资源简介

2022~2023学年度第二学期学业质量监测
八年级道德与法治
历史
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注藏事项及各题答题要求：
C参满分为100分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一无
2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题雪
2.
3.
请视装对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名考试证号与你本人的是香相行。
卡指定的位置。
4.
答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。
第I卷（选择题共60分）
第I卷共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中只有。个选项是最
符合题意的。第1至15题为道德与法治试题，第16至30题为历史试题。答案请按要求填涂
在答题卡上。
1.2023年3月10日上午，全票当选中华人民共和国主席的习近平总书记，左手抚按宪法，
右手举拳宣读誓词。“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，
忠于祖国、忠于人民，格尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美
丽的社会主义现代化强国努力奋斗！”从誓词中，我们可以感悟到
A.国家主席是我国的国家元首
B.我国的一切权力属于公民
C.宪法是国家法制统一的基础
D.宪法具有至高无上的权威
2.释明权，是指在民事诉讼中，当事人的主张或陈述不明确、不充分、不适当，或者提出的
证据材料不充分而其却不知情的情形下，法院对当事人进行发问，提醒、启发当事人，以
引导当事人充分行使诉讼权利的行为。法院行使释明权
A.保障了诉讼当事人的所有权益
B.体现了尊重保障人权的宪法原则
C.没有做到依法公正行使审判权
D.偏祖一方，背离公平的法治追求
3.近年来，十三届全国人大先后就环境保护法、大气污染防治法等10余部环保相关法律法
规开展“亮剑”执法检查，系列执法活动进一步将生态环境保护工作向纵深推进。“亮剑”
执法检查活动旨在
A.科学立法，完善生态环保法律体系
C,强化宪法监督机制，行使监察职能
B,发挥人大监督职能，助力环境保护
D.加强法治宜传教育，推动法律实施
4,老师是否可以体罚学生、是否可以言语侮辱学生、是否可以没收学生的物品、是否可以占
用下课时间？某校学生开学第一课的内容就是制定课堂规则，既包括老师应该遵守的规则，
也包括学生应该遵守的规则。让学生制定课堂规则
①有利于建立平等和谐的师生关系
③不利于维护课堂秩序和老师尊严
②增强学生的权利意识和义务观念
A.①②
B.①③
④避免了学生的合法权利受到侵害
5.两名女子因插队被制止后情绪失控，暴怒怼人。
C.②④
D.③④
“跟拍，“网星”：一些商家也蹭起了热度，将插队女子的照片制作成漫画车贴进行售实，
形成“人人喊打”的网暴之势。对此事认识正确的有
随着插队事件热度不断升高，俩当事人被
八年级道德与法治历史试卷，第1页（共6面）八年级历史参考答案
一、选择题
16—20：ADABC 21—25：CBCAD 26—30：CDBCA
二、非选择题
31.（1）
画面一：
事件：我国第一颗原子弹爆炸成功。（2 分）
意义：鼓舞了中国人民的志气；振奋了中华民族的精神；打破了当时有核大国的核垄断；
增强了我国的国防能力；提高了我国的国际地位。（1 点 1 分，任意 2 点得 2 分）
画面二：
事件：中国恢复在联合国的合法席位（重返联合国）。（2 分）
意义：有利于中国积极参与国际事务，发挥重要作用。（写全了得 2 分，写出其中一句话
给 1 分）
画面三：
事件：中共十一届三中全会召开。（2 分）
意义：是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折；开启了我国改革开放新时
期；实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。（1 点 1 分，任意 2 点得 2 分）
画面四：
事件：香港回归祖国。（2 分）
意义：中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。（写全
了得 2 分，写出其中一句话给 1 分）
（2）条件：中国共产党的正确领导；综合国力增强；国际地位提高等。（1 点 2 分，任意
2 点得 4 分。）
32.（1）改革：实行家庭联产承包责任制（分田包产到户，自负盈亏）；（1 分）城市经济
体制改革（国有企业改革）。（1 分）
开放：建立经济特区；开放 14 个沿海城市；开辟长三角等沿海经济开放区；建立海南岛
经济特区。（1 点 1 分，任意 2 点得 2 分）
（2）因素：十四大以来，我国社会主义市场经济体制的建立（如果答出南方谈话、浦东
开发区建立、全方位多层次宽领域的对外开放格局的形成，也给分）。（2 分）
战略部署：新发展理念引领经济，推进四个全面战略布局，实现两个一百年奋斗目标和中
国梦宏伟蓝图，加快构建开放型经济新体制（如果答出构建开放型经济新体制的具体内容，也
可得分，不超过 1 分）。（1 点 1 分，任意 2 点得 2 分）
（3 分）答案中能体现改革开放前后的对比性变化，得 2 分。
只举改革开放后的表现，只得 1 分；同一方面举出多个例子，不重复给分。两例共 4 分。
如：改革开放前，凭票买布，衣服色彩和样式单一；（2 分）改革开放后，衣着丰富多彩，
服饰成为显示风度和个性的方式。（2 分）
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