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写话：有趣的动物
1.吐字清晰，说清楚动物有趣的地方。
2.有不明白的地方，要有礼貌的提问。
3.在表达的时候，学习运用表示动作的词语。
4.写好以后，读给同学听，并根据同学们的意见修改。
题目：有趣的动物
1.审清题材:鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！（说说有趣的动物）
2.审清内容:和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。
3.审清重点: 吐字清晰，说清楚动物有趣的地方。
【拟题思路】
本次写话是内容是说说有趣的动物，可以直接用动物的名字做题目，也可以以动物的性格和特点做题目，还可以运用拟人的手法给动物命名做题目。
我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的同学，也可以自拟一个有趣的题目。
1.以动物的名字做题目：《小花猫》《小狗》《金鱼》
2.以动物的性格和特点做题目：《忠实的狗》《温柔的白兔》《夜行猫》
3.运用拟人的手法给动物命名做题目：《人类的朋友》《花花》《贪吃鬼》
【写作思路】
开头：点明题目，介绍什么动物。
中间：详细介绍动物的有趣之处。
①动物的外形特点（按照一定的顺序）
②动物的生活习性。
③动物独特的能力和本领
结尾：总结全文，表达对动物的喜爱之情。
一、选择材料。
1.仔细观察动物园里的动物，说说你见过的动物。
……
鹦鹉会学人说话 萤火虫能发出亮光 松鼠的尾巴像降落伞
凶猛的老虎 长鼻子的大象 奔跑的骏马
跳远能手袋鼠 可爱的梅花鹿 力大无穷的师资
2.瞧，动物园里还有这么多的动物想和你交朋友呢！它们各有什么特点呢？说一说动物的样子、生活习性。
变色龙能随着环境的改变随时改变颜色，这样可以保护自己。
长颈鹿可以站着睡觉。
小蜗牛一边走一边分泌粘液。
……
二、确定写作对象。
动物园里有这么多动物，想一想，你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？
选择你熟悉的、最有明显特征的动物，仔细观察它的外形、生活习性，以及独特的能力和本领介绍给大家。
三、学习写法。 世上的动物有千千万万种，有趣的动物也数不胜数，不同的动物有趣的地方还不一样。那么，我们该如何向别人介绍自己觉得有趣的动物，让别人听了也觉得有趣呢？
1.运用句式，引出要介绍的动物。
本次的交际内容是“有趣的动物”。课本提示我们，和同学交流的第一项内容是“你喜欢哪种动物”。因此，在和同学交流时，你要先清楚地告诉同学你喜欢的动物是什么。你可以用诸如“我最喜欢的动物是 ”或“我觉得 最有趣啦”之类的句式来表达。当然，你还可以用介绍自己的方式来介绍有趣的动物，把自己当作你要介绍的动物跟同学交流，如：“大家好！我是狮子，我被称作‘草原之王’……”运用这个句式来介绍，是不是既有趣又清楚呢？如：
大自然有许多有趣的动物，今天我就在花园的土壤里发现了一条蚯蚓。
2.介绍动物的有趣之处，并展开联想说一说。
这次写话，你需要告诉别人：它有趣在哪儿？动物的有趣之处，常常是它的特别之处，使它区别于其他动物。但有趣之处并不仅限于动物特殊的外形，还可能是特殊的习性、本领、喜好等，如，狗对主人很忠诚，啄木鸟能为树木除去害虫，大熊猫爱吃竹子……如：
写说的时候，你还可以展开联想，用上“……像……”的句式，说说由它的有趣之处联想到的与它相似的事物。比如，鹦鹉会学人说话，像录音机；萤火虫能发出亮光，像小灯泡；刺猬浑身长满了刺，像仙人球……
