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声现象（一）
一．声音的产生
声音是由物体的振动产生的。发声的物体称为声源。
振动是指物体在某一位置附近做往复运动，往返一次叫振动一次。固体、液体、气体在振动时都能作为声源发声，在生活中所听到的钟声、海浪声和悠扬的笛声，分别是由固体（钟）、液体（海水）和笛子中的气体振动发出的。
由声音产生的原因可以知道，正在发声的物体都在振动。
二．声音的传播及传播速度
声源的振动通过气体〔空气〕、液体、固体等介质传播到人的耳朵里，被人感知后人就听到了声音。
1．声音的传播需要介质。真空不能传声。
2．通常声音在不同介质中的传播速度是不同的。
声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢，即。常温下声音在空气中传播的速度是。
3．声速还与温度有关。
三．声音的传播形式
当演奏乐器、拍打一扇门或者敲击桌面时，他们的振动会引起介质—空气分子有节奏的振动，使周围的空气产生疏密变化，形成疏密相间的波动，类似于水波，声音以波的形式传播，因此称之为声波。
题模一：发声的物体都在振动、真空不能传声
（2022·河北省）
2022年2月4日，来自河北省阜平县大山深处的44名孩子，在北京冬奥会开幕式上用希腊语唱起《奥林匹克颂》，如图所示，他们的歌声走出了大山，走到了世界面前，孩子们的天籁之音是由他们的声带________产生的，我们能够从伴奏中分辨出不同乐器发出的声音，是由于它们发出声音的______不同，世界各地的部分电视用户是利用卫星接收和发射的________信号来收看现场画面的。
小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验：
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可现察到乒乓球被弹开，这说明了______。
(2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音______，并由此推理可以得出______不能传声。
(3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以______。
【提分秘诀】1.为了便于观察到不明显的振动，采用了放大法：用轻小的乒乓球的振动来放大音叉的振动。2.真空不能传声的实验方法是“实验与推理相结合”，
3.注意“振动”，不能写成“震动”。
题模二：放大法证明振动发声
（2022·四川成都）如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，都能看到小球被弹开。关于该实验，下列说法不正确的是（ ）。
A. 该实验说明发声的音叉在振动 B. 声音通过空气传到人的耳朵里
C. 敲音叉的力越大，声音的响度越大 D. 敲音叉的力越大，声音的音调越高
如图（包括对应的描述）所示的这些现象说明：正在发声的物体都在____．
题模三：声音可以在固体、液体和气体中传播
如图,小儿垂钓时的鱼竿是 (选填“省力”"等臂”或“费力”）杠杆，“怕得鱼惊不应人”是因为 可以传声。
（2022·青海省）地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。下列说法错误的是（ ）。
A. 地震时会产生超声波 B. 声音可以传递信息
C. 声音在固体中传播更快 D. 声音的传播需要介质
题模四：声音在不同介质中的传播速度
(2020齐齐哈尔2)为增强居民对新冠病毒的科学防护意识，社区工作人员用大喇叭在小区内播放疫情防护知识。关于此现象，下列说法正确的是（　　）
A．大喇叭发出的声音是由物体振动产生的
B．大喇叭发出的声音是次声波
C．声音在空气中的传播速度是3×108m/s
D．工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的音调
将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音，这个事实说明____________________________，会先听到来自_______的声音（选填“空气”或“铁管”）。已知v空气=340m/s，v铁=5200m/s。
回声
一．回声的产生
如果声音在传播过程中遇到较大的障碍物，则发生声音的反射，形成回声。
二．人能区分回声与原声的条件
人耳只能区分时间间隔0.1s以上的两个声音。如果回声与原声传到人耳的时间间隔小于0.1s，那么人耳就不能区分回声与原声，这时回声和原声混在一起，使原声加强；如果回声和原声传到人耳的时间间隔不小于0.1s，人耳就能将回声和原声区别开来，从而听到回声。
三．利用回声测距
声音在同一均匀介质中传播速度是不变的。从声源发声到听到回声的过程中，声音的运动经历了“声源—障碍物”和“障碍物—声源接收器（如人耳）”两个过程，所以声音从声源到障碍物所需的时间是整个时间的一半，即，则，因此，当已知声音在某一介质中的传播速度时，只要测出从发声到听到回声的时间，就可算出声源与障碍物之间的距离。
题模一：生活中回声的利用
在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘。如图9所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使 与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。
在电影院内听不到回声，下列原因中正确的是（　　）
A.墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来
B.墙壁吸音性好，传向墙壁的大部分声音被吸收了
C.墙壁吸收了全部声音
D.以上说法均不正确
题模二：声音的计算
夏天下暴雨前，往往电闪雷鸣，雷声是云团之间放电引起的空气剧烈____而产生的，如果在看到闪电后4秒听到雷声，那么闪电处距人约____米（声速取340m/s，不计光的传播时间）．
人在峡谷中呼喊之后，会听到回声，如果从呼喊到听到回声用了，则反射声音的峭壁距呼喊者 远．回声到达人耳的时间比原声晚，人才能听到自己的回声，则人若要听到自己的回声，人距障碍物至少要 远．（声音在空气中的传播速度是）．
运用声纳系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声纳向海底发射超声波，如果经接受到来自大海底的回波信号，则该处的海深为 ，（海水中的声速是），但是，超声波声纳却不能用于太空测距，（比如地球与月球的距离），这是因为 ．
