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部编版语文六年级上册第1课《草原》阅读理解题
姓名:______班级:______
1.阅读短文，完成练习。
草原月色（节选）
黄昏时分，我独自漫步在草原上，肌肤触摸着空气的温润和花草的清香，身体被视线牵动着转了一圈儿，然后便静静地立在了那里。
此刻，周围没有一个人。目光漫向天际。天边，最后一抹玫瑰色云霞正在一点儿一点儿地淡下去，最后完全消失了。月亮迫不及待地从草天连接处探出头来，像个童真的小姑娘，越过地平线，渐渐地往上爬着，不一会儿，便明丽大方起来。
像是被包裹在润泽里的一只茧，我在明亮中享受着温暖；又像是置身在一个偌大的密封光圈中，只见光明，听不到一点儿声音。
一股香味儿扑鼻而来，鼻翼迅即被掀得大大的，我贪婪地嗅着，嗅着。哦，是几棵沙葱，淡紫色的花儿，在月光下摇曳着。
忽然，草丛中响起“叽”的一声，但是很快地就又恢复了先前的寂静。稍后，一只硕大的山叫驴突然从旁边窜了过来，大摇大摆地向前走去。
记忆开始活动。儿时，在葡萄藤架下，听姥姥讲牛郎织女的故事；夏夜，隔着窗户与小伙伴们嬉戏；曾几何时，月光把故乡门前潺潺的流水送向远方，也送走了我。饥馑之年，借着月光，我从收获过的麦田里捡回了温饱；心花烂漫的岁月，在隆隆的机声中，看麦粒在月光里飞溅……
“草原夜色美……”耳边响起了著名女中音歌唱家德德玛的歌声。她在唱这支歌的时候，心头一定荡漾着草原上的月光，要不，她的音域不会那么浑厚、宽广，歌喉也不会那么绵长、高亢。
(1)联系上下文，我知道“饥馑”的意思是 。
(2)本文写出了草原( )的特点。(多选)
A.空气温润 B.视野开阔 C.四野宁静 D.歌声浑厚
(3)作者先写草原的静，又在第5自然段中写“一只硕大的山叫驴突然从旁边窜了过来”，这样写的原因是( )。
A.用山叫驴的形象突出草原的静。
B.运用以动衬静的方法，来衬托草原的宁静。
C.山叫驴的声音很大，它的出现说明了草原的寂静。
D.山叫驴的声音很大，而草原很静，说明草原既有静的一面，又有动的一面。
(4)作者由草原月色联想到了哪些内容？(多选)( )
A.月亮像个小姑娘，渐渐变得明丽大方起来。
B.儿时听姥姥讲故事，和小伙伴们嬉戏。
C.儿时的月光里，到麦田里捡麦穗。
D.歌唱家德德玛浑厚、宽广、绵长、高亢的声音。
(5)作者通过对 的描写和对 的回忆，寄托了作者对草原及草原月色的 之情和对 之情。
2.阅读理解。
夏日草原
①从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了！
②首先是视觉上的舒展。
③我们的眼睛可以望到无穷远。然而，内蒙古的草原又不是平坦开阔到无趣的地步，相反的，她总是有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪，又像是转侧的女体，这里那里总有一些圆润的隆起，总会引诱你想稍微快走几步，好登上眼前这座基地广大的丘陵，眺望前方又有些什么新的动向和美丽的线条。
④即使有时在更远处真的有比较高大的山脉，那和草原连接起来的山坡坡度也不大，无论是步行或是骑马，都可以从山下从从容容地走到山腰，一路铺着犹如地毯一般的绿草。
⑤草原是广大的圆周，苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地，而我自己这小小的身体，就是这片天地的圆心。如果我把身体做三百六十度的旋转，那极远处微微起伏的地平线也绕着我转一圈而无始无终，也就是说，无论我往前走了多少步，依旧是这个广大圆周的唯一的中心点。
⑥然后就是那云影与天光。
⑦草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行，天高云低，风起的时候，一朵一朵依序飞过，那草原就忽明忽暗，人好像走在梦里。一下子所有的青草都闪着金光，逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线，身体被阳光照得暖烘烘的；然后忽然间所有的颜色都沉静了下来，在云影掠过之处，草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移，风也凉多了，像擦了薄荷油一样。
⑧然后，还有那难以形容的芳香！
⑨那不只是青草的清香而已，而是混合着好几种香草的草叶被压折碰触后所发出的香气。在刚刚站定时还不太显著，不过，只要一开始往前走，每过一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香，弥漫在四周。
⑩野生的香草，在夏日遍布草原，好几种香味混合之后，那强烈的芳香如药酒又如甘泉那样提神醒脑，沁人心脾，进入每一种感觉细胞的最深处，让生命苏醒，让我忘记了所有的疲劳困顿，只想就这样一步一步地走下去。
我当然明白我的祖先在游牧生活里有许多艰难之处。可是，七八月间，时当草原的盛夏，阳光静好，青草繁茂，鹰从云层下低飞掠过，草丛间被我们的脚步惊扰起来的蚱蜢和草虫，在身前身后弹跳得好远，还不断发出“嘎”声的鸣叫，旷野无人，只有轻柔的风声。这里，应该就是天堂了吧？
草原深处，有时会遇见一泓弯泉极尽曲折地流过。小河的流水清澈，河中长长的水草顺着水流的流势忽左忽右轻轻摆荡，连几颗小石子的滚动也看得清清楚楚;薄暮时分，从山腰往下眺望，那样一条狭窄弯曲的河流映着天空的霞光，像条灰紫色的发亮的缎带，在暗绿的旷野上蜿蜒伸展，不知道从何处起始，到何处终结。然而，我深信，几千年来我的祖先们所追求的“水草丰美”，应该就是这样了吧？
(1)本文主要从哪些方面写夏日草原给人带来的欢畅快意的感受？（多选）( )
A.视觉上的舒展 B.云影与天光 C.草的芳香 D.低飞的鹰
(2)“那不只是青草的清香而已，而是混合着好几种香草的草叶被压折碰触后所发出的香气。”这句话是从哪种感觉角度来写的？( )
A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.触觉
(3)“苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地”，这句话与下面哪一项所描绘的景象相同？( )
A.天苍苍，野茫茫。
B.天似穹庐，笼盖四野。
C.离离原上草，一岁一枯荣。
D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
(4)“无论我往前走了多少步，依旧是这个广大圆周的唯一的中心点。”作者会产生这一错觉的原因是( )。（多选）
A.草原是个圆周 B.视觉舒展 C.草原广阔 D.自己身体瘦小
(5)从动静结合的角度来赏析“小河的流水清澈，河中长长的水草顺着水流的流势忽左忽右轻轻摆荡，连几颗小石子的滚动也看得清清楚楚”这句话在表情达意上的作用。

