资源简介

(共47张PPT)
2023
宇宙中的地球
The Earth in the Universe
人 教 版
人教版（2019）高中地理必修第一册
本章
重点
keynote
The Cosmic Environment of Earth
地球的宇宙环境
01
The Impact of the Sun on the Earth
太阳对地球的影响
02
The Evolution Experience of the Earth
地球的演化经历
03
earth structure
地球结构
04
人教版（2019）高中地理必修第一册
第一章
人教版
第一节
地球的宇宙环境
The position of the Earth in the universe
地球在宇宙中的位置
01
planet earth
行星地球
02
目/录
CONTENTS
Classroom testing
课堂检测
03
01
运用资料，描述地球所处的宇宙环境。
课程标准
02
结合图文资料与天文活动，描述各类天体的特点以及天体系统的层次结构；
运用示意图，说明地球在不同层次天体系统中的位置，描述地球的宇宙环境；
运用资料，说出地球的普通性和特殊性，体会保护地球宇宙环境的必要性
学习目标
03
运用资料，分析地球特殊性生命存在的条件
重点难点
教 学 分 析
新课导入
我国载人飞船工程首位航天员杨利伟在回忆从太空中俯瞰地球的感受时，这样写道：“地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟！……在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星，浑身散发出夺人心魄的、彩色的、明亮的光芒，她披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。”地球真的会发光吗？如果不是，那么从太空中看到的地球为什么是明亮的？这与它在宇宙中所处的位置有什么关系？
地球在宇宙中的位置
The position of the Earth in the universe
ONE
learner
宇宙基础
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

1.宇宙概念：宇宙是空间和时间的总和，是由各种形态的物质构成的，是在不断运动变化的。
【课堂互动】中国天眼，位于贵州省，500米口径球面射电望远镜开创了建造巨型望远镜的新模式，建设了反射面相当于30个足球场的射电望远镜，灵敏度达到世界第二大望远镜的2.5倍以上，大幅拓展人类的视野，用于探索宇宙起源和演化。那么宇宙到底有多大，我们如何去衡量宇宙的大小呢？
宇宙基础
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

2.宇宙大小：
时间：上百一年
空间：上百亿光年
光年：光在宇宙真空中沿直线经过一年时间的距离，为9.4607×1012千米。一般被用于衡量天体之间的距离。
【提问】假设我们在距离地球150亿光年的地方观察到外星文明，那么我们联系到时外星文明会如何？
当从地球发射联系信号到外星文明，需要经过150亿年的时间才能到达，此时存在外星文明的星球是否还存在都是疑问
宇宙基础
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

3.认知过程：
中国古代：天圆地方
国外认知：
托勒密：公元前400年，地心说；
哥白尼：公元16世纪，日心说
勒梅特：1927年，无心说 （宇宙大爆炸）
由神学逐步到现代科学认知
天体
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

1.概念：
宇宙中物质存在的形式，它们连同通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间物质，统称为天体
2.类型
人造天体
自然天体
星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际空间物质
人造卫星、航天飞机、空间站、太空望远镜等
天体
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

恒星：由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。太阳是离地球最近的恒星。
天体
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

行星：在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。行星的质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。
天体
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

卫星：环绕行星运转的天体。卫星的大小差别很大。月球是地球唯一的天然卫星，也是离地球最近的自然天体。
天体
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

彗星：进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体，呈云雾状的独特外貌，也是中国神话传说的扫帚星。
天体
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢。
课堂活动--天体判断
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

陨 石
流 星
天 宫 二 号
长 征 五 号
【课堂探究】&同学们，大家观察上述的四幅图片，根据所学内容，相互探讨，上面的哪些是天体，哪些不是天体，并总结判断依据？
课堂活动--天体判断
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

陨 石
流 星
天 宫 二 号
长 征 五 号
陨石和长征五号不属于天体；
流星和天宫二号属于天体
天体
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

3.天体判断依据
依据实质
依据位置
是否存在于地球大气层以外
是不是宇宙间的物质
依据运转
是否在一定轨道上独自运转
天体系统
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

