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20 24
高考一轮复习
第一模块　中国古代史
专题五 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
——辽宋夏金元时期（916—1279—1368年）
目 录
catalog
第7讲　两宋的政治和军事及辽夏金元的统治
第8讲　辽宋夏金元的经济和社会新变化
第9讲　辽宋夏金元的文化新变化
第9课 两宋的政治和军事
第10课 辽夏金元的统治
专题五 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
知识分解
宋初加强中央集权的措施
宋代改革：王安石变法
辽宋夏金元时期各民族政权的关系
辽夏金元少数民族王朝因俗而治、多元一体、民族交融的特征
北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用
时间 全国卷 地方卷
2018 【Ⅲ】25题：宋代科举制的发展 2天津·行省制 5浙江·行省制
2019 【Ⅲ】26题：北宋募兵制 2天津·元代行省制下地方拥有适度权力；
5.浙江·元朝行省制度；24江苏·王安石变法
7.浙江·宋朝分割相权的措施
2020 【Ⅱ】26·宋代科举制发展（殿试） 【Ⅱ】45·王安石变法 4.山东·王安石变法—农田水利法；
5上海·北宋与辽、西夏以及金等民族政权并立
5北京·王安石变法--农田水利法、青苗法
2021 【Ⅰ】26·宋代科举制； 19河北·辽太祖法律改革
2022 【乙】26·宋加强中央集权 4海南·文化认同 7浙江·元边疆管理
【考情分析】
命题趋势：政治、经济、文化、史学入门等皆有涉及，以考查宋代为主。宋代的官制、经济重心的南移、土地政策及城市商业的发展、儒学的发展与宋明理学、印刷术的革新、社会治理、重大社会变革、文化传承等等。
重点关注：宋初加强专制集权的措施；宋代改革：王安石变法； 辽：南北面官制；西夏：仿宋制；金：猛安谋克制；元：行省制；民族关系
课程标准
1.了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、军事等方面的新变化；
2.通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
选必一
第1课 中国古代政治制度的形成与发展（中枢制度与地方行政制度）第4课 中国历代变法和改革（庆历新政、王安石变法）
第5课 中国古代官员的选拔与管理（科举制完善、台谏合一）
第16课 中国赋税制度的演变（募役法、科差）
第17课 中国古代的户籍制度与社会治理（主客户、诸色户计）
选必三
第11课 古代战争与地域文化的演变（蒙古西征）
关联选必
根据教材内容理解北宋加强君主专制中央集权的新措施及其影响。
根据史料和教材内容，分析王安石变法的前因后果。
根据教材内容和相关材料，了解辽宋夏金元时期各民族政权关系和疆域，了解辽夏金元在国家治理方式上的举措和特点，认识这一时期北方少数民族政权与以往边疆民族的异同。
根据教材内容和相关材料，通过了解辽夏金元的民族关系、中外交往，认识北方少数民族政权在推动民族融合，促进文明交流方面对我国统一多民族国家的巩固和世界联系的加强所发挥的重要影响。
复习目标
学习任务
任务一：探究北宋加强君主专制中央集权的新举措
任务二：了解辽和西夏的基本史实，探究北宋与辽和西夏的关系
任务三：探究王安石变法的必要性与影响
任务四：了解金的基本史实及与辽宋的关系，探究金出现治世的原因
任务五：探究元朝的治理模式、制度创新及其历史作用
任务六：探究北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用
辽宋夏金元(916—1368年) ，上承隋唐，下启明清
[时空坐标]
根据上述材料并结合所学知识，划分辽宋夏金元时期的不同阶段，概述辽宋夏金元时期的政权特征。
辽宋夏金元时期可分为三个阶段：
北宋与辽、西夏的对峙；
南宋与金、西夏的并立；
蒙古灭西夏、西辽、金、南宋，建立统一的元朝
辽宋夏金元时期的政权特征：
多民族政权并立，局部统一；
南北政权并立，两宋与北方少数民族政权对峙，长期处于下风；
北方少数民族政权在更迭中力量渐强，渐次向南，最终实现统一；
（2017·海南高考）材料一 宋太祖赵匡胤本为后周殿前都点检，960年，奉命御辽。到达陈桥驿时，发生兵变，赵匡胤黄袍加身，取代后周建立宋王朝，史称“陈桥兵变”。对“陈桥兵变”，宋初众说纷纭，《太祖实录》亦语焉不详。
宋太宗赵匡义命重修《太祖实录》，说：“史官之职，固在善恶必书，无所隐讳”，“太祖之事周朝也，尽力王室，中外所知。至于大宝（皇位），非有意也”。太宗特地指出，时值契丹入侵，太祖率兵出击，一日醉卧帐中，众将士云集，强拥太祖为皇帝，此乃时势所趋，并非人力所为。
