资源简介

部编版小学道德与法治四年级下册
《诚实守信》教学设计
教材分析：《诚实守信》是部编版小学道德与法治四年级下册第一单元的内容。通过学习，让学生明白诚信是做人做事的根本，教育学生从小做个诚实守信的好孩子。
学情分析：学习、生活中，小学生存在诚信缺失的现象，表现在拾到东西不归还失主；说谎话欺骗家长、老师；抄袭作业等。通过本节课的学习，引导学生养成诚实守信的良好品质，提高他们的道德修养，学会在复杂的社会生活中坚守诚信，为构建诚信、和谐的社会做出贡献。
设计理念：让学生了解社会生活中诚实的复杂性，意识到法制建设和道德建设的重要性。学生要具备诚信的智慧，学会在复杂的社会生活中坚守诚信。
教学目标：
1、让学生理解诚信的含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们立身做人的基本道德准则。
2、通过这节课的学习，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的小学生。
教学重点：
教育学生信守诺言，诚实做人。
教学难点：
理解诚信是立身之本。
教学方法及手段：
方法:师导生学，生与生之间进行合作、探究、学习，将学习的主动权交予学生。
手段：采用PPT课件进行讲授
教学过程：
一、理解诚信的基本含义
诚即真诚、诚实。
信即遵守承诺，讲信用。
诚信就是诚实、守信用。
二、阅读诚信故事，感情诚信
1、阅读《狼来了》故事
《狼来了》
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。 放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！” 大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
这个故事告诉我们什么道理？（做人要诚实，不要说谎。）
2、阅读《一诺千金》故事
《一诺千金》
秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人仗义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，终于使他免遭祸殃。一个人诚实守信，自然能获得大家的尊重和友谊。
说一说：这个故事告诉我们什么道理？（一个人诚实守信，自然能获得大家的尊重和友谊。）
3、读了这两个诚信小故事，同学们从中获得了什么启示？（不要说谎，要诚实守信。）
三、生活中，我们遇到不诚信的事应该怎么办？
1、出示事例1
事例1：小军和小明是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天小军想叫小明帮他写作业，小明没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
说一说：你对这件事怎么看？（我认为小明做得对，如果他帮小军写作业，小军以后就不会认真听课、认真学习。）
2、出示事例2
事例2：小红喜欢买零食吃，可是爸爸妈妈不给钱，怎么办呢？有一天，她去同学家玩，看见桌子上有一百元钱，顺手把钱装进口袋。黄老师调查时，她怎么也不承认。后来，黄老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了黄老师的话，她很快就把事情告诉了黄老师。
说一说：你知道为什么吗？（因为黄老师是个诚实守信的人，小红信任她。）
四、看漫画图片，感悟诚信
1、出示父子对话图片
说一说：儿子这样做，对吗？
2、出示丢垃圾图片
说一说：小孩子的做法对吗？（不对）如果是你，应该怎么做？（如果是我，我会把果皮捡起来，丢进垃圾桶。）
五、列举我们班不诚信现象
我们班也有不诚信现象：
1、有同学放在书包的彩色笔不见了。
2、有同学放在教室的书本不见了。
3、有同学上课不听课，抄别人作业。
六、你认为他们的做法有没有诚信？
1、小芳和小红约好今天去公园玩，可是今天早上小芳突然发高烧，她打电话给小红，说明了情况。
2、小明说：“小李让我跟他踢足球，可是我已经答应小强去打羽毛球了，所以没有答应小李。”
3、小海和小军约好了去放风筝，可是小海玩游戏着迷了，就对小军说：“我身体不舒服，不去了。”
七、想一想
1、如果老师不认真上课，对学生经常失信，你会喜欢他吗？
2、作为学生上课不认真听讲，不完成作业，结果会怎样？
八、学习诚信名言
1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
2、如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚
3、人而无信，不知其可也。——孔子
4、人背信则名不达。——刘向
5、精诚所至，金石为开。——王充
九、课堂小结
我们应该怎样做才能坚守诚信？
不说谎话，诚实守信，答应别人的事要做到，做不到时要向对方表示歉意。
十、布置作业
写一篇日记，通过一件事描写一个诚实守信的人。
板书设计：
诚实守信
1、诚信的含义
2、诚信小故事
3、失信行为、诚信行为
4、诚信名言
课后反思：课堂上，我引用了学生乐于接受的故事《狼来了》、《一诺千金》，调动了学生学习的积极性，在读故事中明白了诚信的重要。教学时，我还列举了生活中守信和失信的事例，让学生通过学习，反思自己的不足，认识到不仅要讲诚信，还要学会如何做人，收到了比较好的效果。

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