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第三章 第三节 水资源
班级__________姓名__________组别__________ 评价__________
【学习目标】
1.了解我国水资源时空分布特征及对社会经济发展的影响。
2.知道我国水资源的现状，了解我国解决水资源问题的对策，知道南水北调工程的输水路线。
3.继续培养学生使用地图和相关图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。
【学习重点】
1.我国水资源的现状及解决措施；节约用水、保护水资源。
【学习难点】
1.分析我国水资源存在的问题、造成影响及解决方法；
【教学过程】
自主预习
(
知识点一：时空分布不均
)
1.水资源的概念：通常把地球上的淡水资源称为水资源。 和 是我国主要的淡水资源。
2.我国水资源的分布特点：
（1）空间分布特点：
（2）时间分配特点：
3.水资源时空分布不均对社会经济发展的影响
（1）降水和径流的季节、年际变化大，造成 （自然灾害）频繁，农业生产不稳定。
（2） 干旱地区，水资源不足制约社会经济发展。
(
知识点二：合理利用与保护水资源
)
1.合理利用
分布不均匀 措施 举例
空间分布不均 、引栾入津、引黄入晋
时间分配不均 工程、小浪底水利枢纽
2.保护水资源措施
（1）农业：
（2）工业：
（3）家庭：
二、合作讨论，效果检验
1.南水北调工程一共有几条线路，起点和终点分别在哪里？
2.我国水资源短缺的原因是什么？
三、课堂小结：
课后作业
1.解决华北地区水资源短缺的根本途径是 (　　)
A．完全靠跨流域调水 B．限时、限量供水
C．直接用污水浇地 D．建设节水型社会
2.我国水资源的分布东多西少，南多北少，属于解决我国水资源空间分布不均的是（ ）
A．南水北调中线工程 B．西电东送工程
C．开采地下水 D．建设海绵城市
3.读右图，完成下列填空。
(1)南水北调工程，是指把 水系丰富的水资源，通过引水工程调到我国缺水严重的 、 地区。
(2)南水北调工程的东线计划是从________(城市)的江都取长江水沿____________北上到达京津唐地区。这条线路经________、________、________等大水系。
(3)中线方案利用汉江上游的__________水库，向北到________市后可沿________山麓向________市自流供水。
(4)这一宏伟工程的重要意义是_______________________________________ _________。

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