资源简介

6.3《价值的创造与实现》教学设计
课题名称 价值的创造与实现
教材分析 本课为人教版高中思想政治必修四《哲学与文化》第二单元第六课《实现人生的价值》第三框的内容。本框内容是本单元的核心内容，在本单元中起着总结升华的作用，以价值观、价值判断与价值选择为基础，实现人生的价值。 《价值的创造与实现》分为三目：在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。劳动是实现人生价值的基本条件和途径，只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生，重点强调劳动和奉献是实现人生价值的根本途径。
学情分析 本课的教学对象是高二年级学生，通过前面对《价值和价值观》、《价值 判断和价值选择》相关内容的学习，学生能更易于了解《价值的创造与实现》的相关知识； 在我国现阶段，学生的社会阅历较少，责任感、奉献意识淡薄。本课鼓励学生在提高自身素质的前提下，为他人和社会服务,让学生自己在社会生活中体悟人生价值的创造与实现。
教学目标 【知识目标】 1.知道实现人生价值的途径； 2.理解实现人生价值中个人与社会的关系； 3.知道砥砺自我的要求。 【能力目标】 领悟和认识实现人的价值的正确途径，具有自觉创造和实现人生价值的能力，明辨社会生活中出现的错误观点。 【情感态度价值观目标】 坚定理想信念，提高个人素质,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，成为担当民族复兴大任的时代新人。
教学 重难点 【教学重点】理解实现人生价值对自身的要求。 【教学难点】理解人生价值中个人与社会的关系，自觉担当社会责任，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想
教学方法 案例教学法、活动式教学法、小组合作探究学习法
教学内容与环节 教师行为 学生行为 设计意图
导入新课 感受时代楷模的故事， 精彩视频导新课 播放时代楷模黄文秀的故事视频《大山的女儿》，让学生了解黄文秀的先进事迹，结合教师的讲述，引入新课：价值的创造与实现。 认真观看视频，感受时代楷模的故事。 1.视频导入，激发学生学习兴趣； 2.感受时代楷模实现人生价值的故事； 3.引出课题：价值的创造与实现。
第一目：在劳动和奉献中创造价值
讲 授 新 课 1.实现人生价值的根本途径 挖掘先进事迹， 深入分析寻途径 【故事分析】根据故事视频《大山的女儿》，【提问】黄文秀实现人生价值采用了什么样的途径和方式？随机请同学分享回答。 【归纳】实现人生价值的根本途径。 继续认真观看视频，带着问深入分析黄文秀的先进事迹； 积极思考并回答问题。 1.选用时政热点时代楷模黄文秀的故事，激发学生学习的兴趣； 2.通过随机提问集中学生的注意力； 3.归纳实现人生价值的根本途径。
第二目：在个人与社会的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功
讲 授 新 课 2.实现人生价值的主客观条件 挖掘先进事迹， 感受楷模精神 当代中国青年社会责任感缺失，“利己”成为生活主旨。 【提问】1.黄文秀她是如何看待个人与社会关系的？请结合事迹举例说明。 2.从黄文秀的先进事迹中，你学习到了哪些珍贵的品质？ 【归纳】要在个人与社会的统一中实现人生价值；要在砥砺自我中走向成功。 理解视频故事，感悟先进事迹； 在故事中感悟个人与社会的关系； 积极思考并回答问题。 1.学习感悟黄文秀的先进事例，并与现实反面情况做对比学习； 2.展示经典故事，设疑激趣，调动学生学习的积极性与参与性； 3.分析黄文秀处理个人与社会关系的方法，突出重难点。
结束新课 学以致用 【绘制板书】总结教学内容，完成教学板书。 【心语心愿】让在纸上写下自己的理想与为实现理想采取怎样的措施，请学生主动分享，并贴在自己座位上。 3.教师寄语 归纳教学内容，完成知识建构； 运用所学知识，用心绘制板书。 巩固教学内容，营造情感氛围； 2. 增强情感的沟通与表达能力； 3.坚定理想信念，提高个人素质,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
板书设计
教学反思 1.选取时代楷模黄文秀的先进事迹，学生既熟悉又陌生的故事展开设计，感受先进事迹，感悟学习； 2.今后要多调动学生参与探究，学以致用。

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