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(共24张PPT)
第四章 声现象
第四节 声现象在科技中的应用
北师大版 八年级物理 上册
目 录
01
自主学习
02
全程探究
03
全员提高
04
自我评价
PART 01自主学习
（一）学习目标
1、了解现代技术中与声有关的知识的应用 。2、了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱; 通过声可传递能量的实验探究和创新培养学生的实验探究和创新能力；通过声的利用和危害 培养学生“一分为二”的辩证思想
1、如图所示是眼镜店清洗眼镜的设备，该设备利用_____声波使清洗液发生剧烈_______达到去污效果。另一方面，科学研究发现，7 Hz 的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土给人造成伤害，用这种______声波制成的武器威力巨大，可以传得很远，如果要减少伤害，可以制造_______隔离罩，从而有效地阻止声波的传播。
PART 01自主学习
（二）自学检测
知识点 1
PART 02全程探究
探究一：超声波的特点及应用
1、超声波的特点
频率高，波长短，方向性好，几乎沿直线传播，易发生反射，在水中传播距离远，穿透能力强；具有很强的振荡、冲击和破坏作用。
2、超声波的应用
①声呐：用于探测物体的位置(超声定位)和距离(超声测距)。
2、超声波的应用
②超声测速仪：用于测定运动物体的速度。
2、超声波的应用
③B 超：利用“B 超”(B 型超声仪)检查人的身体。
2、超声波的应用
⑤超声波清洗器：利用超声波清洗钟表、眼镜片、首饰等精细的物品，医院里，利用超声波给病人清洁牙齿等。
2、超声波的应用
⑥超声粉碎机：外科医生利用超声波除去人体内的结石。
知识点 1
PART 02全程探究
探究二：次声波的特点及应用
特点
来源
危害
（1）频率很低，穿透能力强
（2）在空气中传播的距离远，不容易被吸收
（3）破坏性大
地震、火山爆发、台风、极光、雷电、磁爆、空气湍流、流星撞击等自然现象及核试验、导弹发射、巨型飞机起飞及大桥、水电站大坝的振动等都可以产生次声波
强次声波能使机械设备破裂、飞机解体、建筑物遭到破坏等，人在强次声波的环境中，会产生恶心、眩晕等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命
（1）预报火山爆发、雷暴等自然灾害。
次声波的应用
（2）通过测定自然或人工产生的次声波在大气中的传播特性，探测出某些大规模气象活动的性质和规律。
次声波的应用
（3）利用接收到的被测声源产生的次声波，探测声源的位置、大小和硏究其他特性，如通过接收核爆炸产生的次声波，探测核爆炸的强度和位置。
次声波的应用
知识点 1
PART 02全程探究
探究三：语音识别
原理
语音识别技术主要是利用了每种声音的音色不同这一特征。语音识别技术就是让机器把语言信号转变为相应的文本或命令的高科技技术。
语音识别流程
PART 03全员提高
（一）统一观点
一、超声波的特点及应用
二、次声波的特点及应用
三、语音识别
声现象在科技中的应用
1、下列实例是利用声传递能量的是（ ）
A.有经验的人选瓷器时总是敲一敲分辨质量
B.利用超声波除去人体内的结石
C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置
D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
PART 03全员提高
（二）课堂检测
B
2、下列关于语音识别的说法正确的是（ ）
A.我国的语音识别技术起步晚，所以未达到国际先进水平
B.语音识别技术就是把人说的话与模型库里的话对应，看
说的是否相同
C.语音识别具有不会遗失或忘记、不需记忆、使用方便等
优点
D.语音识别技术会出现两个或几个人的声音是完全相同的
PART 03全员提高
（二）课堂检测
C
3、有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服。关于超声波，正确的说法是（ ）
A.超声波能传递能量
B.超声波不是由物体振动产生的
C.超声波的音调很低，所以人听不到
D.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
PART 03全员提高
（二）课堂检测
A
4、关于超声波的应用，下列说法中不正确的是 （　　）
A．利用超声波的穿透能力和反射情况，可以制成超声波探伤仪
B．利用超声波的直线传播和反射，可以测量月球上两座山的距离
C．利用超声波给孕妇做常规检查，确定胎儿的发育状况
D．蝙蝠和海豚等动物有完美的“声呐”系统，它们能在空气和水
中确定物体的位置
PART 03全员提高
（二）课堂检测
A
5、声音可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是（　　）
A．利用超声波清洗机清洗眼镜
B．医生通过听诊器给病人诊病
C．利用超声波检测锅炉有无裂纹
D．盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
PART 03全员提高
（二）课堂检测
A
这节课我学到了什么？
我还有什么疑问？
01
02
03
课后反思
PART 03自我评价
谢谢大家！

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