资源简介

「初中生命教育」人生第一次
许多的“第一次”串联起我们人生的重要节点，每一个第一次，都会成为我们生命中不可或缺的一部分。平淡、跌宕、灰暗、明亮。今天进行生命教育课程——《 人生第一次》，一起展开一场生命探索之旅吧。
·01 基本信息·
适用学段：七年级
课程课时：一课时（40min）
·02 设计思路·
初中生正处于成长的关键阶段，不仅面临着升学、考试等压力，还面临着青春期心理不稳定、情绪波动大等问题，容易“想不开”。因此，对初中生进行生命教育必不可少，生命教育不仅是为了预防和解决生命问题，更指向对生命价值的思考。本课以纪录片《人生第一次》为背景，通过唤醒学生生命中的积极体验，使学生感受到生命的美好以及希望。
·03 教学目标·
认知目标：认识到人生有很多第一次，这些第一次不仅可以给当下带来体验，还可以给未来带来经验；
情感目标：感悟在人生中不同第一次的情绪情感，从积极体验中获得力量感；
行为目标：总结过去经验，能把过去成功经验运用到未来更多的第一次中。
·04 教学重难点·
重点：回顾和展望人生已有的和可能有的第一次，感受其中情绪；
难点：能从各种人生第一次中体悟到生命的力量，并能为之努力。
·05 课前准备·
“第一次”护照本（A4纸）、扑克牌、《人生第一次》视频、彩笔。
教学设计
人生第一次
Part1. 导入阶段
纸牌屋（4分钟）
在纸房子游戏中体验第一次做某事的情绪情感，抓住学生注意力，引出课题。
Part2. 转换阶段
我的第一次（16分钟）
通过视频观看，快速代入，引发共鸣；通过梳理过去的人生第一次，回味第一次带来的当下体验。
Part3. 工作阶段
第一次之后（18分钟）
通过第二轮纸房子游戏，更直接地理解第一次的意义，启发人生中第一次带来的经验；在畅想未来人生第一次中，尝试运用过去的经验。
Part4. 结束阶段
《人生第一次护照本》（2分钟）
人这一辈子只有一次，你只需认真“打卡”每一段珍贵的时光，及时总结经验，做到自己当下能做到的最好，这就是过去的第一次们送给我们的宝贵财富。

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