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第1课《感受生活中的法律》教案设计
第三课时 法律的作用大
课题 感受生活中的法律 第三课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级
核心 素养 目标 政治认同：了解法律的作用，在日常生活中学会运用法律保护自身利益 道德修养：树立法律意识，依法行事、依法维权。 法治观念：能够运用法律武器依法维权。 健全人格：从身边事体会法律的作用，并在认识客观现象之后，进一步理解法律公平、正义的内涵。 责任意识：感受法律的作用，理解法律对于生活和社会的意义体现在指导人们的行为方向、衡量行为对错和依法维护权利上，激发学生自觉守法护法的意识。
重点 能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。
难点 了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。
教学过程
一、温故知新
刑法的作用：刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
民法的作用：民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订合同和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
行政法的作用：行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
教师总结：法律与我们的日常生活息息相关，要想生活得更好，就需要法律为我们提供保障。
二、新知导入
出示图片：下棋和踢足球
启示：比赛不能缺少规则，只有制定全面合理的规则，才能保证比赛的公平。
提出问题：生活中处处有规则，法律是不是也是规则？
总结：社会生活更离不开规则，缺乏规则的社会只能导致混乱。
引出问题：游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行。社会交往如果没有法律，你认为会变成什么样
出示图片：四组图片
教师总结：没有语言，人和人就无法顺畅地沟通；没有规则，人和人便无法正常地交往；没有了法律，我们就不能正常的生活。
三、新知讲解
（一）观看视频：法治让生活更美好
（二）法律作用大讨论：你在日常生活中感受到法律的作用了吗？你认为法律有什么作用？
指南针 —— 行为指引
做出解释：法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己的生活。法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。
出示图片：中华人民共和国著作权法和中华人民共和国烟草专卖法
法律如同尺子——衡量对错
做出解释：法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。
出示图片：中国式过马路
提问：在十字路口，当红灯亮起来的时候，凑够一帮人就可以过马路吗
引出：2018年最新中华人民共和国道路交通管理法
阅读角：《管子》
管仲是我国春秋时期伟大的政治家、思想家，《管子》是管仲及其学派的著作总集。《管子》中有一句话：“夫法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也；令者，所以令人知事也。法律政令者，吏民规矩绳墨也。”
大意是：法是用来预防和惩罚犯罪的，律是用来解决争端、化解纠纷的。法律政令，就是治理社会的规矩绳墨。
出示场景
爸爸喝了酒之后，一定不开车。他告诉我，法律禁止酒后驾车。我觉得法律让我们更安全。
我看到残疾人受到法律的特殊保护。法律让大家的生活更有保障。
我家邻居在路上遭遇了交通事故，法院判决肇事司机承担了全部赔偿责任。我觉得，法律让生活更公平。
法律如同武器——保障作用
各抒己见
如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。
如果有人偷摘我家果园的葡萄，我就去摘他们家的。
如果我被别人家的狗咬伤而来，那我也没有办法，只能认倒霉。
思考：你认同他们的观点吗？为什么？
回答：《中华人民共和国侵权责任法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国残疾人保护法》
相关链接：法律援助
法律援助是现代社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件中的当事人，如盲、聋、哑及未成年人无偿提供法律服务。
法律援助在保障公民合法权益、推进司法公正等方面发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。
提醒：如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。
教师小结
人人依法享有权利，人人依法履行义务，在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
四、好书推荐
《与法同行》
作 者：杜镜初,温俊勇
出 版 社：暨南大学出版社
出版时间：2013-03-01
五、课堂总结
这节课我们重点学习生活中的有关法律的作用，法律如同指南针，告诉我们行为的方向；法律如同尺子，衡量我们行为的对错；法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。我们在日常生活中，要善于运用法律的武器，依法维护自己的权益，增强法律意识。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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