峭壁前方的山路上有一辆汽车，在下列两种情况下，汽车鸣笛后都是经过3s听到回声，分别求鸣笛时车和峭壁间的距离。（空气中声速340m/s）
（1）车向靠近峭壁的方向匀速行驶，速度为10m/s；
（2）车向远离峭壁的方向匀速行驶，速度为10m/s。
人怎样听到声音
一．人耳要听到声音，必须满足以下三个条件：
1．发声体振动，发出在人的听觉频率范围内响度足够的声音；
2．具有能传播声音的介质；
3．人耳具有正常的听觉。
二．人耳听到声音的两种方式：
1．空气传声：发声体振动引起周围的介质发生振动，这种振动以发声体为中心由近及远向外传播，形成声波．声波传播到人耳处，引起人耳鼓膜发生相应的振动，形成听觉，这样人就能听到声音了。
2．骨传导：当声波碰到头颅骨后，头颅骨即发生振动，声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，这种传导方式叫做骨传导。
贝多芬活到57岁，一生中创造出许多传世名曲。令人震惊的是，音乐大师曾经饱受听力损失的困扰。从26岁那年开始，贝多芬的听力慢慢减退，甚至最后全聋。听力丧失让他无法听见弹奏钢琴的声音，于是他用特殊的拐杖一端抵住钢琴发音的地方，另一端则用牙齿咬住，这么一来他就能听到钢琴的声音。通过颅骨的振动直接传递给听小骨，这种传声的方式即为“骨导声”。
题模一：空气传声和骨传导
“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的____，又没有阻止声音的____，只是阻止声音进入自己的耳朵．
人耳感知声音的过程是这样的：外界传来的声音引起 振动，这种振动经过其它组织传给 ，最后传给大脑，这样人就听到了声音；音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而继续进行创作的，这是利用了 来听声音的．
当你自己在嚼饼干时，会感到声音大的烦人，但是在你旁边的人却感觉不到多么大的声音，这是主要是因为（　　）
A.饼干太干了
B.旁边的人离你太远了
C.自己嚼饼干的位置离耳朵近
D.你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的
题模二：双耳效应
下面不是双耳效应产生的效果的是（ ）
A.雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断
B.将双眼蒙上，也能大致确定发声体的方位
C.大象判断声源的位置比人判断准确
D.舞台上的立体声使人有身临其境的感觉
声音的特性
一．声音的三要素
1．音调：音调就是声音的高低。音调是由声源的频率高低决定的，频率越高，音调也越高。弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧有关；管乐器的音调由发音部分的气体体积大小决定，体积越小，音调越高。
人的听觉频率范围是，我们把频率高于的声音叫做超声波，低于的声音叫做次声波。
2．响度：响度就是人耳感觉到的声音的大小。响度由声源的振动幅度决定：振幅越大，响度越大；还跟距离声源的远近有关：距离越远，响度越小。
在声学中，人们通常用分贝（dB）作为单位来计量声音的大小（强度）。人的理想声音环境是；为保证休息和睡眠，噪声应不超过；为保证正常工作和学习，应控制噪声不超过；为保护听力，应控制噪声不超过。
3．音色：音色（也叫音品）反映的是声音的品质。音色取决于发声体本身，不同发声体的材料、结构不同，其振动情况是不同的，发出的声音的特色也就不同。
题模一：音调
小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是他在实验时控制的琴弦条件．
（1）如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为______的弦（填写字母）
（2）想探究弦的音调与弦的长度的关系应选________，想探究弦的音调与弦的材料的关系应选________。本 题的探究实验所用的方法叫做__________法。
小强在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的________。
向一个空暖水瓶中灌水，有经验的人凭声音就可知水是否灌满。这是因为水灌得越多，空气柱变得越短， 空气柱发出的音调越_____。
生活中经常用“高”来形容声音，以下的“高”描述音调的是（ ）
A. 男高音歌唱家 B. 请勿在公共场合高声喧哗
C. 引吭高歌 D. 不敢高声语，恐惊天上人
题模三：超声波、次声波
声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器．从知识上看，它是一种能定向发射和接受________的设备；
（2）地震发生前，由于地壳的振动，会产生___________；
（3）蝙蝠靠发出________来探测飞行中的障碍和发现昆虫；
（4）B超利用_________工作。（选填“超声波”或“次声波”）
地震发生前，由于地壳的振动，会产生次声波。人对次声波____________感受（选填“有”或“没有”），但次声波能够被某些动物听到。由右表提供的数据可知，对地震产生的次声有感受的动物是________和狗。
题模四：响度和振幅
如图26甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，正在发声的物体都在_______；比较甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动的幅度不同，说明两次鼓发出声音的________不同。
题模五：影响人耳听到的声音响度大小的因素
要想使得听到的锣声更响些，下列办法中最好的是（ ）
A.加大敲锣力度，同时人离锣远些 B.减小敲锣力度，同时人离锣近些
C.加大敲锣力度，同时人离锣近些 D.减小敲锣力度，同时人离锣远些
题模六：音色
有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，如果换了其它人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是_______。
（2）“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的__________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
题模七：声音特性的运用
