资源简介

(共31张PPT)
三、公民意味着什么
第一课时：公民身份从何而来
核心素养目标
政治认同：理解公民的内涵。
道德修养：了解公民和国籍的关系，理解公民与国家的法律关系。
法治观念：增强学生对自己中国公民身份的认同感和责任感
健全人格：知道国籍和公民身份的联系，了解“公民”的词源。
责任意识：知道不同的公民身份代表着不同的国籍，清楚国籍的取得与丧失。
课前导入
观察图片，你能辨别哪些是中国人，哪些是外国人吗？
我们经常说“中国人”“外国人”，那么，中国人和外国人到底是怎么区分的呢？
思考交流
大家好！我叫彼得，来自英国，本学期担任你们的英语外教。
我和家人从国外旅游回来时，在首都机场的边检处办理入关手续。我发现这里分为“中国公民”“外国人”等不同的通关通道。
阅读对话
1、你是怎么理解中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份的？
2、想一想，机场的边检处为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道？
思考讨论
1、中国人、美国人、英国人、日本人代表的是不同国籍的人，是不同国家的公民。
2、设置了中国公民专用通道，对中国公民和外国人实施分区验放，能够更好地进行出入境管理。
小小提示
1、我们年纪那么小，我们也是公民吗？
2、公民究竟是什么意思呢？
思考讨论
知识窗：什么是公民
公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。
解释含义
在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客。我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就是公民。
小小总结
中国有56个民族，外国人成中国公民后，会被分到哪个族
观看视频
什么是国籍？
国籍是个人作为一个特定国家成员的法律上的身份，是国家行使属人管辖权和外交保护权的法律依据。
《中华人民共和国》宪法第三十三条规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
公民国籍
如何取得中华人民共和国国籍？
以出生的方式取得
以申请加入的方式取得
成为中华人民共和国公民
公民国籍
请阅读P23知识窗的四个案例并思考：以下人员属于中国公民吗？
公民国籍
我家祖祖辈辈生活在中国，我出生在中国，具有中国国籍，是中国公民。
父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。
他是中国公民么？
案例分析
她是中国公民么？
父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍。
案例分析
我爸爸妈妈是中国公民，我出生在国外，爸爸妈妈给我选择了中国国籍。
我出生在中国，丈夫是德国人。我现在定居德国，申请加入了德国国籍，放弃了中国国籍。
她是中国公民么？
我国不承认中国公民具有双重国籍，中国公民具备法定条件的，可以经申请批准退出中国国籍。
案例分析
我来自爱尔兰，在中国工作多年。我热爱这个国家，已经放弃原来的国籍，加入了中国国籍。
他是中国公民么？
外国人或无国籍人，愿意遵守中国宪法和法律，并具备一定条件，可以经申请批准加入中国国籍。
案例分析
他曾加入美国籍，当选美国国家科学院院士，以华裔美国科学家的身份，在促进中美两国建交、中美人才交流和科技合作等方面，做出了重大贡献。后来，他放弃了美国国籍，从外籍院士转为中科院院士。
世界目前在世的最重要的物理学家、著名的中国科学院院士、诺贝尔物理学奖的获得者——杨振宁。
名人事例
公民，就是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
获得我国国籍有出生取得和申请加入取得两种方式。
我国不承认双重国籍，中国公民一旦取得外国国籍，即自动丧失中国国籍。
外国公民自愿加入或取得中国国籍的，即丧失原有国籍。
知识梳理
观察下列场景，说说图中对公民的看法是否正确，为什么？
观察交流
他的看法不正确，公民身份证只是公民个人身份的证明，我们一出生就具有中国国籍，不受是否拿到身份证的影响。
场景1：王小青领取了居民身份证说：“我终于成为一个公民了！”
观察交流
场景2：小旷很羡慕那些参加成人宣誓仪式的高中同学：“他们真光荣，正式成为公民了。”
小旷的看法不正确，我们一出生就具有中国国籍，也不受年龄的限制。
观察交流
场景3：小美在看刚出生的表妹的照片：“小姨家又多了一个公民了。”
小美的看法是对的，国籍的其中一种取得方式就是因出生而获得，所以她小姨的女儿一出生就是公民了。
观察交流
场景4：张萌到机场送朋友燕燕出国留学：“真遗憾，燕燕从此不再是中国公民了。”
张萌的看法不正确。陈燕虽然出国留学了，只要她未加入外国国籍，她就还是中国公民。
观察交流
场景5：志强的邻居因涉嫌抢劫伤人被逮捕了：“他犯罪坐牢，一定会被剥夺公民身份。”
志强的看法不正确，邻居犯罪会被剥夺某些权利，但他依然具有中国国籍，仍然是中国公民。
观察交流
成为中华人民共和国公民有条件限制吗？
除必须“具有中华人民共和国国籍”外，没有任何条件限制。
思考回答
“公民”一词最早出现于古希腊，并为古罗马所沿用。在雅典，公民仅限于父母都是本城邦自由民并拥有财产的成年男性，而妇女、城邦中极为贫困的人及占人口一般左右的奴隶都不是公民。公民享有参加公民大会和陪审法庭的权利、担任官职等政治权利，那些不具有公民资格的人则不享有这些权利。
在古罗马王政时期，居民分为两部分：贵族是完全意义上的公民，享有政治权利，同时承担服兵役和纳税的义务；平民和奴隶则既不享有政治权利，也无须承担服兵役和纳税的义务。随着罗马帝国的扩张，帝国境内所有自由民均被赋予公民资格。
公民的词源
公民的词源
结合“公民”一词的起源，谈谈你的认识。
公民的词源
在一个国家中，每个人都是平等的，我们平等地拥有公民的身份，我们平等地拥有公民的权利。因此，我们也要平等地履行公民的义务，承担属于公民的责任，做合格公民。
课堂总结

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