1.概念：
运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
2.层级性：
地球所处的天体系统，按从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙。
天体系统
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

总星系：目前，在银河系外，天文学家观测到许许多多同银河系类似的星系，统称它们为河外星系。
银河系和现阶段所能观测到的河外星系，统称为可观测宇宙。
天体系统
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

银河系：
银河系是由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统；
在银河系中，有1000亿颗以上的恒星；
银河系的直径约10万光年；
太阳与银河系中心的距离约2.6万光年。
天体系统
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

太阳系：
太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成；
太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86%，并以其强大的引力，约束其他天体按照一定的轨道绕着它运转；
地球是距离太阳较近的一颗行星，日地距离约为1.5亿千米。
天体系统
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

地月系：
地月系由地球和月球组成；
地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动，它是地球唯一的天然卫星，月地距离约为38.4万千米。
课堂活动--月相观测
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

以月相观测为例：
1.确定月亮位置的方法
（1）选择视野开阔的地方，用指南针确定方向。
（2）月亮高度角可用拳头进行估算。
2.观测并记录月亮的位置和形状
月相观测表 日 期 观 测 项 目 公历 农历 月亮水平方位 月亮高度角 月亮形状
9月1日 七月十九
9月7日 七月廿九
课堂活动--月相观测
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

以月相观测为例：
1.确定月亮位置的方法
（1）选择视野开阔的地方，用指南针确定方向。
（2）月亮高度角可用拳头进行估算。
2.观测并记录月亮的位置和形状
月相观测表 日 期 观 测 项 目 公历 农历 月亮水平方位 月亮高度角 月亮形状
9月1日 七月十七 280 75 圆月
9月7日 七月廿五 305 60 半圆月
月相
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

概念：是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。
原因：月球是不透明且不发光的天体，因反射太阳光而发亮；月球绕地球公转，日、地、月三者的相对位置不断变化。
1.月相
月相
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

2.月相变化规律
月相 同太阳出没 的时间比较 月出 时间 月落 时间 农历日期
新月 同升同落 清晨 黄昏 初一
上弦月 迟升后落 正午 半夜 初七、初八
下弦月 早升先落 半夜 正午 二十二、二十三
满月 此起彼落 黄昏 清晨 十五、十六
行星地球
planet earth
two
learner
太阳系行星分布
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

1.位置分布：
太阳系中，按照行星的距离太阳的远近，由近及远依次为水、金、地、火、木、土、天王、海王星
太阳系行星分布
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

2.行星分类：
分类 包含行星 特点 类地行星 水星、金星、地球、火星 固体表面，体积较小 巨行星 木星、土星 由气体构成 体积较大
远日行星 天王星、海王星 距离太阳很远
课堂活动--地球运动特征的探讨
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

【课堂探究】&同学们，大家通过观察上述图片，描述八大行星在公转方向上的特征？
公转方向具有一致性，均自习向东绕太阳公转
课堂活动--地球运动特征的探讨
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

【课堂探究】&同学们，大家再分析表格中的数据，说明地球在公转轨道和面上是否比其它行星特殊？
通过上表可知，虽然各行星公转轨道和偏心率存在着差异，但公转轨道大致似圆形，且大致处于同一平面
表1.2 行星轨道倾角与偏心率 行星名称 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
轨道倾角 7.00 3.40 00 1.90 1.30 2.50 0.80 1.80
偏心率 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 1.054 0.047 0.009
地球的运动特征-普通性
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

1.行星运动特征：
共面性：八大行星绕日公转的轨道面几乎在同一平面上
同向性：公转方向都与地球的公转方向相同（自西向东）
近圆性：八大行星的公转轨道同圆相当接近→偏心率有关
地球是太阳系中一颗普通的行星
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

