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长度和时间的测量
（第二课时）
人教版-物理-八年级上册
中学物理
PHYSICS
长度和时间的测量
一、时间的测量
常见单位：
国际单位:
时间的单位有哪些
时（h） 分（min）等
秒（s）
1h = 60min，1min = 60s
换算关系：
一天、一月、一年作为时间单位
“光年”它是不是时间单位
长度单位
光年：光在真空中沿直线传播
1年所经过的距离
中学物理
PHYSICS
长度和时间的测量
时间的测量工具(古代）
日晷
沙漏
漏刻
中学物理
PHYSICS
长度和时间的测量
时间的测量工具(现代）
电子手表
机械停表
石英钟
电子停表
实验室常用
中学物理
PHYSICS
长度和时间的测量
启动、暂停键
归零键
机械停表的使用
中学物理
PHYSICS
长度和时间的测量
启动、暂停、归零
机械停表的使用
中学物理
PHYSICS
长度和时间的测量
读数 = 小盘分钟数 + 大盘秒数
秒针转动一圈：
停表的读数
分针转动一格
60s
t = 5min20s
中学物理
PHYSICS
长度和时间的测量
大表盘有两组数据：
0~30 31~60
秒针转一圈: 30s
分针指前半分钟
秒针读0-30以内的数值
分针指后半分钟
秒针读30-60之间的数值
读数 = 小盘分钟数 + 大盘秒数
停表的读数
中学物理
PHYSICS
长度和时间的测量
如图所示，停表的示数为 。
t=4min44.2s
=4×60s+44.2s
=284.2s
284.2
读数 = 小盘分钟数 + 大盘秒数
练习读数
中学物理
PHYSICS
长度和时间的测量
测量值与真实值之间的差异
误差：
长度
时间
体积
测量工具、测量方法、测量人
误差的来源：
估读位
与真实值之间存在差异，不可避免
中学物理
PHYSICS
长度和时间的测量
①选用精度高的测量工具
减小误差的方法：
无论使用多精密的测量工具，误差始终是不可避免的，
只能尽可能减小，不能消除
分度值：1mm
分度值：1cm
误差小
误差大
精度越高 → 误差越小
中学物理
PHYSICS
长度和时间的测量
②改进测量方法
减小误差的方法：
测硬币直径
（总厚度除以张数）
测一张纸的厚度
中学物理
PHYSICS
长度和时间的测量
③多次测量求平均值
一次测量——误差较大
多次测量求平均值——误差较小
减小误差的方法：
中学物理
PHYSICS
长度和时间的测量
误差与错误的区别：
误差
不可能避免 只能减小
≠
错误
不应该发生的 可以避免
（测量值与真实值之间的差异）
由测量工具、测量方法的限制
测量人估读值不同而引起的
在测量时不遵守测量仪器的使用规则
或读数不正确造成的
中学物理
PHYSICS
长度和时间的测量
用刻度尺测量物理课本的长度，以下哪个是产生误差的原因？
A.刻度尺没有跟课本的长边平行
B.刻度尺没有紧贴课本
C.读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确
D.观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直
随堂练习
中学物理
PHYSICS
长度和时间的测量
有五位同学轮流用同一把刻度尺先后测量同一物体的长度，他们测量的结果分别是：18.23cm、18.65cm、18.24cm、18.25cm、18.22cm。该物体长度的平均值是
A.18.318cm B.18.32cm
C.18.235cm D.18.24cm
随堂练习
中学物理
PHYSICS
长度和时间的测量
课
堂
小
结
一、时间的测量
什么是误差
造成误差的原因
误差和错误的区别
减小误差的方法
实验室测量工具：停表
国际单位：秒（s）
使用
读数
二、误差
中学物理
PHYSICS
长度和时间的测量
感谢聆听
THANKS FOR YOUR WATCHING
初中物理

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