资源简介

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导入新课
——走进历史 感知历史
历史第一课
学习内容
1
什么是历史？
2
为什么要学习历史？
3
怎样学习历史？
什么是历史？
历史，指人类社会过去发生的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。
历史研究有点像刑警破案，通过种种蛛丝马迹，深入发掘拓展，找到更多的线索，运用逻辑分析和推理，把所有能够掌握到的历史碎片串连拼合起来，最后组成一张相对完整的历史过程图……
——史学家 杨奎松
《说文解字》云：历，过也，传也。史，记事者也。两个词综合起来的意思，就是“对过去的事情所做的客观的记录”。
歷
史
历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。
----葛剑雄（复旦大学历史地理研究中心主任）
广义上包括自然史和人类史（政治、经济、文化）
狭义上指人类社会以往的发展过程
历史学：研究人类社会发展过的各种历史现象并探寻其发生发展规律的科学。
为什么要学习历史？
重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。所以说，历史是人类最好的老师。
——习近平
为什么要学习历史？
为什么要学习历史？
汲取历史智慧
以铜为镜，可以正衣冠；
以人为镜，可以明得失；
以史为镜，可以知兴替。
——唐太宗李世民
读史使人明智，
读诗使人灵秀，
数学使人周密，
科学使人深刻，
逻辑修辞之学使人善辩。——弗朗西斯·培根（英）
亦欲以（历史）究天人之际，通古今之变，成一家之言。——【西汉】司马迁《史记》
历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。 ——【法国】雨果《笑面人》
欲亡其国，必先亡其史，欲灭其族，必先灭其文化。 ——【清】龚自珍《定庵续集》
为什么要学习历史？
为什么要学习历史？
传承民族文化
剪纸
皮影
汉服
九年级
初中历史教材
七年级
八年级
中国古代史
中国近现代史
世界史
为什么要学习历史？
历史学科五大核心素养
唯物史观
时空观念
历史解释
史料实证
家国情怀
为什么要学习历史？
现实的需要
（1）中考必考科目
（2）新高考模式下举足轻重
为什么要学习历史？
怎样学习历史？
充分利用课堂
课前预习梳理
课中做好笔记
课后提问复习
怎样学习历史？
课前：预习课本内容，圈点勾画重要内容。
上课：
1.把书本、地图册、填图册和导学案放桌面上，
无关物品一律收起来；
2.身体坐直，集中注意力。
3.课堂笔记一定要记或划在书本上；
4.保存好每一本历史书，不可涂鸦书本上的插图；
5.积极举手发言，但请一定遵守课堂纪律，
不做与课堂无关事情。
作业：
1.以导学案为主，独立完成；
2.做选择题时要划关键词；
3.必须用红笔订正！
4.按时交作业。
考试：闭卷考试，平时定期默写。
其他：不迟到、旷课，有事需提前请假。
怎样学习历史？
端正学习态度，重视历史学科；
上课认真记笔记，跟上思路勤动脑；
有问题及时请教；
认真完成老师要求的作业；
及时复习，订正纠错。
怎样学习历史？
课外积极补充
历史剧
博物馆
历史读物
多媒体
学习历史的途径
课外历史书籍
课堂和课本
参观博物馆、观看历史专题片和影视作品
历史学习类网站
中国国家博物馆（网址：http://www./）
上海博物馆（网址：http://www./museum/frontend/）
首都博物馆（网址：http://www.captialmuseum./）
北大历史系（网址：http://www.hist.pku./news/article/）
学习历史的“六W”法：
时间: when 地点：where
人物：who 事件：what
如何：how 为何：why
背诵 · 朝 代 歌
夏商与西周，东周分两段。
春秋和战国，一统秦两汉。
三分魏蜀吴，二晋前后沿。
南北朝并立，隋唐五代传。
宋元明清后，皇朝至此完。
明史睿智，光被遐荒
建此伟业，雄立东方

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