资源简介

(共24张PPT)
1.音调表示声音的________，它由发声体振动的频率所决定， 越高，音调越___ ___。
2.响度表示声音的___________。它与发声体的振幅有关，
越大, 响度越___________。
3.乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特征叫___________。
4.声音的波形图中，音调看声波的 ，响度看声波的 ，音色看波的 。
5.某同学在看到闪电2s后听到了雷声，则打雷的地方与他之间的距离是 m(空气的温度是15℃)
高低
高
大小
大
音色
形状
680
振幅
疏密程度
频率
振幅
课前预读
§2.3声的利用
学习目标
1.了解现代技术中与声有关的知识的应用（重点）
2.通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。
3.通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。
导入新课
声：概念比较广，
包括声音、超声、次声等；
声音：概念比较窄，
仅指人耳能感觉到的那部分声。
导入新课
声能传递信息。
声有什么作用？
远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨。
海豚利用声波识别食物、敌人和它们周围的环境。
导入新课
一、声可以传递信息
　　　刚才的这些情景中，“声”分别都起了什么作用
这些生活中的现象，你都关注过吗？
远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨。
海豚利用声波识别食物、敌人和它们周围的环境。
1.从异常声音中获取信息
声与信息
一
（1）医生通过听诊器诊断疾病;
（2）汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障 ;
（3）铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。
除了人类会利用声音传递信息，动物们也会利用声的信息来求生或捕猎，人类也向动物学习了这些技巧。
2.回音定位
根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和距离
蝙蝠觅食
利用声呐探测海洋深度
“B超”
练一练
某人对着山谷对面的山峰喊了一声，4秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离？
人们根据回声的原理，创造了很多发明。
答：人与山峰之间的距离是680m.
利用超声波可以制造倒车雷达
以上这些例子说明了声音能传递信息。
把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。这说明石头的能量通过水波传给了树叶。
水波是一种波动，水波能传递能量。
声波也是一种波动，那么,声波也能传递能量吗？
想一想，烛焰为什么会抖动？
答案：
声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
放在扬声器前的烛焰会动
声能传递能量
二、声可以传递能量
超声波能清洗眼镜
超声波加湿器
小型超声波清洗机
超声波碎石机
主要适应症：肾结石、输尿管结石、膀胱结石、尿道结石。
讲授新课
小结
声的利用
传递信息
传递能量
超声波的使用
（碎石、洁牙、
清洗精密仪器）
（声呐系统）
回声测距
(t表示单程的时间)
看病（听诊器、B超检查、超声波探伤）
超声波导盲仪、倒车雷达、
监控灾情
分辨熟悉的人
听长短（热水瓶是否满）
挑选商品
课堂练习（一）
1.下列事例中，不是利用声传递信息的是（　　）
Ａ.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨。
Ｂ.铁路工人用铁锤敲打钢轨，确定螺栓是否松动。
Ｃ.医生利用Ｂ超观察人的身体状况。
Ｄ.在打雷的时候总是先看到闪电，后听到雷声。
2.超声波是人耳听不见的声音，它有着广泛的应用，在下列设备，利用超声波工作的是（ ）
A．验钞机 B．微波炉
C．电视遥控器 D．潜艇上的声呐系统
D
D
3.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）
A .大象的“声音”交流 B.蝙蝠的“回声”定位
C.外科医生对结石病人的“超声”排石 D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮
4.某山上寺庙敲钟,经过4s可以听到对面山壁传来的回声,则该寺庙与对面山壁的距离是_________(V声=340m/s)
680m
B
课堂练习（二）
1.医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（ ）
A.声音太小 B.超声波无法传入人耳
C.超声波的频率小于人能听到的声音的频率D.超声波的频率大于人能听到的声音的频率
2. 下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（ ）
D
B
3.声能传递信息，也能传递能量，下列实例中，传递能量的有
A. 利用“声纳”装置在海洋中探测鱼群的位置
B .医生利用超声波给病人治疗肾结石
C .工业上利用超声波清洗精细机械的微小部件
D. 原子弹爆炸时,产生的冲击波造成人员内脏破裂、骨折或皮肉撕裂
E. 利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物质进行钻孔核切削加工
4.下列不属于超声波利用的是( )
A .蝙蝠在黑夜发现要捕食的昆虫
B. 医生利用“B超”检查病人身体内的疾病
C .声波可以用来清洗钟表等精密机械
D. 医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状况
BCDE
D
5.在操场上体育课时,总感觉老师的声音没有在课堂上听起来响亮,下列错误的是
A .人耳很少听到与原声相隔小于0.1s的回声
B .体育老师的声音的响度太小
C .在室外老师的声音向周围传开,几乎没有什么反射
D .在室内谈话时,回声与原声混在一起,使原声加强
A
1.在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大，这是因为( )
A.屋子里有回声，旷野里没有回声
B.屋子里声音会被反射，旷野里不会被反射
C.屋子小，声音都传入耳朵，旷野大，声音传到远处去了
D.屋子里回声与原声混在一起，加强了原声，旷野里回声不能加强原声
D
随堂训练
2.下列说法正确的是( )
A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络
B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络
C.海豚用的超声波，大象用的次声波
D.海豚用的次声波，大象用的超声波
C
随堂训练
3.关于声的利用,下列说法中正确的是( )
A.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,这说明声可以传递能量
B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息,这说明声可以传递信息
C.医生可以利用超声波除去人体内的结石,这说明声可以传递能量
D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍, 这说明“超声”可以传递能量
BC
随堂训练
4.下列不是利用声信息的有( )
A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨
B.医生利用B超观察人的身体状态
C.外科医生利用超声波除去人体内结石
D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
C
随堂训练

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