蚯蚓可是个分身大王。每当它被石子压住了，它就会把身体分裂逃走，然后就成了两条蚯蚓。蚯蚓它没有眼睛，也没有耳朵，但它的触觉非常灵敏。它是农业生产的好帮手。它在泥土里钻来钻去帮忙松土，有利于农作物生长，我们要好好保护它。大自然中还有许多千奇百怪的动物，这需要我们多多去看，细细观察。
解析：抓住了蚯蚓的特点——分身，而且叙述了蚯蚓的作用。
3.适时补充，礼貌提问。
别人在介绍自己喜欢的动物时，我们一定要认真地听别人的发言。如果你有要补充的地方，先不要打断别人，可以等他说完后再发言补充。
当遇到不明白的地方，你可以先记下来，等对方说完再提问。提问时要有礼貌，你可以用上“请问”“你说得很好，不过我还有个小小的疑问”“我还有个小疑问，可以麻烦你为我解答一下吗”这样的词语或句子，并且注意提问时语气要温和，态度要谦逊。有礼貌地提问，别人更乐意回答你的问题哟！如：
你的好朋友这样向你介绍他喜欢的动物——蜗牛：
蜗牛头上有两对小触角，像天线一样，能帮助它时刻了解周围的情况。如果触角触碰到了不明物体，或是遇到危险，蜗牛就会立即缩进壳里，反应特别快。蜗牛是“行走的画家”，它爬过的地方会留下痕迹，就像在地上画的画一样。
假如你对好朋友介绍蜗牛的内容有不明白的地方，你会怎么提问？
示例：蜗牛喜欢吃什么食物？它的家在哪里？
怎样写好动物？
观察有趣的动物，把它的样子、动作写清楚，着重写出它有趣在哪里。那么，怎样才能写好动物呢？
1.条理清楚。
描写一种小动物，如写小动物的外形，我们可以看看它们的颜色，再看看它们的眼睛、鼻子或嘴巴是什么样的；写小动物的习性，想一想它们不动的时候是什么样的，动起来又是什么样的。快把你观察的小动物写出来吧！
示例：我最喜欢的动物是小白兔，一身雪白的毛，一对长长的耳朵，凑成了一只活泼机灵的小白兔。
我家的小白兔很可爱。它雪白雪白的毛，摸上去软绵绵的。那双眼睛如两颗闪亮的宝石，怪惹人喜爱的。小白兔两只长长的耳朵耷拉着，嘴上的胡须轻轻地抖动着，像一个老农民细细地嚼着
评析：小作者具体讲述了一只外形可爱、性格温顺、又擅长跑的小白兔，表达了小作者对小白兔的喜爱之情。
2.细致观察、准确描写。
在描写小动物之前，我们需要细致观察。对小动物充分了解后，我们写话时才能得心应手。在写它们的生活习性时，要注意准确地使用动词，再现小动物活动的情景，给人“小动物就在眼前”的感觉。
示例：小白兔来了一个多月了，它已经成了我家的一员。在和它相处的日子里，我发现它有很多有趣的地方。
小白兔很温顺，但见到生人很怕羞。如果别人去摸摸它，它就好像被欺负似的，没命地逃。如果主人走到它面前，它不但不会逃，反而会支起前腿，两只眼睛一动不动地盯着你，好像在听候主人的吩咐。
小白兔的看家本领就是跑，童话故事《龟兔赛跑》里，兔子不是一开始就把乌龟甩下很远吗？只要有人欺负它，它就跑，它那强有力的四肢，是它保护自己的武器。
小白兔是我小时候的朋友，我很喜欢它，它给我的童年增添了许多快乐。
评析：写话条理清楚，用词准确，语句自然流畅，是一篇值得学习的佳作。
四、列提纲。 你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。
真题引路
(重庆期末)小朋友，你最喜欢的动物是什么？是可爱的小狗，是可爱的小白兔，是慢吞吞爬行的小乌龟，还是自由自在游泳的小鱼？请你选择你最喜欢的一种动物，写一写它的样子和有趣的地方。
以习作《小花猫》为例来说明：
中心：表达小猫的有趣和对小猫的喜爱之情。
开头：开头点题，引起下文。
中间：写小猫的外形、性格、生活习性、本领、我与它的互动等。
结尾：总结全文，点明中心，照应开头。
六、会练笔，会表达。 请你选择自己比较了解的动物，用你自己喜欢的方式（如：扮演小动物角色或当解说员），先自己说一说小动物的外形、性格、生活习性、本领、我与它的互动等，再写一写。
示例：
不闭眼睛睡觉的小鱼
在我家客厅的鱼缸里，养着很多鱼。它们每天都自由自在地游来游去，像一群舞动的精灵，可招人喜欢了。
