资源简介

《心中的“110”》教学设计
教学目标:
1.知识与技能
懂得对陌生人抱有警惕之心，能够通过正确的方式避免危险。
2.情感态度价值观
提高安全意识，增强防范意识，不要轻信陌生人。
3.行为与习惯
懂得不轻信陌生人，不上当受骗，遇事多动脑筋，学自护自救。
4.过程与方法
能够使用恰当的方式保护自己，能够对危险做出判断。
教学重点:不要轻信陌生人。
教学难点：不要上当受骗。
教学准备:
1.教师准备:教学课件、围裙、包裹、卡片、任务卡、安全书签、饮料。
2.学生准备:教科书、纸、笔。
教学过程:
一、导入（ 游戏导入）
1.今天胡老师的身份不仅是一个老师，还是一个神秘的嘉宾，带着大家玩游戏，你们平常喜欢玩游戏吗？
2.今天咱们玩的是闯关游戏，请看有几关？（出示PPT“闯关地图”）咱们玩游戏就必须得有游戏规则，接下来胡老师来说一说游戏规则。当老师说天黑请闭眼时，同学们要……（闭上眼睛）当老师说天亮请睁眼时，同学们要……（睁开眼睛）那接下来，咱们的游戏就开始啦！
3.师扮演邻居老奶奶敲门。
4.师扮演送快递的敲门。
5.面对有人敲门时，我们到底该怎么办？（出示PPT字体“面对有人敲门，我们到底该怎么办？”）
二、探究新知
（一）不开门
1.面对有人敲门时，我们到底该怎么办？
（如果是爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆等特别信任的人来敲门，我们可以开门）
2.那怎么判定熟悉陌生呢？
（听声音、看猫眼）
3.小结：如果我们没有办法直接判定是熟悉的人还是陌生人，可以先从猫眼里看，胡老师给你们总结一下。（PPT显示：一看二判三连线）首先我们通过猫眼来判定他是熟悉的还是陌生的，判断完了是熟悉的人，可信任的，我们可以酌情给他开门，如果是陌生人，不熟悉的人，我们千万不可以随意给他们开门。但是如果你不知道怎么处理的时候，我们就可以给爸爸妈妈打电话。但是胡老师有一个非常非常小的提示，如果一看是特别陌生的，从来没有见过的，也不是什么送快递的呀，送外卖的呀 等等，我们最好的应对方式就是在家里不开门，不出声。
4.那现在游戏难度升级了，请你起立，当你不出声的时候，通过猫眼往外看的时候，忽然发现刚刚敲你们家门的这个人，他在拿着门钥匙撬你们邻居家的门，此时，你怎么办？（PP显示小偷撬门的图片，配文：升级版，该怎么办？）
5.你怎么打110？（板书110）拨通110时，你要跟警察叔叔说什么？（地点，住几号楼，几楼，几单元，发生了什么事，悄悄地打电话)
6.小结：我们要悄悄地打110。帮助对门的时候，我们首先要确保我们自己的安全。恭喜你们通过了我们的第一关，我们来回顾以下，当有陌生人来敲门的时候，我们一定不能开门。（板书：不开门，将门的图片贴在黑板上）恭喜你们获得我们第一个应对陌生人密码。（PPT显示：应对陌生人密码（一）独自在家门反锁，生人敲门先观察；问事借物送东西，绝不开门等爸妈；非让开门还不走，不慌赶紧打电话。）你们小声的读一读看一看。接下来胡老师给一个节奏，我们拍着节奏一起来读一读。
7.恭喜大家获得第一关的通过密码，接下来我们就要用第一关打开我们的第二关。一起来看看，我们的第二关是什么？
（二）不上车
1.当我们在家的时候，关起门，危险就会远离我们。但是我们总要打开门走出去，那小侦探们，接下来你们要带着两个问题来看一个小故事，我们先来看看这两个问题。（PPT显示：（1）细看故事，小侦探们你们觉得这个陌生人是好人吗？如果不是，哪些行为让你怀疑她是坏人？（2）如果是你，你如何运用你的聪明机智拆穿陌生人的谎言，然后成功脱身呢？）
2.分析疑点