课堂活动--火星生命探讨
材料一：火星，是距离太阳第四近的行星，也是太阳系中仅次于水星的第二小的行星，为太阳系里四颗类地行星之一。其橘红色外表是因为地表被赤铁矿（氧化铁）覆盖，火星的直径约为地球的一半，自转轴倾角和自转周期则与地球相近，但公转周期是地球的两倍。火星大气以二氧化碳为主（95.3%），既稀薄又寒冷，遍布撞击坑、峡谷、沙丘和砾石，没有稳定的液态水。火星上的平均温度大约为218K（开尔文，温度单位，即从绝对零度-273.15℃开始的摄氏度）（-55℃，-67℉），但却具有从冬天的140K（-133℃，-207℉）到夏日白天的将近300K（27℃，80℉）的跨度。
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

课堂活动--火星生命探讨
材料二：2014年4月19日，科学家发现火星内部存在庞大的水资源，酷似巨型“地下水库”，在某些地方的水资源储量甚至与地球内部相当。这个发现可能颠覆了之前科学家对火星的研究，因为科学家曾经估计火星内部的水资源相当贫乏。专家称：“人类对之前的研究感到困惑，因为现阶段的发现意味着以往对火星内部环境的认识存在错误，认为火星内部并不存在如此大量的‘水资源’。”此外，火星内部的大量“水资源”应该如何渗透进入火星表面的呢。研究人员认为火山是一个主要通道，可以将内部的“水资源”转移到火星表面。
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

课堂活动--火星生命探讨
【课堂探究--小组一】&根据材料，分析火星上为什么目前没有发现生命的迹象？
【课堂探究--小组二】&根据材料，分析为什么科学家们热衷余在火星上寻找液态水？
【课堂探究--小组三】&未来人类计划登陆火星并建立火星基地，需要客服哪些困难？
生命存在的原因--特殊性
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

1.外部条件：
稳定的太阳光照：太阳正值中壮年期，较为稳定，提供了稳定的光照条件。
安全的宇宙环境：大小行星各行其道，互不干扰。
生命存在的原因--特殊性
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

2.内部条件：
适宜的光照和温度条件：地球与太阳距离适中，地球公转和自转周期适中，地球表面均匀的吸收太阳辐射，平均温度保持在15摄氏度左右。
适宜的大气：地球的体积和质量适中，其引力可以使大量的气体聚集在地球的周围，形成包围地球的大气层。大气主要成分是氮气和氧气，适宜生物生存。
充足的液态水：适宜的温度为液态水创造了条件；地球表面大部分是海洋，早期生命诞生于海洋。
地球是人类在宇宙中唯一的家园，航天活动日益频繁，太空垃圾越来越多，威胁到我们的安全，保护地球的宇宙环境是全人类共同责任
0 3
课堂检测
… …
… …
人教版（2019）高中地理必修第一册
课堂检测
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

1．科幻电影《流浪地球》讲述了地球因太阳“氦闪”而被迫逃离太阳系寻找新家园（比邻星）的故事。如图为地球流浪过程示意图。地球进入比邻星宜居轨道后，下列推测最可信的是（ ）
A．比邻星位于河外星系 B．比邻星位于银河系
C．比邻星不会发光发热 D．比邻星绕太阳运动
B
【解析】读材料可知，比邻星是离太阳最近的恒星，所以地球进入比邻星宜居轨道后，仍在银河系，B项正确，A项错误；比邻星是恒星，会发光发热，C项错误；比邻星不属于太阳系，不围绕太阳运动，D项错误。故选择B。
课堂检测
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

2．下图为公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图。关于图中的叙述，正确的是（ ）
A．图中①为金星 B．图中有三级天体系统
C．小行星带位于②行星轨道内侧 D．小行星带位于①行星轨道外侧
D
【解析】结合图文信息及所学知识可知，图中包含的天体系统有行星系和恒星系，共有两级天体系统，B错；图中①位于地球公转轨道的外侧，是火星，A错；小行星带位于图中①火星的左侧即位于①行星轨道外侧，D对，C错。故选D。
课堂检测
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