(6)本文在描绘景物时，多处运用了比喻的修辞手法，请任意找一句并分析它的表达效果。
例句：
表达效果：
(7)课文《草原》中老舍在写草原美景的时候融入了自己的感情，在《夏日草原》中也有情景交融的地方，结合本文第⑦自然段，从所读内容想开去，说说融入了作者怎样的感情。

3.阅读理解。
游黄山
人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。
看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾悠然而去似的；黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远竟也能让人心惊肉跳，似乎一失脚就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去使你陶醉；黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕布把天地都罩起来了；黄山的云真妙啊，妙在它缥缈，妙在它恍惚，妙在它给人留以想象的余地，妙在它是如此引人入胜。难怪从黄山回来的人都说“黄山云海是个奇观”，的确名不虚传啊！
这样的云环绕着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的云霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红得像火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷，真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。
(1)作者站在黄山上，依次看到了哪些景物？ （）
A.山峰 香炉 彩缎 云海 黄山 云霞
B.山峰 云霞 云海 松林 枫树 清泉
C.山峰 云海 云霞 松林 枫树 清泉
D.山峰 银河 白雪 大海 云霞 黄山
(2)下列哪个词可以用来形容黄山的山？（）
A.润泽 B.怪石嶙峋 C.浩瀚 D.一望无际
(3)文章第3自然段的结构是什么？（）
A.并列 B.分—总 C.总—分 D.总—分—总
(4)“黄山可真奇啊，一座座玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……”请从修辞手法的角度赏析这句话。