3.巧计脱身。这些行为都很可疑，小侦探们，接下来胡老师就要考验你们的侦探能力了，接下来你们就是吴华，我们要和这个陌生人直接对话。我们如何用自己聪明机智的语言来成功脱身呢？我们再次看到故事。
4.所以我们判定陌生人最直接的方式就是让她给爸爸妈妈打电话。那如果她根本不知道电话号码，一看就是一个陌生人，你怎么办？（看旁边有没有警察，打“110”、赶紧跑）
5.小结。可是此时，你还不确定这个陌生人到底是不是坏人，我们最明智的方法，就像同学们说的，一是求助，二，我们可以假装有事，比如说“阿姨啊，我上学快要迟到啦，我得赶紧去学校，老师都在等着我呢！”如果她让你去学校了，你要立刻找老师、保安叔叔和警察求救。如果她不让你走，死死地纠缠着你，我们一定要找路人或者是警察求助，听明白了吧，一定不能跟陌生人有长时间的纠缠，而且不能和她有言语或肢体上的冲突，确保自己的人身安全。
6.继续看到故事，这位自称是吴华妈妈的朋友的阿姨，说说妈妈出了车祸，伤得很严重，在县城住院。各位聪明的小吴华们，你会怎样拆穿她的骗局呢？
7.没错我们可以问一问妈妈出车祸的详细信息，比如说当天穿的什么衣服，在哪所医院就诊，怎么出车祸的，妈妈的车牌号是多少，如果骗子答不出来，我们就可以完全判定她就是陌生人，我们要及时逃脱。可是吴华可没有你们这样的机智，他最后跟着这个阿姨上车了。各位小吴华们，你们已经被骗上了车，该怎么安全、机智地脱身呢？
8.小结。老师提示大家，如果要逃跑的话，一定不能再荒无人烟的地方下车，如果附近有警察局就去找警察叔叔，如果有保安室就去找保安叔叔，有商场就跑到商场里找那些穿着统一制服的人。
9.恭喜大家通过了第二关的考验，获得了我们第二个应对陌生人密码。（PPT显示应对陌生人密码（二））一起来读一读。
（三）大声拒绝
1.两个密码你们都记住了吗？口说无凭，接下来介绍我的第三关考验：安全防护营（PPT显示：安全防护营）。在第三关里面，我们每一位同学要注意啦，都是有任务的。（出示PPT：任务一到人物四）那完成任务，胡老师就有任务要求（PPT显示任务要求）
2.小组合作完成任务。
3.小组展示合作成果。
4.完成任务一后小结：胡老师有个提示，礼貌归礼貌，陌生人给的东西，一定不要吃。
5.完成任务二后小结：胡老师给大家一个温馨提示：成年人一般情况下不会向小朋友求助，所以遇到成年人求助的情况，这是我们心中一定更要响起“110”.
6.完成任务三后小结：我们在保持礼貌的同时，一定要对陌生人给的好玩的好吃的说“NO”。
7.完成任务四后小结：咱们的背心和裤子遮盖的地方，是其他人不可以随意触碰的，如果陌生人要对你做你觉得亲密或难受的行为，一定要拒绝他。如果在你有礼貌地拒绝以后，他还一直对你做这样的动作，请同学们大声地坚决地拒绝。
8.无论是什么样的陌生人对你做这些亲密难受的事情，一定要大声的说不行、不要。（贴画，板书：大声说不要）。恭喜同学们通过了我们三关的考验，（PPT显示通过地图）。
三、总结
1.通过三关考验，胡老师发现小朋友们不但机智聪明，而且心中一直有一个110在警惕着。（板书：9.心中的110)好，我们总结一下，当有陌生人敲门时我们一定（不开门）当有人骗你上车时，我们一定（不上车）亲亲抱抱（不要、不行）
四、拓展
师：最后，同学们看看这是什么？（手里拿一拿安全小书签），这是老师做的安全小书签，请同学们下课后也自己做一做安全小书签，同学之间可以相互赠送，或者赠送给比自己小的弟弟妹妹。好，这节课上到这里马上要结束了，同学们也学会了一些应对陌生人的方法，希望同学们（PPT出示：心中常想“110”，安全礼貌记心上）下课！

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