2022年11月8日（农历十月十五），我国大部分地区可见“血月”奇观。“血月”指的是太阳光线经过地球上的大气层时，红光穿透大气层到达月球所形成的景象。据此完成下面小题。
3．“血月“所属的最低级别天体系统是（ ）
A．河外星系 B．银河系 C．太阳系 D．地月系
4．“血月”出现时，日、地、月三者的相对位置是（ ）
D
【解析】3．结合材料可知，“血月主要是太阳光线经过地球上的大气层时，红光穿透大气层到达月球所形成的景象”，因此血月所在的天体是月球，结合所学可知，月球所在的最低级别的天体系统为地月系，D正确，ABC错误。故选D。
4．结合材料可知，该日为农历十月十五，该日月相应为满月，因此月亮，地球和太阳应为同一条直线上；结合材料可知，“血月”指的是太阳光线经过地球上的大气层时，红光穿透大气层到达月球所形成的景象，结合选项，A正确，BCD错误。故选A。
A
课堂检测
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

5．春节上映了一部中国科幻片《流浪地球》，讲述科学家们发现太阳急速衰老膨胀，短时间内包括地球在内的整个太阳系都将被太阳所吞没。为了自救，人类提出一个名为“流浪地球”的大胆计划，即倾全球之力在地球表面建造上万座发动机和转向发动机，推动地球离开太阳系，人类暂时转入地下城生活。用2500年的时间奔往另外一个栖息之地。《流浪地球》中导致人类决定飞离太阳系自救的最主要因素是（ ）
A．地球表面温度太低
B．太阳急速衰老膨胀，将导致地球无法获得稳定的光照
C．地球由于人类无节制排放温室气体发生了极端天气，已不适应人类生存
D．没有安全的宇宙环境和稳定的光照
D
【解析】据材料“太阳急速衰老膨胀，短时间内包括地球在内的整个太阳系都将被太阳所吞没”可知，人类人类决定飞离太阳系自救的最主要因素是太阳急速衰老，导致地球无法获得稳定的光照，整个太阳系都将被太阳所吞没，没有安全的宇宙环境，D正确。太阳急速衰老膨胀，将导致地球无法获得稳定的光照，地球表面温度太低，只是其中的一个方面，不全面，AB错误。地球由于人类无节制排放温室气体发生了极端天气，不是主要原因，C错误。故选D。
课堂检测
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

2022年6月16日至19日，水星、金星、火星、木星、土星、天王星和海王星排列成“一条直线”，上演了罕见的“七星连珠”天文现象。根据天文学家计算，该天文现象平均77年出现一次。据此完成下面小题。
6．关于水星、金星、火星、木星、土星、天王星和海王星的叙述，正确的是（ ）
A．都是行星 B．都是星云 C．能自身发光 D．同属河外星系
A
【解析】由所学知识可知，行星是在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体，在太阳系中包括地球和水星、金星、火星、木星、土星、天王星和海王星八颗行星，故A正确；星云是由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，B错误；行星的质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮，C错误；包括地球在内的八大行星所处的天体系统，从低到高的级别，依次为太阳系、银河系和可观测宇宙，在银河系外，天文学家观测到许许多多同银河系类似的星系，统称为河外星系，D错误。故选A。
课堂检测
人教版（2019）高中地理必修第一册
… …
… …

2022年6月16日至19日，水星、金星、火星、木星、土星、天王星和海王星排列成“一条直线”，上演了罕见的“七星连珠”天文现象。根据天文学家计算，该天文现象平均77年出现一次。据此完成下面小题。
7．“七星连珠”天文现象非常罕见，主要是因为七个天体（ ）
A．自转周期与速度不同 B．公转方向与速度不同
C．公转周期与速度不同 D．公转轨道间夹角较大
C
【解析】由于各行星环绕太阳运行的周期不同，它们在天空中的排列组合呈现千姿百态，“七星连珠”是其中比较罕见的一种，水星、金星、火星、木星、土星、天王星和海王星将沿着黄道排列成“一条直线”。由此可知，“七星连珠”天文现象与行星公转有关，与自转无关，A错误；八大行星公转方向具有同向性，B错误；由于公转周期与速度不同，出现排列成“一条直线”非常罕见，C正确；八大行星公转轨道面具有共面性，D错误。故选C。
感/谢/观/看
道阻且长行则将至
人 教 版

展开更多......

收起↑