(5)作者写黄山的云，是从哪些角度来写的？请结合文章内容，简要分析这样写的好处。

(6)作者以“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山”来结尾，这样写有什么好处？

参考答案
1.【答案】(1)饥荒，庄稼没有收成，吃不上饭(2)A；B；C (3)B (4)B；C
(5)草原月色；童年时月光下生活场景；喜爱；童年生活的向往
【解析】(3)本题考查的是对重点句子的理解。第5自然段“一只硕大的山叫驴突然从旁边窜了过来”中，表明山叫驴的形象是“硕大”，而山叫驴“硕大”的形象并不能突出草原的静，因此，项错误。同时，山叫驴的“硕大”指的是形体庞大，而不是声音大，因此，、两项的说法也是错误的。山叫驴窜过来是动态描写，描写这一动态是为了以动衬静，衬托草原的宁静，因此，正确答案是项。
(4)
本题考查的是提取信息的能力。解答这类题，我们可以回归原文寻找关键句。在文章的第6自然段的开头，有这样一句话：记忆开始活动。后文便是描写作者由草原月色联想到的内容：听姥姥讲故事，和小伙伴们嬉戏，月光送走流水和“我”，在月光里到麦田捡麦穗，看麦粒飞溅。我们分析选项，项描写的是“我”独自漫步在草原上看到的景象，项描写的是“我”记忆活动结束后听到的声音，都不是作者联想的内容。两项是作者由草原月色联想到的内容，是本题的正确答案。
(5)
本题考查的是对文章中心思想的理解。这篇文章的前5自然段写了“我”独自漫步在草原上看到的草原月色，第6自然段写了“我”由草原月色联想到童年快乐的生活，最后写了耳边响起了歌唱家浑厚、宽广的歌声。由此，文章的主要内容是描写了草原月色，回忆童年时月光下的生活场景。在描写中可以看出作者对草原及草原月色的喜爱之情以及对童年生活的向往之情。
2.【答案】(1)A；B；C (2)C (3)B (4)B；C
(5)通过描写流水的清澈来表现草原的宁静之美，但静中有动，“忽左忽右轻轻摆荡”写出了水草的动态特点，“几颗小石子的滚动”的动态特点衬托出河水的清澈，动静结合，以动衬静，突出了河水清澈及景色美丽的特点。
(6)示例：她总是有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪，又像是转侧的女体，这里那里总有一些圆润的隆起。；作者把内蒙古草原比作海浪、女体，写出了她的“起伏”美，说明内蒙古草原平坦开阔但并不无趣。
(7)示例：本段文字主要描写“云影与天光”，通过自己的独特的视觉观察，写出了天上云的多而平整以及变化的特点，“青草都闪着金光，逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线”“在云影掠过之处，草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移，风也凉多了，像擦了薄荷油一样”，想象丰富，写出了青草色泽的变化，表达了作者对草原景色的喜爱之情。整段文字写得极美，淡雅剔透，抒情灵动，饱含着作者对草原的喜爱之情。
3.【答案】(1)C (2)B (3)D
(4)这句话运用比喻和排比的修辞手法，把黄山的山分别比作香炉、彩缎、莲花，生动形象地写出了黄山的奇，排比的句式又使这一比喻丰富、有气势。
(5)作者从颜色、状态、形状和整体美感这四个角度描写黄山的云，分别写出了黄山的云白、静、长、妙的特点，全面、生动、形象地将黄山云海这一奇观展现在读者面前。
(6)总结全文，再次写出黄山美景的特点；与首句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”相呼应，使文章内容更加完整；以诗句结尾，还增加了文章的文化内涵，让人回味无穷。
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