资源简介

教科版二年级上册小学科学
《太阳的位置和方向》教案
一、教材分析：
本节课是教科版小学科学二年级上册《我们的地球家园》第3节《太阳的位置和方向》。通过本节课的学习，学生将了解太阳在地球上的位置和运动方向，培养他们对太阳和地球的基本认识。
二、教学目标：
知识目标：了解太阳在地球上的位置和运动方向。
能力目标：能够观察和描述太阳在不同时刻的位置和运动方向。
情感目标：培养学生对自然界的好奇心和保护环境的意识。
三、教学重点和教学难点：
教学重点：太阳在地球上的位置和运动方向。
教学难点：理解太阳的运动是由地球自转和公转引起的。
四、学情分析：
学生是小学二年级的学生，他们对太阳和地球的认知主要停留在表面认识的阶段。他们对太阳的位置和运动方向可能存在一定的模糊和混淆。因此，在教学中需要通过生动的教学方法，帮助学生构建准确的概念和理解太阳的运动原理。
五、教学过程：
第一环节：导入新课
教师：同学们，上节课我们学习了关于太阳和地球的知识。现在我有几个问题想问问你们，看看你们记得多少。第一个问题是，太阳是在什么位置呢？第二个问题是，太阳是如何运动的呢？思考一下，谁能回答一下？
学生：（回答问题）
教师：很好！你们已经掌握了一些关于太阳和地球的知识。今天我们要深入学习太阳的位置和运动方向，一起来探索一下吧！
第二环节：呈现知识
教师：首先，我将通过图片来展示太阳和地球的形象，请大家仔细观察并描述一下太阳和地球的样子。
学生：（观察并描述）
教师：非常好！现在我们对太阳和地球有了更清晰的认识。接下来，我将介绍太阳在地球上的位置和运动方向的基本概念，并解释一下地球的自转和公转。
第三环节：讲解知识
教师：太阳在地球上的位置是固定的，它在东方升起，在西方落下。这是因为地球在自转，所以我们看到太阳从东方升起，然后慢慢移到西方。
学生：（表达理解）
教师：对的！太阳看起来是从东方向西方移动的。这是因为地球在公转，绕着太阳运动。这两个运动共同导致了太阳在地球上的位置和运动方向。为了更好地理解，我将通过简单的动画或模拟演示来展示太阳的运动过程。
第四环节：实践与探究
教师：现在，我将组织大家进行观察实验。每个小组选择一个观察点，记录太阳在不同时间的位置和运动方向。请大家仔细观察，并将观察结果记录下来。
学生：（进行观察实验并记录）
教师：时间到了，现在每个小组请分享一下你们的观察结果。我们一起来讨论太阳的位置和运动方向的变化规律。
学生：（小组分享观察结果并进行讨论）
第五环节：总结与归纳
教师：非常好！通过观察和讨论，我们总结出太阳在地球上的位置是在东方升起，在西方落下；太阳的运动方向是从东向西。这些特点是由地球的自转和公转所引起的。现在我要提醒大家思考一下，太阳的位置和运动对我们的日常生活有什么影响呢？我们如何利用太阳的位置和运动来判断时间？
学生：（思考并回答问题）
六、板书设计：
《太阳的位置和方向》
- 太阳在地球上的位置：东方升起，西方落下
- 太阳的运动方向：从东向西
七、教学反思：
本节课通过观察、实践和探究的方式，让学生亲自参与，积极思考和探索太阳的位置和运动方向。教师在知识讲解中使用了直观的展示和动画演示，帮助学生理解抽象的概念。学生在小组分享和讨论中可以互相交流和学习，培养了合作和表达能力。

展开更多......

收起↑