今人研究认为，赵匡胤制造辽（契丹）与北汉联兵南下的假情报，宰相范质等人不明真相，匆忙派遣赵匡胤率诸军北上抵御。大军行至陈桥驿，赵匡胤弟赵匡义等授意发动兵变，将士们把黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为天子。
——摘编自张岂之主编《中国历史》等
根据材料，概括说明宋太宗对“陈桥兵变”的解释与今人研究的结果有何不同。
根据材料并结合所学，简析宋太宗重修《太祖实录》关于“陈桥兵变”记载的原因。
不同 宋太宗：宋太祖被拥戴为皇帝，是顺应天意；
今人：宋太祖策划了此次兵变，意在夺取皇位。
原因：“陈桥兵变”得国，无法隐瞒；以官修史书的方式确定兵变的性质，宣扬宋太祖忠义，彰显宋朝政权的合法性。
北宋开国面临的局势
②军阀割据，政治动荡；
①唐后期以来天下四分五裂，战乱频繁；
④五代时期北方游牧民族契丹建立辽朝，吞并燕云十六州，实力强大。
北宋开国形势图
任务一：探究北宋加强君主专制中央集权的新举措
③武将势力膨胀，专权跋扈；
问题：宋太祖君臣认为唐末以来政局动荡的原因是什么？如何解决？
原因
1、地方权重
3、君弱臣强
解决方法
削弱地方行政、财政、军事等权力
大力加强中央集权
特点：以防弊之政,作立国之法
2、武将势大
任务一：探究北宋加强君主专制中央集权的新举措
材料 （宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？”
普曰：“节镇太重，君弱臣强而已矣……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”——司马光《涑水记闻》
前代之弊
强化专制集权，维护政权稳定
①中央派文官出任地方各州的长官知州，又设通判监督知州；
②设平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行监控和节制。
夺其权
（行政）
1、藩镇割据，外重内轻→加强中央集权：强干弱枝，守内虚外
收精兵
（军政）
将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方；
定期更换驻地（更戍法）
制钱谷
（财政）
诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷；
任务一：探究北宋加强君主专制中央集权的新举措
宋初20余万禁军
京师附近驻扎10万
地方要冲驻10万
边境只有少数
外重内轻
守内虚外
兵不识将，将不专兵
财政
皇帝
中书省
门下省
尚书省
中书门下（政事堂）
同平章事
（宰相）
参知政事
（执政）
行政
枢密使（执政）
枢密副使（执政）
军政
三司
枢密院
度支
盐铁
户部
分割相权
分割军权
各权再分
台谏
御史中丞
知谏院
监察
御前会议
调兵权
统兵权
三衙
2、君弱臣强→分散权力，加强皇权
唐三省六部制：程序分权
宋二府三司制：职能分权
任务一：探究北宋加强君主专制中央集权的新举措
台谏合一：御史有谏官的议事权，谏官有了御史监察权。台谏官都参与决策、批评政事，既牵制宰相、又劝谏皇帝。——《选必1》p32
进士李光辅善击剑，诣阙，帝曰：“若奖用之，民悉好剑矣。”遣还。
——《宋史·真宗一》
抑武：罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官
崇文：大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位。
任务一：探究北宋加强君主专制中央集权的新举措
3、武将跋扈→崇文抑武，以文制武
兵符出于密院，而不得统其众；兵众隶于三衙，而不得专其制。
——《续资治通鉴长编拾补》
核心概念：宋朝的文官政治（与士大夫共治天下）
1.概念：宋朝文官政治是指宋朝时期以文官为主的政治格局，形成了皇帝与士大夫共治天下的政治模式。
2.形成原因：
东晋时有“王与马，共天下”的说法:宋朝时则有“朕与士大夫共治天下”的说法。这种变化反映出
A.选官制度的更替 B.中央集权的加强
C.文官政治局面的确立 D.理学已成为官方哲学
②提倡文治，完善科举制度；
③抬高文官和士人的地位（不杀士大夫及上书言事者）；
④宋朝不立田制、不抑兼并，为文官政治提供经济基础；
⑤官学、私学兴盛以及印刷书的发展，促进了文化教育的普及；
⑥士大夫参政风气盛行，以天下为己任。
①统治者崇文抑武，防止唐末以来武将专权局面的重现；
A
4.表现：
3.特点：①统治者重文，优礼文官和士人；②官员文化素质普遍较高；
③文官使命感、责任感强，积极进谏君主和参与决策；
①考试选官制度：科举制的完备
④君臣之间关系：士大夫集团与皇权之间形成了相对合理的制衡关系
