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(共21张PPT)
人教版(2019)必修第一册物理
1.3 位置变化快慢的描述-速度
比较位置变化快慢的方法一
观众的方法实际上是在相同时间内比较位移的大小来判断位置变化的快慢；
你是如何判断龟兔位置变化快慢的？
怎样比较位置变化的快慢
莫道桑榆晚，微霞尚满天
比较位置变化快慢的方法二
裁判的方法实际上是物体变化相同位移去比较时间的长短来判断位置变化快慢。
裁判是如何判断运动员位置变化快慢的？
怎样比较位置变化的快慢
莫道桑榆晚，微霞尚满天
如何比较物体位置变化的快慢？
方法一： 相同，比较 的大小
方法二： 相同，比较 的大小
时间
位移
位移
时间
快慢涉及两个物理量 和 。
时间
位移
结论
莫道桑榆晚，微霞尚满天
如果时间和位移都不相同，怎样比较位置变化的快慢？
汽车和飞机谁运动得快？
思考：
汽车2min位移大小为1200m
飞机2s位移大小为1000m
怎样比较位置变化的快慢
莫道桑榆晚，微霞尚满天
Δx
X１
X２
x
Ｏ
复习：
物体沿直线运动，在t1时刻处于“位置”x1，在t2时刻处于“位置”x2，那么物体的“位移”记为：Δx＝ x2 －x1。
莫道桑榆晚，微霞尚满天
速度
1．物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
2．定义：位移与发生这段位移所用时间之比。
3．定义式：v = 。
4．单位：在国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号是m/s或m·s－1；常用单位还有千米每时(km/h或km·h－1)、厘米每秒(cm/s或cm·s－1)等。注意：①1 m/s＝3.6 km/h，②1 m/s＝100 cm/s。
莫道桑榆晚，微霞尚满天
5．（1）矢量性：速度是矢量，有大小有方向，方向与时间Δt内的位移Δx的方向相同。
思考：
本节课学习的速度和初中所学的一样吗？
不一样。
本节课所学的是
初中所学的是
那么初中学习的是什么呢？让我们带着这个疑问继续往下听吧！
莫道桑榆晚，微霞尚满天
瞬时速度的大小 速率
平均速度的大小 平均速率
？
平均速率=路程/时间
注意：平均速率不是平均速度的大小.
如汽车的速度计指示？
莫道桑榆晚，微霞尚满天
平均速度 瞬时速度 平均速率 瞬时速率
定义
方向
意义
对应
有方向，
矢量
运动质点的位移与时间的比值
运动质点在某一时刻（或位置）的速度
瞬时速度的大小
运动质点的路程与时间的比值
有方向，
矢量
无方向，
标量
无方向，
标量
精确描述物体运动的快慢
某段时间（或位移）
精确描述物体运动的快慢
粗略描述物体运动的快慢
粗略描述物体运动的快慢
某一时刻（或位置）
某段时间（或路程）
某一时刻（或位置）
莫道桑榆晚，微霞尚满天
电磁打点计时器 电火花计时器
原理 电磁作用下振针振动打点 脉冲电流经放电针、墨粉纸盘放电打点
电源 6 V以下交流电源 220 V交流电源
打点周期 0.02 s 0.02 s
优缺点 振针和纸带间的摩擦以及限位孔和纸带间的摩擦，系统误差较大 阻力极小, 系统误差较小
回忆：上节课初步了解的计时装置 打点计时器
两种打点计时器
对比
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（1）测时间 直接测出
(电源频率50 Hz，每隔0.02秒打一个点)
（2）测位移 直接测出
（3）分析纸带 →测纸带的速度（间接测出） 研究物体运动
打点计时器
有什么作用
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平均速度
1 .平均速度
物体运动的位移与发生这个位移所用的时间的比值，叫做平均速度
2. 物理意义
3. 定义式
粗略地描述了物体运动快慢程度平均速度大，物体运动快，反之慢
4. 单位
m/s
莫道桑榆晚，微霞尚满天
问题：一个运动员在百米赛跑中，50 m处的速度是6 m/s，16 s末到达终点时的速度为7.5 m/s，则整个赛跑过程中他的平均速度的大小是( )
A.6m/s B.6.25 m/s
C.6.75m/s D.7.5 m/s
B
解题心得：平均速度
不等于速度的平均
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瞬时速度：
物体在某一时刻（位置）时的速度
问题：
我们怎样才能知道物体运动的瞬时速度呢？
物理意义：精确描述某个时刻（或对应位置）的实际运动快慢程度。
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在公式 中，如果时间 非常小， 接近于零，表示的是某一瞬间，这时的速度称为
极限思想
探究
瞬时速度
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位置 1 2 3 4 …
Δx/m 0.018 0.053 0.092 0.132
Δt/s 0.06 0.06 0.06 0.06
v/（m·s-1）
手拉纸带各计数点的瞬时速度
0.30
0.88
1.53
2.2
v/（m·s-1）
t/s
o
速度—时间图像或v-t图像
测量瞬时速度
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课堂小结
1、极限的应用：
由平均速度到瞬时速度
2、利用图像描述物理过程
x-t图像中的平均速度与瞬时速度
3、利用实验研究物理过程：
利用打点计时器测量平均速度与瞬时速度，并描绘 v-t图像
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例 打点计时器所用电源的频率为50 Hz,某次实验中得到的一条纸带,用毫米刻度尺测量情况如图所示,纸带在A、C间的平均速度为　　　　 m/s,A、D间的平均速度为　　　　 m/s,B点的瞬时速度更接近于　　　　 m/s。
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变式训练2(多选)如图所示,为一物体做直线运动的速度—时间图像,在整个运动过程中,下列说法正确的是(　　)
A.BC段和CD段的运动方向相反
B.CD段和DE段的运动方向相反
C.物体在D点速度为零,此后运动方向改变
D.AB段物体静止
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练习与作业
1、完成同步学案P16-19

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