一个周六的晚上，我从鱼缸前经过。无意中往鱼缸里一看，发现那些鱼睁着眼睛，一动不动。我以为它们死了，急忙喊道：“爸爸，不好了，鱼都死了！”
爸爸赶紧从卧室里跑过来，一看就笑了起来，说：“傻孩子，它们是在睡觉呢！”
“睡觉？那它们为什么睁着眼睛啊？”我追问道。爸爸说：“你自己想办法吧，我去睡觉了。”
我只好回到房间，上网去查找答案。网上资料显示：鱼类没有真正的眼睑，眼睛完全裸露而不能闭合，鱼也和其他脊椎动物一样，每天都要睡觉，只是它们都睁着眼睛睡觉。我恍然大悟：原来如此！
这件事也让我明白：生活中的任何一个发现，都是要经过细心观察才能得到的。
解析：小作者思路清晰，按照“发现问题—解决问题—得到启发”的顺序，写出了发现的经过，还从中受到了启发。全文语言流畅，内容具体，过渡自然，中心突出。结尾处的画龙点睛之笔，富有哲理，给人以启发。
七、会分享，会修改。 写话完成了，读给大家听？借助评改找到自己写话中的不足，并进行修改。修改的标准：
1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。
2.用词准确生动，意思表达清楚明确。
3.开头能点明主题，结尾能恰当呼应。
4.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
5.符合本次写话要求：能写出自己喜欢的动物的外形、性格、生活习性、本领、以及与它的互动等。
示例：下面是《我心爱的“书包小姐”》评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？
吃和睡是大熊猫最喜欢的项目了。先来说说吃吧。眼看着一根长长的竹子被消灭成短短的一截，大熊猫也绝不浪费最后的美味，一眨眼，全塞进了嘴里。
睡觉是大熊猫生命中的大事，几乎随时随地都在准备睡觉。
诊断：小作者在介绍过程中语言生动苍白，可以加上恰当的比喻、拟人修辞手法，突出大熊猫的可爱。
下面这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。
吃和睡是大熊猫最喜欢的项目了。先来说说吃吧。当大熊猫看见竹子的时候脸上总会露出满意的笑容，两只胖胖的手紧紧地握住竹子，生怕被别人抢走似的。眼看着一根长长的竹子被消灭成短短的一截，大熊猫也绝不浪费最后的美味，一眨眼，全塞进了嘴里。
睡觉是大熊猫生命中的大事，几乎随时随地都在准备睡觉。它会像幼儿一样在床上睡觉，躺着趴着，什么睡姿都有，有时候抱着树干都能睡着，有时候躺在太阳底下睡，一手遮着眼睛，可爱极了。
解析：小作者在介绍过程中语言生动活泼，运用了比喻、拟人修辞手法，向读者展现出了大熊猫的可爱之处，读者深受感染，大熊猫确实是可爱啊！
总结：描写动物的有趣，可以从的外形特点、主要食物、生活习性三个方面有顺序地介绍，还可以加上恰当的修辞手法，让文章更有趣味性。
【佳作一】
范文展示
有趣的小乌龟 我家喂养着一只小乌龟。它有四条短短的腿，长着锋利的小爪子，背上驮着一座坚硬的“房子”，爬起来慢慢腾腾的。 小乌龟可乖巧了！你给它吃什么，它就吃什么，从来不挑食。有一次，我在面前放了一小块肥肉渣，它一看见，吓得把头缩回了壳里。过了一会儿，它看看周围没动静，便又伸出了头，对着肥肉渣看来看去，似乎在思考这是什么东西。渐渐地，它胆子大了起来，对着肥肉渣猛咬一口，然后叼着肥肉渣躲到一个阴暗的角落里吃了起来。 我很喜欢这只有趣的小乌龟。 名师点评 把龟壳比作“房子”，叙述得 观察细致，说出了乌龟胆小的样子，很有趣！ 表达了自对小乌龟的喜爱之情。
整体赏析 小作者观察得很仔细，介绍得也十分具体。先说了小乌龟的外形，再详细讲述了小乌龟吃东西时从胆小到后来胆大的过程，突出了它的有趣。
【佳作二】
范文展示