（1）唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”，这里的“高”指的是_________。
（2）而“引吭高歌”里的“高”指的是_________。
（3）“未见其人先闻其声”是因为不同的人的声音具有不同的_________。
（4）小明在弹奏吉他时，往往要调整吉他弦的松紧程度，他这样做的目的是要改变弦声的_________。
（5）看电视时，调节音量按键，实质是改变电视机发出声音的_________。（填“音调”，“响度”或“音色”）
（6）比较牛和蚊子的叫声，________的叫声音调较高，________的叫声响度大。
有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。正确的说法是（ ）
A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B.超声波的音调很低，所以人听不到
C.超声波不是由物体振动产生的
D.超声波能传递能量
如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器．下列说法中错误的是（ ）
A.敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的
B.敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同
C.敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音
D.人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同
题模八：波长、频率和波速
如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是____；响度相同的是____．
海面上停着一条船，一个人观察到每隔10s有一个波峰经过这条船，则可知该波浪的频率为_______Hz。
声音在均匀空气里传播过程中（　　）
A.声速逐渐减小
B.频率逐渐减小
C.振幅逐渐减小
D.声速、频率、振幅都不变
题模九：声音的利用
如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动．扬声器的纸盆由于____发出声音，声音通过____传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有____．
图中的吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它能以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地．这里的“雷鸣般”描述的是声音的　　　　　　，吼声起到警告作用说明声音能传递　　　　　　．
超声清洗及超声碎石是利用声能传递_______的性质工作的。
（2）回声定位则利用了声能传递__________的性质。
（3）用声纳探海深利用了声能传递__________的性质。
（4）利用B超做体检利用了声能传递__________的性质。
（5）汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以 传递____。
噪声
1．噪声的控制
噪声有不同的定义方法，在考试题中一般考察在生活中的噪声，注意一切声音都可以成为噪声，控制噪声的方法可以从声音的传播去记忆和理解，声源à介质à人耳，在声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声。
2．声现象综合辨析
选择题中常常出现的选项有：振动发声、真空不能传声、声音的三要素辨析、声音可以传递信息和能量、辨析噪声的控制方法等。
题模一：噪声的概念
人说话时，把手指放在喉结处，会感到声带在_______，发出的声音在空气中以_______的形式传播；那些刺耳难听，令人厌烦的声音称为_______．
如图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是音乐的波形，图 是噪声的波形．
关于声现象，下列说法中正确的是( )
A.超声波可以在真空中传播
B.只要物体振动就能听到声音
C.敲鼓时越用力，所发声音的音调越高
D.优美动听的交响乐有时也会成为噪声
题模二：噪声的危害
判断下列说法的正确与错误：
（1）优美的乐曲肯定不是噪声．
（2）城市绿化对减弱城市的噪声污染也有一定的作用．
（3）声音是没有细菌的，因而不会危害人体健康．
（4）广场上的高音喇叭能使远处的听众听清楚，但对附近的居民是噪声．
题模三：噪声的等级
现代城市里常在主要街道上安装噪声监测设备，若某一时刻显示如图所示的数字68，它的单位是 ，表示声音的 （音调、响度或音色）；当附近有车辆驶过时，显示屏上的数字将 （填“增大”“减小”或“不变”）
小海在自习课上“吼”了一声，“吼”声达到85分贝，旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响，关于他的“吼”声，下列说法不正确的是（　　）
A.“吼”声属于超声波 B.“吼”声传递了能量
C.“吼”声属于噪声 D.85分贝说明“吼”声响度大
题模四：控制噪声
（2022·湖北随州）每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（ ）。
A. 考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声；
B. 考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生；
C. 关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声；
D. 干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境
（2022·江苏苏州）在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（ ）。
A. 居民区街道禁鸣喇叭 B. 飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔
C. 街头设置的噪声监测仪 D. 高架路某些路段两侧设有透明板墙

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