无色无味的气体，能够使澄清的石灰水变得浑浊，二氧化碳气体自己不能燃烧，同时也不支持燃烧。
(3).200 多年前, 法国化学家拉瓦锡用定量实验的方法研究了空气成分。拉瓦锡得出空气由氮气和氧气组成, 其中氧气约占空气总体积的1/5 。（氮气78%，氧气21%，二氧化碳+稀有气体+水蒸汽和杂质1%）
(4).卷心菜富含维生素U，可以治疗溃疡性疾病。牛肉含有钾和磷，对神经系统和骨骼有帮助。猪肝富含铁是制造血红蛋白的重要材料。贝类含有较多的硒，能提高人体免疫力，延缓衰老。
第二单元遗传与变异
生物的遗传
(1).农民选种、饲养员挑选种鸡，所遵循的都是生物的遗传性质。
(2).人具有遗传性，动物、植物也具有遗传性质。
(3).生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征, 不仅指形态结构, 还包括生理特点、行为方式等方面, 这种现象称为遗传。生物的遗传现象不仅表现在外形特征上, 还包括生理特点和行为方式。
(4).人类的哪些特征可能会以遗传的方式传递给下一代？
肤色、双眼皮、身高、胖瘦、声音、血型、生育双胞胎、左利手、睡姿、色盲、心脏病等等。
2. 生物的变异
(1).生物的子代与亲代之间，子代的不同个体之间，或多或少存在一些不同的特征，这种现象称为变异。
(2).生物变异分为两种： 一种是由遗传物质的改变引起的, 称为可遗传的变异；另一种是由环境条件的改变引起的, 其遗传物质没有发生变化, 称为不可遗传的变异。
3. 寻找遗传与变异的秘密
(1).孟德尔的解释：豌豆的某种因子可以决定它的某个特征，遗传因子有显性的，如控制红色的遗传因子，也有隐性的，如控制白色的遗传因子。
(2).20 世纪初, 科学家认为, 孟德尔所说的遗传因子应该就在细胞核的染色体上, 并把它命名为“ 基因”。
(3).人工干预生物变异的方法有很多。有的利用杂交技术使生物产生变异；有的用放射性物质照射使生物产生变异, 比如太空
椒；有的通过添加化学物质使生物产生变异, 像无籽西瓜就是添加化学物质使西瓜产生变异的等等。
(4).人工干预生物变异有利也有弊。
利在于可以有选择地诱导人们需要的变异, 有利于抗病抗虫等新品种的选育；弊是需要花费大量时间、人力、物力来试验和选
择具有稳定遗传的变异, 同时生物技术的不利因素带来的后果是未知的, 其安全性得不到保证。
第三单元化石的奥秘
1. 消失的恐龙
(1). 人们凭借恐龙的化石复原出了恐龙的模样，凭借人类祖先的化石复原出了人类的祖先的模样。
(2).巨齿龙是第1 个被载入科学史的恐龙种类。
(3).研究化石的科学家称为古生物学家。
2. 化石告诉我们什么
(1).化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物或遗迹, 如骨骼、外壳、叶子、脚印化石等。
(2).化石的形成与发现。在漫长的地质年代里, 地球上曾经生活过无数的生物, 这些生物的遗体、遗物或遗迹, 被当时的泥沙掩
埋起来。在随后的岁月中, 生物的有机质被分解, 遗体、遗物的坚硬部分和痕迹被沉积物包裹, 并被矿物化。
(3).由于地壳运动的作用, 已经形成的化石有些上升到接近地表的地方, 随着岩石的侵蚀或坍塌, 化石便暴露出来。
(4).仔细观察下面两种恐龙的头骨化石图片，猜一猜哪种是食肉恐龙，哪种是食草恐龙？
左边的恐龙头骨化石的牙齿平齐, 适合切断植物, 这是食草恐龙的头骨化石。右边的恐龙头骨化石的牙齿尖锐锋利, 适合撕咬动物, 这是食肉恐龙的头骨化石。
(5).现在的蟑螂、银杏、鲎与化石中的蟑螂、银杏、鲎相比没有太大变化, 它们被称为活化石。因为这些动植物在千百万年的进化过程中，仍然保留了过去原始的特性，外形上没有太大变化。
(6).被称为“活化石”的动物还有国宝大熊猫、中华鲟等等，植物还有水杉、香果树等。
3.用化石做证据
(1).通过化石在证明鸟类起源于恐龙、大陆漂移说、生物进化论等科学假说的成立方面提供了有力的证据，进一步说明了化石的
科学作用，说明了研究化石的重要意义。
第四单元探索宇宙
1. 太阳系大家族
(1).太阳是离我们最近的恒星。太阳和包括地球在内的八颗行星、卫星、众多的小行星、彗星、流星体和星际物质等组成了太阳系。
(2).八颗行星分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
(3).小行星是太阳系形成后的物质残余, 太阳系内已经被发现的小行星有70 余万颗, 主要分布在火星和木星轨道之间的小行星主带以及海王星轨道之外的柯伊伯带上。
(4).彗星俗称“扫把星”。彗星分为彗核、彗发、彗尾三部分, 主要成分是冰、尘埃和较小的岩石颗粒。当彗星接近恒星时, 彗星中的冰升华, 在冰核周围形成朦胧的彗发和一条或几条稀薄物质流构成的彗尾。太阳系中最著名的彗星是哈雷彗星, 因1705年英国天文学家哈雷成功预言其周期是76 年而得名。
(5).八颗行星距离太阳由近到远的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
(6).八大行星根据组成的物质可以分为两大类，一类是固态星球，一类是气态星球。