小兔花花 生日那天，姐姐送给我一只小兔，我可喜欢了！你一定很想知道它是什么样子的吧！ 小兔叫花花，因为它身上长着黑白相间的花纹，可漂亮了！它像一个小绒球，全身的毛软软的。圆圆的脑袋上长着一对大大的眼睛，犹如两颗闪闪发光的红宝石。小小的鼻子下有一张三瓣嘴，还露出两颗大门牙。只要有一点点动静，它那长长的耳朵就会警觉地竖起来，还会转动呢。花花前腿短后腿长，走起路来蹦蹦跳跳的，十分可爱。一条毛茸茸的短尾巴贴在屁股后面，像个小雪球，有趣极了！ 花花爱吃萝卜和青菜，只要见到这两样东西，它就会迫不及待地跑过去，用两条前腿捧着食物津津有味地吃起来。它的嘴巴一张一合，胡子也跟着一翘一翘的。花花吃东西特别快，一转眼，食物就被它吃得一干净了吃完，花花还会用前腿抹抹嘴，一副心满意足的样子。 花花已经成了我家的一员，每天陪伴着我。 名师点评 一开始便介绍了自己要讲的动物，表达了自已的喜爱之情，激发大家倾听的兴趣。 耳朵会“竖起来”“会转动”，多么有趣呀！ 运用了比喻的修辞手法，叙述得很形象。 从“迫不及待”“津津有味”可以看出花花对萝ト和青菜的喜爱，它吃得很香。
整体赏析 小作者内容讲述得很清楚，先按照从整体到部分的顺序介绍花花的外形，非常有条理，接着介绍花花的生活习性，重点讲了花花吃东西时有趣的样子，言语中可见对花花的喜爱之情。
【佳作三】
范文展示
有趣的动物 我从书上知道了大象、刺猬是有趣的动物，它们睡觉的方式很特别。 大象有时是站着睡觉的。因为它们怕蚊蝇等钻到鼻孔里，所以它们睡觉时，有时把鼻子举得很高，有时把头放进嘴里轻轻地含着，好玩极了。 刺猬的刺是防范敌人的绝妙武器。刺猬睡觉时，身子缩得像个圆球，只露出鼻子透气，尖刺一根根直竖着。这样，其他动物就不敢轻易惹它了。 原来，动物们有趣的睡觉方式也是为了保护自己不受伤害呢！ 名师点评 首先介绍自己要说的有趣动物是谁。 介绍了大象睡觉的样子和它这样睡的原因，让人觉得十分有趣。 “像个圆球” “尖刺一根根直竖着” 描述得很生动。 最后，说出了自己的想法。
整体赏析 本文小作者给我们介绍了大象刺猬有趣的睡觉方式以及这样睡的原因，最后还以自己思考所得的结果作为总结，思路清晰，表达清楚。
病文展示 升格作文
可爱的小金鱼 我家客厅里有一口小鱼缸鱼缸里养着许许多多的小金鱼，每一条都那么讨人喜欢。（金鱼什么样的？为什么讨人喜欢。） 小金鱼们非常可爱。我特别喜欢橙色的那条，它有一对圆鼓鼓的大眼睛，游动起来一甩一甩的。（加上适当的修辞，突出金鱼的活泼可爱。）我每次去鱼缸边，发现它总是慢悠悠地游动着，不紧不慢地在水中闲逛。爸爸对我说：“你别看它长得小，它已经活了十多年。”（加上适当的修辞，让语言更富有童趣。）啊，原来这条金鱼已经活了这么久了呀！ 我最爱去鱼缸边撒鱼食了。每次我一靠近，聪明的小金鱼们都纷纷游过来抢鱼食。（运用拟人的手法，加上“争先恐后”更提出小金鱼的可爱。）它们吃食的速度也很快，一口一粒，吃得可欢了。（吃饱后是什么样子，没有写出来。） 这就是我家的小金鱼。它们是多么可爱啊！ 可爱的小金鱼 我家客厅里有一口小鱼缸鱼缸里养着许许多多的小金鱼，有红的、橙的、黑的，还有花的，每一条都那么讨人喜欢。（先总体介绍家里的金鱼颜色多，讨人喜欢。） 小金鱼们非常可爱。我特别喜欢橙色的那条，它有一对圆鼓鼓的大眼睛，像两个小小的玻璃球，尾巴像女孩子长长的裙子，游动起来一甩一甩的，就像裙子在空中飘来飘去。（将眼睛比作玻璃球，尾巴比作女孩子的长裙生动地描述了金鱼的活泼可爱。）我每次去鱼缸边，发现它总是慢悠悠地游动着，不紧不慢地在水中闲逛。爸爸对我说：“你别看它长得小，它已经活了十多年，年纪与你差不多，可能已经是鱼奶奶了。”（“鱼奶奶”的称呼富有童趣。）啊，原来这条金鱼已经活了这么久了呀！ 我最爱去鱼缸边撒鱼食了。每次我一靠近，聪明的小金鱼们都纷纷游过来，好像都知道我来做什么似的，争先恐后（“争先恐后”写出了小金鱼抢食的样子。）地来抢鱼食。它们吃食的速度也很快，一口一粒，吃得可欢了。等吃饱了，它们就鼓着大大的眼睛，摇摇脑袋，摆摆尾巴，非常享受。（详细写出了小金鱼吃食时和吃饱后的样子，让人觉得十分有趣。） 这就是我家的小金鱼。它们是多么可爱啊！
