资源简介

「高中生涯规划」大观园适才择专业
面对五花八门的专业，它们到底学些什么？学生了解自己感兴趣的专业吗？专业探索课如何上得科学又有趣？今天一起走进高中生涯规划课程——《 大观园适才择专业 》，一起展开一场专业探索之旅吧。
·01 基本信息·
适用学段：高一年级
课程课时：一课时（40min）
·02 设计思路·
高考改革背景下，学生对学科和专业选择拥有了更多自主权，但同时又缺乏全面的认识和科学的方法。因而，提升学生专业信息搜索意识与能力也是生涯规划重要部分。本节课结合前期生涯课的个人探索与外部职业探索，参考刘欣构建的《高中生学职群体系》，利用学职群体系帮助学生了解职业与专业、专业与高中学科的关系，帮助学生对专业设置框架有初步了解，并进一步掌握科学方法，了解专业信息，选择合适的专业。
·03 教学目标·
认知目标：了解正确搜集专业的信息渠道。
情感目标：提升规划意识，增强对专业探索的动力和信心。
行为目标：掌握科学的信息渠道、检索内容与方法了解感兴趣的专业。
·04 教学重难点·
重点：了解正确搜集专业的信息渠道。
难点：掌握科学的信息渠道、检索内容与方法了解感兴趣的专业，并结合自身进行实践应用。
·05 课前准备·
PPT、学案纸、学职群参考信息等。
教学设计
大观园适才择专业
Part1. 导入阶段
王熙凤选专业（5分钟）
依托高中生选读经典《红楼梦》及其中经典人物王熙凤，创设穿越情境，引发学生兴趣，引出课程主题。
Part2. 转换阶段
专业“逛观园”（15分钟）
通过情景创设及头脑风暴，提升规划意识和信息检索意识，并在教师演示下掌握科学的信息渠道和检索方法。
Part3. 工作阶段
专业探索导航（15分钟）
结合自身实际，初步确定意向专业，并列出专业信息搜索计划，促进掌握科学方法。
Part4. 结束阶段
我的专业探索（3分钟）
总结升华，延伸课堂。课后请学生根据“专业探索导航图”进行专业信息搜索，完成专业信息专业检索手册。

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