资源简介

教 学 对 象 、内 容 授课 班级 授课 日期 计划 学时 周 次 课 次 课题名称
2 2.5一般直流电路的分析(二)
教 学 目 的 知识目标 技能目标 素养目标
1. 熟练掌握电压源、电流源 进行等效变换的条件； 戴维南 定理。 2. 正确理解实际电压源与理 想电压源的区别。 3. 一般了解有源二端网络和 无源二端网络。 能将电压源和电流源进行等 效变换， 会用戴维宁定理分析 复杂电路。 1.激发学生的学习兴趣； 2.培养自主探究能力、规范操 作能力； 3.培养学生交流合作能力、继 续学习能力。
重 点 与 难 点 教学重点 1. 电压源、电流源进行等效变换的条件； 2. 戴维南定理。
教学难点 开路电压与等效电阻的计算
使用教材 《电工技术基础与技能》机械工业出版社 主编 姚 授课类型 理论
教学资源 多媒体课件
教学方法 引导法、多元互动
教学实施过程
教学步骤、内容 教法指导 时间 分配
知识、技能学习、态度养成训练 2.5.2 电压源、电流源及其等效变换 【电压源】 定义：能够独立产生电压的电路元件。 电压源分为：理想电压源和实际电压源。 1.理想电压源: RO= 0 时的电压源. 特点： (1)理想电压源的端电压恒定。 (2)电源内阻为 “RO= 0”。 (3)电源中的电流由外电路决定。 介绍电压源与理想电压 源， 提醒学生理想电压源 是不存在的 10 分钟
(4)理想电压源不能短路，不能并联使用。 理想电压源 恒压源 a) 理想电压源 b) 实际电压源 2. 实际电压源 用一个理想电压源与一个内阻的串联组合来表示。 【电流源】 1.理想电流源: RO= 时的电流源. 特点： (1) 输出电流恒定。 (2)流源内阻为无穷大( RO= )。 (3)输出电压由外电路决定。 (4)理想电流源不能开路，不能串联使用。 理想电流源 a) b) a) 理想电流源 b) 实际电流源 2. 实际电流源 用理想电流源和内阻并联组合表示实际电流源。 【电源等效变换】 实际电压源和实际电流源之间可以等效变 换。 两种电源等效变换时满足以下关系： 强调理想电压源的特点 及使用时注意事项 让学生分析 电池属于哪 种电压源， 由哪些部分组 成 引导学生根据理想电压 源的知识思考理想电流 源应当具备的特点 强调实际电流源与理想 电流源之间的关系 提醒学生理想电流源 与理想电压源不能进 行等效变换 10 分钟 5 分钟 10 分钟 5 分钟 10 分钟
等效互换的原则
2.5.3 戴维宁定理
1. 二端网络的有关概念 介绍二端网络的相关概 念， 让学生在图中标出哪 些部分属于有源二段网 络， 哪些属于无源二段网 络 开路电压与等效电阻的 计算 带领学生总结戴维宁定 理在应用时的步骤 15 分钟 17 分钟 5 分钟
【二端网络】 任何具有两个引出端的电路(也叫网络) 都叫做二端网络。 【无源二端网络】 不含电源的二端网络叫无源二端网络。 含有电源的二端网络叫有源二端网络。 R 注意： “等效”是指对端口外等效
3. 采用戴维宁定理解题步骤 1) 断开待求支路，得到有源二端网络。 2) 计算有源二端网络两端点间的开路电压 UOC。 3) 将有源二端网络内各电源置零 ，求从端口处看进去的等 效电阻 R0。 4) 将待求支路与等效电源连接，画出等效简化电路，计算 待求量。
三、课堂小结及评价 1.总结重要知识点 2.评价学生的学习情况 2 分钟
四、布置作业 练习 1： 自学负载获得最大功率的条件 练习 2： 课后练习题 1 分钟
五、教学后记

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