整体赏析
修改后的文章更加合理完整——从言语中可见发言者对小金鱼的喜爱之情，讲述得有条理，先说小金鱼的外形，再说从爸爸那儿了解到的金鱼的年纪，最后重点讲了自己喂小金鱼时观察到的金鱼的活动特点，观察细致。
病文展示 升格作文
【好词】
◆描写动物样子、性格的词语
健壮 笨重 淘气 机灵 懒洋洋 亮晶晶
笨拙 乖巧 温顺 忠厚 胖乎乎 圆鼓鼓
虎头虎脑 肥头大耳 憨态可掬 小巧玲珑
可怜巴巴 威风凛凛 生龙活虎 活泼可爱
◆描写动物动作的词语
动作敏捷 慢慢腾腾 横冲直撞 张牙舞爪
细嚼慢咽 大摇大摆 展翅飞翔 蹦蹦跳跳
上蹿下跳 昂首嘶鸣 缩成一团 抓耳挠腮
◆含有动物的词语
鼠目寸光 鼠肚鸡肠 抱头鼠窜 胆小如鼠
牛鬼蛇神 对牛弹琴 九牛一毛 气壮如牛
牛毛细雨 虎视眈眈 虎口余生 虎头虎脑
虎背熊腰 虎头蛇尾 虎穴龙潭 放虎归山。
画蛇添足 惊蛇入草 龙蛇混杂 杯弓蛇影
守株待兔 龙腾虎跃 龙飞凤舞 龙马精神
龙争虎斗 龙盘虎踞 龙腾虎跃 生龙活虎
◆描写动物动作的词语
四蹄生风 贪吃好睡 昂首嘶鸣 欢蹦乱跳
快马加鞭 老马识途 高大雄健 孔雀开屏
牛肥马壮 憨态可掬 张牙舞爪 摇头摆尾
◆描写动物性格的词语
狗急跳墙 老马识途 狡兔三窟 鸡犬不宁
狗傍人势 虎视眈眈 蛇蝎心肠 惊弓之鸟
鹤立鸡群 凤毛麟角 蛇鼠一窝 狼狈为奸
【佳句】
◆活蹦乱跳的虾身体是青绿色的，在它被煮熟后就会变得红彤彤的。
◆刺猬胆子很小，只要觉得危险，它就把头和四肢缩进身体里，然后团成一团，像一个大大的“红毛丹”。
◆它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。——老舍《猫》
◆起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名宇，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。——冯骥才《珍珠鸟》
◆突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像块石头似的落在猎狗面前。它挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。——屠格涅夫《麻雀》
◆小白兔长着一双红彤彤的眼睛，好似两颗红宝石。耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会唰”一下竖起来，寻找声音的来源，直到声音消失了，才恢复常态；嘴巴是三瓣嘴，吃起青菜时“咔嚓咔嚓”响，好像在说“真好吃，真好吃”；尾巴短短的，你不仔细看，还以为小白兔没有尾巴呢！（赏析：按顺序介绍了小白兔的眼睛、耳朵嘴巴和尾巴，表现出它们的特点。重点突出了小白兔耳朵的功能，觉得十分有趣。）
◆这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过多，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。这只猪吃东西的时候，两只耳朵像大扇子一样一扇扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。（赏析：首先具体介绍大肥猪的样子，突出其又“大”又“肥”；接着把大肥猪比作“老爷”，把耳朵比作“扇子”，这两个比喻句的运用使大肥猪的形象更加生动传神。）