(7).固态星球分别是水星、金星、地球、火星，气态星球分别是木星、土星、天王星、海王星。
(8).固态行星的表面是岩石；气态行星的表面是气体, 大气之下可能是液体、冰层或固态的内核。
(9).八大行星各自又有哪些独特之处？
水星的运行速度最快。
金星是夜空中最亮的行星。
火星的环境与地球最接近。地球适合生命的生存。
木星的卫星最多。土星有美丽的光环。
天王星“躺”在公转轨道上自转。
海王星表面的蓝色是甲烷气体。
2. 观察星空
(1).星座是一个天文学的专有名词，指的是天上一群在天球上投影的位置相近的恒星的组合。
(2).为了天文学研究的需要, 国际天文联合会将全天空划分成88 个星座, 如猎户座、天鹅座、大熊座、小熊座等。
(3).北极星是天空北部的一颗亮星, 离北天极很近, 差不多正对着地轴, 从地球北半球上看,它的位置几乎不变, 可以靠它来辨别方向。
(4).北极星在小熊星座上。
(5).我们人类生活在地球上，地球又处于太阳系中，而太阳系又处在银河系之中。
3. 冲出地球
(1).望远镜的发展历史。伽利略发明了第一台天文望远镜。
射电望远镜能接收到宇宙深空的天体发出的无线电波。
用哈勃空间望远镜能看到距地球130 多亿光年的原始星系。
“中国天眼” 是目前世界上最大单口径、最灵敏的射电望远镜。
(2).我国明朝的万户是第一个尝试利用火箭克服地球引力飞天的人。
(3).如今, 人类利用火箭终于实现了冲出地球的梦想。
(4).冲出地球的主要困难是使物体获得足够大的速度, 目前是靠多级火箭实现的。
(5). 7.9 千米/ 秒即第一宇宙速度, 是使地球表面的物体环绕地球运行所需的最小入轨速度。当物体速度低于第一宇宙速度时,最终将被地球引力拉回地面。
4. 探索宇宙
(1).1970 年4 月24 日21 时35 分，我国第一颗人造卫星东方红1 号发射成功，21 时50 分传回《东方红乐曲》。2011 年9 月29日21 时16 分天宫1 号发射成功，是中国第一个目标飞行器和空间实验室。杨利伟是中国第一位进入太空航天员。
(2).世界上第一个航天器是苏联1957 年10 月4 日发射的人造地球卫星1 号。
第一个载人航天器是苏联航天员加加林乘坐的东方1 号飞船。
第一个把人送到月球上的航天器是美国阿波罗11 号飞船。
第一个兼有运载火箭和飞机特征的航天器是美国哥伦比亚号航天飞机。
(3).航天器分类。载人航天器——载人飞船、航天飞机、空间站等。
空间探测器——“卡西尼”号、“新视野”号、“旅行者”1 号等。
登陆器——“好奇”号火星漫游车、“玉兔”2 号月球车等。
(4). 苏联航天员加加林是第一位进入太空的人。
第五单元科技改变生活
1. 影响人类文明的里程碑
(1).人类自诞生以来, 就不断地进行科技发明, 从而推动人类社会的发展。有些发明的影响特别大, 例如轮子、蒸汽机、互联网等。
2. 人造肥料与现代农业
(1).现代化无土栽培的植物工厂和传统农民的田间劳作的相同与不同之处。相同之处：他们都在种植物, 进行植物养护活动。
不同之处：植物工厂富含科技含量, 在育种、栽培、管理肥料等方面, 对植物的光照、温度、供水量、肥料等多方面有技术控制。
(2).有土栽培与无土栽培有什么不同 无土栽培是一种高科技种植方式。它的肥料是人工配制的营养液, 基质种类比较多; 种植方式成本较高, 对设备、技术等方面的要求也比较高, 但产量也非常高。因而, 种植面积较小, 目前只有少数的蔬菜瓜果和名贵花卉是用这种方式种出来的。
有土栽培则是沿续了几千年的种植方式。植物主要吸收的营养物质是来自于土壤, 栽培方式投资小, 虽然产量比不上无土栽培,但适合种植的面非常广, 所以仍然是目前最主要的种植方式, 大宗粮油作物、树木、果树均采用有土栽培。
(3).人造肥料是一种矿物肥料。人造肥料的使用，提高了农作物产量，养活了更多的人。
3. 钢筋混凝土与现代建筑业
(1).比一比, 现代建筑与古代建筑有什么不同 古代建筑一般是两种结构, 全木结构、砖木结构, 国外还有全石结构, 这些结构的优点就是取材方便, 造价低廉, 但它们有共同的缺点就是抗拉性能差,抗压也不是很大, 这样就不能做大跨度的建筑、高层建筑。
现代建筑一般是钢筋混凝土结构。钢筋混凝土结构可以弥补古代建筑上的不足, 充分利用了钢筋和混凝土的物理性能, 用这种结构建设各种建筑物, 一般都能满足人们的要求。如跨度太大, 人们又发明了绳索结构, 网架结构等。另外钢筋混凝土结构还有优点是取材方便, 造价也比较适中。
(2).高层建筑的出现, 离不开钢筋混凝土的发明。
4. 电动机与现代工业
(1).在家里找找, 哪些家用电器里装有电动机 洗衣机、电视机、电风扇、空调、电水壶、电冰箱等等。
(2).发电机、电动机的发明, 使动力的获得变得更加便捷, 因为动力可以实现远距离传送，而不用总是与锅炉相伴。
(3).电动机取代了笨重的蒸汽机来驱动机器, 电也成为补充和取代蒸汽动力的新能源。从此, 人类跨入了电气时代。

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