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第一章 第三节 民族
班级__________姓名__________组别__________ 评价__________
【学习目标】
知识与技能：
（1）认识到我国是一个统一多民族国家，理解我国的民族政策。
（2）运用中国民族分布图，说出我国民族分布特点。
2.过程与方法：
通过分析中国民族分布图和搜集相关资料指出民族分布特点，培养读图、运用地图能力。
3.情感态度价值观：
激发学生民族自豪感，学会尊重各民族的不同文化，树立各民族一律平等的价值观。
【学习重点】运用中国民族分布图，说出我国民族分布特点。
【学习难点】通过人物图，知道我国独特的民族风情。
【教学过程】
一、自主预习
1.阅读课本P15-P16页，了解中华民族大家庭，完成下列问题：
（1）民族构成：我国共有___ 个民族，___族人口最多，约占92%，其它55个民族人口较少，称为_________。
（2）人口超过1 600万人的少数民族是 ；超过500万人口的少数民族有 。
2.阅读P19页和读图1.19，找出我国民族分布特点，完成下列问题：
（1）民族分布特点： 。
（2）汉族分布地区： 。
（3）少数民族分布地区：主要分布在 、 和 地区。我国分布最广的少数民族是 ，民族最多的省级行政区域是 。
(4)民族政策:
各民族不论大小，一律平等。
少数民族聚居地区实行_______________，各少数民族在自治区域内行使自治权。
二、合作讨论，效果检验
1.读P18页图1.18的连线题，了解我国的民族文化特色。
2.说说维吾尔族、蒙古族、藏族的主要分布地区。
三、课堂小结：
四、当堂检测
1.我国少数民族中，人口最多的是（ ）
A．藏族 B．维吾尔族 C．回族 D．壮族
2.我国民族众多，各民族都有自己的风俗习惯，以下搭配不正确的（ ）
A.泼水节—傣族 B.丰收节—高山族 C.呼麦—蒙古族 D.木卡姆艺术—侗族
3.50元人民币上的景观描绘的是（ ）
A．位于河南的少林寺 B．位于四川的九寨沟
C．位于西藏的布达拉宫 D．位于山东的泰山极顶
五、课后作业
1.我国少数民族主要分布在（ ）
A．东北、华北、西北 B．西南、华南、东南
C．西南、西北、东北 D．东北、西北、陕北
2.下列民族中，信仰伊斯兰教的是 （ ）
A、藏族、蒙古族 B、回族、维吾尔族
C、满族、朝鲜族 D、苗族、土家族
3.某少数民族主要生活在下面的岛屿，每年农历七八月秋收季节，身着民族服装，聚集在一起，载歌载舞，感恩丰收。这个民族及其庆祝的节日分别是 （ ）
A．高山族　丰收节
B．藏族　开斋节
C．傣族　泼水节
D．蒙古族　那达慕节
4.下面四个民族的小朋友说的话与实际不相符的是 (　　)
A．傣族：元宵节是我们的传统节日
B．壮族：少数民族中我们人口最多
C．蒙古族：那达慕节是我们的传统节日
D．藏族：每年八九月间，我们举行展佛、赛牦牛等活动
5.世界屋脊”上生活的主要少数民族是 (　　)
A．维吾尔族 B．壮族
C．高山族 D．藏族
6.下面的少数民族中分布纬度最低的是 (　　)
A．赫哲族 B．壮族
C．满族 D．哈萨克族
六、课堂疑问

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