◆不论是在院里，还是在院外，母鸡总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。——老舍《母鸡》（赏析：抓住了母鸡的动作来介绍，“挺着脖儿”“歪着头听”“看前，看看后”“咕咕地警告”等让鸡妈妈的形象生动传神。）
◆外形特点：身体是纯白的，远远望去，犹如一小猫的眼睛是蓝晶晶的，个大绒球在地上滚动着；脑袋圆圆的，上面竖着一对三角形的耳朵。小猫的眼睛白天眯成一条线，但是晚上那双眼睛就睁得圆圆的，简直就像两颗大大的宝石，发出悠悠的蓝光；那四只锋利的爪子里有厚厚的肉垫，所以走起路来轻轻的。
◆生活习性：馋嘴，有一次，趁我不在家，它竟我家这只虎皮猫还特别然用自己的爪子把冰箱打开了，偷吃了许多鱼肉。我回到家一开冰箱门，发现鱼肉都不见了，非常生气，就对着它又叉腰又瞪眼，把它吓得躲进了屋子里，不敢出来了。可是下一次它还是会忍不住再去偷鱼吃。只要我留心找一找，就会发现这些小动物干出了许多好玩的事情，它们的趣事让我的生活也充满了欢乐！
【开头】
◆外貌描写开头，突出特点
①猴子穿着小孩的衣服，爬到高竿的顶上，倒竖蜻蜓，它那顽皮的样子逗得大家直笑猴子跳涧，互相追逐着，活像小孩捉迷藏。
②小蜜蜂是一个高级的建筑师，它建造的正六角形的房子，像一座座精致的小别墅。小蜜蜂还是一位勤劳的酿造师，它把跑尽千里路，博采万朵花得来的花粉，精心酿制成甜甜的花蜜，贡献给人类。
③熊猫也是很懒的。熊猫睡觉时，腹部朝天，有时候，它会用前爪子轻轻拍拍肚子；也有时候，它两脚一蹬，就翻个身，我还以为它要起床了呢！没想到又睡了。它翻身起来，用手揉揉惺忪的眼睛，好奇的望着人们，又迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐了下来，好象要清醒一下头脑似的。没想到它又躺下睡着了，哎熊猫真能睡啊！
④大白是只贪吃的猫，它不吃老鼠，反而爱吃牛肉，每逢家里吃牛肉时，它都会趴在桌子底下，看着我叫，那眼神就像在乞求我给它一点，我总是会给它一大块，看着它在一旁津津有味地吃着牛肉，我心想，这真是只贪吃的猫。
⑤我家有一只兔子，它的毛柔嫩得像一团白缎子，又细又密;一双滴溜溜的红宝石般的眼睛总是一动不动的，好像要说些什么似的;虽然不像熊猫一样珍贵，可在我看来，它比熊猫都还要招人喜爱!它十分听话，所以我叫他乖乖。乖乖很可爱，也很聪明。
⑥一身黑白相间的茸毛，一对乌黑发亮的眼睛，加上行动缓慢的四肢，凑成了憨态可掬的大熊猫。才下过几阵蒙蒙的细雨，竹笋抽出嫩芽，熊猫迈着蹒跚的步子走来，直着身子盘腿而坐。前爪抓住鲜嫩的竹子，大口大口地往嘴里送，好像在说：“真好吃！真好吃！”
◆开头设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引起下文
如果有人问我最喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫地告诉他——小狗。我喜欢它的原因很多，且听我细细道来。
◆开门见山，直接入题
①狗是一种很忠诚的动物，我喜欢狗。
②毛毛是我家养的一只小狗，它既聪明可爱，又充满了好奇心，我非常喜欢它。
◆排比句开头，很有气势，引起下文
有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小狗。
◆引用法开头
“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？没错，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给它取了个名字，叫“雪球”。
【结尾】
◆赞美式
①我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧！
②我非常喜欢小可，因为它的可爱给我带来了许多乐趣。
◆总结式
