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第3课《公民意味着什么》教案设计
第二课时 认识居民身份证
课题 公民意味着什么 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级
核心 素养 目标 政治认同：通过观察，了解身份证信息，知道公民身份号码是公民唯一、终身不变的身份代码。 道德修养：在调查交流中，了解身份证的用处，感受身份证的重要性。 法治观念：借助案例，学习妥善保管身份证，并能运用相关法律捍卫自己的合法权益。 健全人格：了解身份证的用途，体会身份证对生活的影响。 责任意识：增强保护身份证信息的意识，提高保护身份证信息的能力。
重点 了解身份证的用途及其具有的法律效力。
难点 增强对公民身份的认同感，促进公民意识的形成。
教学过程
一、课前导入
提出问题：什么东西能够证明我们公民的身份呢？
教师小结：为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维护社会秩序，国家为每个公民确定了公民身份证号码——每个公民唯一的、独一无二的、终身不变的身份代码。
二、新知讲解
（一）认识身份证
认识身份证的正反面
别看这么一张小小的卡片，它上面可记载了许许多多的信息呢？教师课件出示一张完整的身份证，认识身份证的正反面。怎么判断它的正反面呢？仔细观察，你有没有好方法记住它？（指名说）
预设1：有国徽这面的是正面；有长城这面的是正面；有“中华人民共和国居民身份证”这几个字的是正面。
预设2：有照片的这面是反面；有个人信息这面的是反面等。
了解局面身份证的正反面信息
四人小组内说一说居民身份证的正反面都有哪些信息 由四人小组长完成“居民身份证信息表”
我们小组通过观察，发现居民身份证有以下信息
身份证正面 身份证反面
交流汇报
活动：找找身份证里的秘密
要求：
①拿出自己课前记录的身份证号码，与小组内的同学交流，说说自己的发现的秘密。
②音乐响起活动开始，音乐结束活动结束。
交流汇报秘密。（有效期是一样的，公民身份号码有许多数字是相同的……）
为什么不同的身份证有这么多相同的地方呢？我们先从书上找找答案吧！
①阅读课文25页的相关链接。
②交流汇报（身份证的有效期以及18位身份证号码的含义）
前1、2位表示所在的省份 前3、4位表示所在的城市
第5.6位表示所在的区县 第7-14位表示出生的年月日
第15,16位数字表示所在派出所对同年同月同日生的人员编定的顺序号
第17位数字表示性别，奇数表示男性，偶数表示女性
第18位表示校验码，可以是1-9，如果是10，用X表示。
提出问题：想一想：8月24日为什么写成0824？
动手尝试：刚才我们学习了身份证号码是怎样编排的，你能试着给自己编一个身份证号码吗？不清楚的地方用方格表示。再与户口簿上的身份证号码对照一下。
收集比较：根据你们收集到的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的身份证件号码，比较有什么不同之处。
（二）身份证的作用
身份证虽小，作用可大了。张恒的妈妈假期带他外出旅游。一路上，他见证了身份证的各种用途，咱们去看看。
教材第26页的“活动园”
想一想，身份证还有哪些用处？
生1：银行开户
生2：办理贷款
生3：结婚登记
案例分析：拘了！男子拒绝乘警查身份证，理由是丢面子
提问：警察为什么要查验身份证？
日常生活中，警察基于履行职责的需要，依法有权查验居民身份证，我们必须配合，这是我们作为公民的法定义务。警察什么时候可以查验居民身份证，程序是怎样的？请同学阅读第27页的“知识窗”。
梳理小结：身份证作用大，社会生活离不开它。
（三）身份信息要保护
观看视频：生活中用的身份证复印件，以免被泄漏，警官提醒加上特殊符号
活动园二：阅读书本第27页的活动园，回答问题。
教师：观察图片，说一说这种做法是否合适，原因是什么。
小提示
A. 妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据以及其他包含个人信息的资料，不要随意乱扔。
B.不要随意透露或在网上发布单据的二维码、条形码等。
身份证复印件上要写明用途，在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途，他用无效”和日期。
C.身份证丢失，要及时到公安机关挂失。
D.身份证最好不要借给他人使用。如果请他人代自己办事，也要托付给信任的人
明确：不合适。高铁票上印有相关的身份证号码及信息，应注意保密。如果被犯罪分子拾到后加以利用，后果不堪设想。
提问：信息泄露后会有什么后果？
身份证信息被利用做违法的事情。
身份证绑定的账户有可能造成财产损失
三、师生总结
1.身份证是证明我们公民身份的重要证件。
2.身份证是在生活中经常使用、具有法律效力的证件。
3.我们要正确使用、妥善保管。
四、素养提升
1.填空题。
（1）国家为每个公民确定了公民身份号码——每个公民唯一的、终身不变的身份代码。公民身份号码由18位数字组成。
（2）日常生活中，警察基于履行职责的需要，依法有权查验居民身份证，我们必须配合，这是我们作为公民的法定义务。
2.连线魔方。
五、板书设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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