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(共31张PPT)
1.5 认识棱镜
第一单元 光
核心素养目标
科学观念：了解棱镜是利用光的折射定律控制光的传播线路的光学元件，棱镜可以改变光的传播方向，知道太阳光包含不同颜色的光。
科学思维：通过比较、分析等方法，发现各种色光在不同介质中发生折射的程度不一样，初步建立光与颜色的关系。
探究实践：针对问题，能设计白光通过棱镜的实验方案，如实记录和描述看到的现象：通过设计、制作和旋转彩色轮，推测并描述色光混合后的变化。
态度责任：在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度，意识到人类的好奇心和社会的需求是科学发展的动力。
猜谜语
谜底：彩虹
一座弧形桥，顶着蓝天造；
赤橙黄绿青蓝紫，只能仰望摸不到。
科学聚焦
大家知道什么情况下可能出现彩虹吗？
科学聚焦
光从空气斜射入水中，会改变传播方向，科学上把这种现象称为光的折射。
那么光由空气斜射入玻璃等其他材质的透明物体时，也会发生折射吗？
科学聚焦
探索一：观察白光通过三棱镜后发生的变化
科学探索
实验帮助卡
任务：观察白光通过三棱镜后发生的变化 第( )组 实验步骤
实验记录
(1)关闭教室中所有的灯,拉上窗帘。
(2)手拿三棱镜的两端,将其移至竖立的白纸前,打开手电筒,调整角度使手电筒的白光通过三棱镜。
(3)观察白纸上的现象并记录。
手电筒的白光通过三棱镜后,在白纸上出现了不同颜色的光
科学探索
白光通过三棱镜后发生的变化
【观看视频】
白光
科学探索
白光是由许多不同颜色的光组成的，当白光进入棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。
科学探索
探索二：制作一个彩色轮
科学探索
实验帮助卡
任务：制作一个彩色轮 第( )组 实验步骤
(1)用硬纸板剪一个直径约5厘米的圆。
(2)在圆上画出三个相同大小的扇形。
(3)用水彩笔将三个扇形分别涂上红、
绿、蓝三种颜色。
(4)用剪刀在圆纸片中间小心扎孔,穿入火柴棍并固定。
(5)快速旋转彩色轮,观察彩色轮快速旋转时发生的变化。
科学探索
实验现象 彩色轮快速旋转时盘面慢慢变成白色
思考：你认为彩色轮发生的变化说明了什么？ 科学探索
彩色轮发生的变化说明了不仅白光可以分散出多种颜色的光，不同颜色的光混合后也能变成白光。
为什么彩色轮上要画三个大小相同的扇形，并涂上红、绿、蓝三种颜色？
科学探索
红、绿、蓝为三基色，等量的红、绿、蓝光混合就能得到白光。大多数的色光都可以由红、绿、蓝光按一定的比例混合而成，同样，绝大多数单色光也可以分解成红、绿、蓝三种色光。
科学探索
研讨一：白光通过三棱镜时发生了什么变化？你认为三棱镜对光起到了什么左右？
白光通过三棱镜时，发生了折射，产生了七种颜色的光。
三棱镜的作用是使光发生折射，发生光的色散现象。
科学研讨
光的色散现象就是把复色光分解成单色光而形成光谱的现象。太阳、日光灯等发出的光称为复色光或白光，复色光内含有各种颜色的光。利用三棱镜可以将复色光内不同颜色的光分开，形成一条彩色的光带。
研讨一：白光通过三棱镜时发生了什么变化？你认为三棱镜对光起到了什么左右？
科学研讨
研讨二：彩色轮快速旋转时发生了什么变化？说明了什么？
彩色轮快速旋转时会看到彩色轮慢慢逼近白色。说明红、绿、蓝三种颜色的光混合能产生其他各种颜色的光，所以能达到七种颜色的光混合的效果。
科学研讨
根据彩虹判断天气变化
民间谚语：东降晴，西降雨，降南降北下大雨。
东方出现彩虹时，本地不容易下雨；
西方出现彩虹时，本地下雨的可能性很大；
南方和北方出现彩虹时，本地下大雨的可能性很大。
科学研讨
大家知道雨后天空中美丽的彩虹是怎么形成的吗？
科学拓展
课堂小结
课堂小结
课堂小结
一、选择题。
1.下列关于三棱镜的说法中，正确的是(　C　)。
A.三棱镜的横截面一定是等边三角形
B.三棱镜都是用玻璃制成的
C.三棱镜是控制光的传播路线的光学仪器
点拨：三棱镜是由透明材料做成的截面呈三角形的光学仪器。三棱镜的横截面不一定是等边三角形，三棱镜也不一定由玻璃制成。
C
课堂练习
2.下列现象中，与三棱镜折射阳光产生的现象属于同一类型的是(　C　)。
A.放大镜把字放大 B.铅笔被“折断”
C.雨后彩虹
C
课堂练习
3.下列有关色光的叙述错误的是(　A　)。
A.太阳光是由六种颜色的光组成的
B.多种色光是可以混合成白光的
C.各种色光在不同介质中发生折射的程度不一样
点拨：太阳光(白光)通过棱镜时，会出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光，这是因为太阳光是复色光，各种色光经过三棱镜时发生折射的程度不一样。反过来，多种色光可以混合成白光。
A
课堂练习
4.在制作彩色轮的活动中，下列说法错误的是(　B　)。
A.使用彩色轮时，需要快速地旋转
B.将三个扇形分别涂上红、黄、蓝三种颜色
C.需在圆形纸板上画出三个大小相同的扇形
点拨：三个扇形应分别涂上红、绿、蓝三种颜色。
B
课堂练习
5.下列关于白光的说法正确的是(　A　)。
A.白光是由不同颜色的光组成的
B.白光只能由红、绿、蓝三种色光混合而成
C.红、黄、蓝三色的彩色轮快速旋转，可以在盘面上观察到白色
A
课堂练习
二、填空题。
1.尽管太阳光用肉眼看上去几乎是 　白色　 的，但它是由许多 　不同颜色　 的光组成的。
2. 　三棱镜　 是一种由透明材料做成的截面呈三角形的光学仪器，用以分光或使光束发生色散。
白色
不同颜色
三棱镜
课堂练习
三、判断题。
1.阳光通过三棱镜后出现了七种颜色的光，这说明三棱镜有把光染色的作用。 (　 　)
2.光的三原色是红、绿、蓝，其他颜色的光可由三原色按一定的比例混合得到。 (　√　)

√
课堂练习
四、用太阳光或手电筒的强光(白光)倾斜通过三棱镜，如图所示，观察后面白纸屏(未画出)上的现象并回答以下问题。
1.我们发现，射入的光是白色的，而透过三棱镜投射到白纸屏上的光为 　红、 　　、 　　、 　　、 　　、 　　、 　　等各种颜色的光。这是因为三棱镜可以将各种色光 　通过折射分散开　，所以白纸屏上出现了很多不同颜色的光。
红
橙
黄
绿
蓝
靛
通过折射分散开
课堂练习
紫
2.三棱镜对太阳光有 　分散　 作用，也说明了太阳光由多种不同颜色的光组成。
3.这种现象说明太阳光通过三棱镜时，传播方向 　会　 (填“会”或“不会”)发生改变，从而发生 　色散　 现象。
4.这个现象最早是由英国物理学家 　牛顿　 在1666年发现的。
5.将三种色光适当混合能产生其他任何色光，这三种色光分别是红光、 　绿　 光和蓝光。
分散
会
色散
牛顿
绿
课堂练习

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