①这就是我可爱的小狗，我最喜欢的小动物。
②这就是我们家可爱的小雪球，它给我带来了无尽的欢乐！
◆抒情式
①XX是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和它快快乐乐地在一起，永远不分开。
②我已有一年没去姥姥家了，也没再见到花大将，可是我连做梦都想它呢！
1.审题
本次习作是一篇 （A.写人；B.记事；C.写景；D状物）的文章。本次写话的内容可以从 等角度来写。（A.外形；B.品质；C.性格；D爱好）（多选）
2.选材训练
判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“有趣的动物”，可以介绍动物特殊的外形、特殊的习性等。（ ）
（2）“有趣的动物”，可以介绍动物独特的功能。 （ ）
（3）“有趣的动物”，可以介绍发生在动物身上有趣的事情。 （ ）
（4）“有趣的动物”，必须介绍动物的特殊习性。 （ ）
3.写法训练。
如何描写动物的外形特点？下列说法有误的一项是( )。（填序号）
①在写动物之前，要按照从整体到局部或从头到尾的顺序观察动物。
②写的时候不能分主次，要把动物的所有特点都详写。
③写的时候要适当地运用比喻、拟人等修辞手法把动物的外形特点写具体。
4.理清思路
我想写的动物是:
①开头：描写小动物的外形。
我会这样写：
②中间：选取一个或两个最能表现动物特点的事例。
它的特点：
典型事例：
③结尾：表达对小动物的喜爱之情。
我会这样写：
5.动物园要招聘一名小小解说员，如果你去应聘，你会怎样介绍一种有趣的动物呢？先试着说一说，再用几句话写下来吧！
我向大家介绍的动物是，
6.习作练习。
小朋友，你喜欢什么小动物？它长什么样子？你为什么喜欢它？它有趣在哪儿？先想一想，再写下来。
答案
1. D ABCD
2.（1）√ （2）√ （3）√ （4）×
3. ②
4.示例：小白兔
我喜欢的小动物是小白兔。
它有一双像红宝石一样的眼睛，还有一个爱吃萝卜的小馋嘴，有一身雪白雪白的毛，还有两只尖尖的小耳朵，有一个黑黑的小鼻子。别看鼻子黑黑的，其实可灵了。
爱吃萝卜。有一次，爸爸叫我去买萝卜，我一会儿就买了回来，我急忙放下萝卜，就去做作业了。不一会儿，听见爸爸说：“牛卉璇，你买的萝卜呢？”我说：“我放在桌子上了。”爸爸说：“桌子上没有啊？”我说：“我明明放在桌子上啊，怎么会没有呢？”我跑出去一看，啊！真的没有了，我想：萝卜又没长腿，怎么会没有呢？我四处看了一下，原来是小白兔这家伙拿走了。大家看我家的小白兔是不是太调皮啦！
我真为我家有一只小白兔而感到高兴！
5.示例：大熊猫是国宝。它吃东西时的样子可爱极了。它向饲养员叔叔要竹子吃时，会发出“嗯嗯”的声音。它还很喜欢吃水果，每当看到餐盘中的苹果，它总会兴奋地扭着屁股奔到餐盘前，举起胖胖的爪子，抓起苹果就啃，真是太有趣了！
6.
丹顶鹤
丹顶鹤是一种美丽又有趣的鸟。
丹顶鹤的头很小，几乎和它的长脖子一般粗。成年后它全身大部分是雪白的，头顶上有一点朱红色。这块朱红色是椭圆形的，长在头顶正中央。也许正是因为有这样的标志，所以它才被称为“丹顶鹤”吧。它的嘴很长，它的一双眼睛像两颗小豆子，旁边还有一些黑色。它的尾巴也是黑色的，这使丹顶鹤看起来很特别、很美丽。
丹顶鹤不仅美丽，它走路、休息的姿态还很有趣。它的长腿一下一下地迈着，长脖子一伸一伸的，东瞄瞄，西瞧瞧样子十分警觉。有时它走着走着，就会来一段舞蹈，有趣极了！它休息时是“金鸡独立”式，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立不过它的长脖子一刻不停，仍四处张望，窥探动静。
丹顶鹤真是一种美丽又有趣的鸟啊！

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