高中心理健康 我的情绪我做主 课件 (20张PPT)

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高中心理健康 我的情绪我做主 课件 (20张PPT)

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(共20张PPT)
我的情绪 我做主
了解情绪




“喜、怒、哀、惧 ”是人类最基本的四种情绪。
走近情绪家族
最近这一周你的经历曾出现哪些情绪体验呢?
活动一:情 绪 花 瓣
写下并用最能表达这种情绪的颜色给你的心情花瓣涂色!
面对同样学校生活,因为每个人经历不同,内心感受也不一样。情绪,是我们对于各种客观事物或对象的内心感受,是一种主观而真实个人体验。
心语导航:
我们的需要被满足时…
我们的需要得不到满足时….
当 情 绪 来 临 时
积极
情绪
消极
情绪
开心
幸福
喜悦
失落
压抑
愤怒
做情绪的主人,意味着我们要“消灭”消极情绪吗?
积极
情绪
消极
情绪
没有人永远处在积极情绪之中,因为我们的生活中难免会有挫折、有烦恼,那么伴随着的就会有消极的情绪。
做情绪的主人,并不是意味着我们要“消灭”消极情绪,而是善于调节和控制自己情绪,而不是被消极情绪控制。
心语导航:
调适情绪
情景一:周五的晚上,朵拉特别想看期待已久的动画片放松一下,妈妈说,“不行,看什么电视,赶紧写作业去。”朵拉觉得很生气,心想明天周末了为什么还要学习。她生气地跺脚大吼大叫:“为什么不我看电视!说完摔门就跑了出去。
思考:朵拉有没有成为自己情绪的主人?
朵拉让愤怒的消极情绪变成了她的主人,控制她做了自己不恰当的事情。
情绪摩天轮
不想被消极情绪控制,我们可以做些什么呢?
小组合作讨论:当我们面对消极情绪时…我们该如何处理这些情绪呢?
情景二:好朋友约你星期六一起去书城看书,
但星期六一天他都没有联系你······
想法一:
想法二:
想法三:
想法四:
他这个人一点也不讲诚信
他根本不把我当朋友
愤怒
他也许有急事来不及通知我
理解
他是不是路上发生什么事?
担忧
情绪一:
情绪二:
情绪三:
情绪四:
讨厌
糟糕至极
绝对化要求
不合理信念
优 化 情 绪 有 妙 招
方法一:改变情绪背后的信念
活动二:想法转一转
情景三:你好心帮助别人,却遭到别人的误解。
消极的想法______________________
积极的想法:______________________
行动: _________________
结果: __________________
想法转一转,心情亮起来!
面对不良情绪时,你曾经用过哪些方法去应对呢?
优 化 情 绪 有 妙 招
方法二:识别并表达情绪
感受情绪,尝试倾诉——在诉说的过程中,清晰内在感受并感受情绪自然流动,获得释放。
涂色方式识别内心的情绪——在纸上画个大的心,选择不同颜色彩笔代表不同近期的心情,直观感受到自己的情绪。
优 化 情 绪 有 妙 招
方法三:落实具体行动
听音乐——倾听或者弹奏轻轻的音乐,有助于缓解压力。
运 动——在学习的间隙时间,可以进行伸伸腰踢踢腿,做做深呼吸等小活动,适当的有氧运动如慢跑等。
转移注意力
优 化 情 绪 有 妙 招
方法三:落实具体行动
整理情绪的
腹式呼吸
每位同学
健康快乐成长!

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