③非理性政治：宗室、外戚、宦官受到比较成功的抑制
②人事管理制度：实行官、职、差遣的分离。
宋代常出现“冲龄即位”的幼主，后妃垂帘听政成为权宜之计。一旦皇帝长大成人，具备亲政能力，士大夫便集体制造强大的舆论压力，迫使后妃撤帘归政，使政权交接顺利完成。这反映了宋代
A.文官政治对皇权的有力维护 B.集体统治有利于政权平稳过渡
C.舆论监督有效防止外戒干政 D.分散相权适应了君主专制需要
A
核心概念：宋朝的文官政治
消极：①政出多门，效率低下；②门户之见，朋党之争；
③冗官冗费增多，财政拮据；④军队战斗力减弱。
③保证了政令的统一，提高了官僚集团的整体素质；
积极：
①扩大了统治基础，强化了皇权，有利于政权长期稳定（使传统的贵族政治与武人政治基本退出历史舞台）；
②消灭了地方割据反叛的基础，加强了中央集权；
⑤形成了重视文化的社会风尚，促进了文化的繁荣。
④培育了崇尚气节的政治文化（以天下为己任的社会责任感）；
宋真宗手诏，立宠爱的刘氐为贵妃，派人送给宰相李沆颁布，李沆看后，居然当着使者的面，用烛火将诏书烧了，真宗只得收回成命，这说明宋朝
A.台谏制度已经相当成孰 B.文官政治对君主有约束
C.皇帝知人善任心胸豁达 D.君权与相权矛盾很尖锐
B
问题情境探究：北宋前期政治制度的设计特点及影响
材料 中国传统政治的成功经验之一就是发达的政治分工和权力制衡观念。政治分工，是指职能上的分工，发达的政治分工，标志着政府体制的完善与行政管理经验的成熟，同时也是权力制衡观念的基础。从这一个角度看，宋代军政分立为特征的二府制，是一种进步，明确了分工与职责，可有效的防止权相的产生并起到相互制衡的作用，不动声色的加强皇权。——李全德《唐宋之际中枢体制变迁研究》
问题1：依据材料并结合所学知识，指出北宋政治制度的设计特点。
分化事权：政府机构设置重叠，权力分散，互相牵制；
强干弱枝，守内虚外：分割地方权力，高度集权于中央；
崇文抑武：以文制武，文人治国；
材料一 教材p50【史料阅读】
材料二 教材p53【问题探究】
材料三 本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。
——《朱子语类》
问题2：依据材料并结合所学知识，指出宋初政治制度设计有何影响？
①强化了中央集权，有效预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定。
②制度过于僵化，权力分割过细，影响行政效率，助长因循守旧的政治风气。
③地方贫弱，削弱了军事实力，埋下了宋亡的祸根。
④官僚队伍膨胀和军队扩充，形成了冗官、冗兵和冗费的积贫局面。
问题情境探究：北宋前期政治制度的设计特点及影响
任务二：了解辽和西夏的基本史实，探究北宋与辽和西夏的关系
宋辽 关系
宋夏 关系
916年，契丹族耶律阿保机建立契丹国，后改国号为辽。占领燕云十六州，对中原形成严重威胁。
北宋统一后，两次发起夺回燕云十六州的北伐，均告惨败。
1004年澶渊之盟：辽宋约为兄弟之国，北宋每年给辽“岁币”。
1038年，西北党项族元昊脱离宋朝称帝，建立西夏，定都兴庆。
1044年庆历和议：西夏向宋称臣，北宋每年给西夏“岁赐”。
材料一 宋太宗：国家若无外忧,必有内患。外忧不过边事,皆可预防;惟奸邪无状,若为内患,深可惧也。帝王用心,常须谨此。
材料二 北宋名臣富弼：自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋（党项）自得灵、夏以西，其间所生豪英，皆为所用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。而又劲兵骁将长于中国，中国所有，彼尽得之，彼之所长，中国不及。当以中国劲敌待之，庶几可御，岂可以上古之夷狄待二敌也？——《续资治通鉴长编》
问题1：根据材料和所学知识，分析北宋军事上“积弱”的原因。
内因：北宋初年过度加强中央集权的结果。强干弱枝、守内虚外、分散权力、崇文抑武、猜忌武将等做法严重削弱了军队的战斗力。
外因：辽和西夏兼有草原游牧文明和中原农耕文明的优势，比过去单纯的游牧民族有更强大的政治、军事力量。
问题情境探究
材料一 契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣！
——《辽史·百官志一》
材料二 胡人之官，领番中职事者皆胡服，谓之契丹官，枢密、宰臣则曰北枢密北宰相。领燕中职事者，虽胡人亦汉服，谓之汉官，执政者则曰南宰相、南枢密。——［宋］余靖《武溪集》卷17《契丹官仪》
问题2：据材料并结合所学分析辽朝南北面官制度的原因、内容、特点、意义。
原因：各民族在经济文化水平、生活方式等方面有巨大差异；
内容：北面官：契丹人担任，负责契丹等少数游牧民族事务；
南面官：汉人、契丹人均担任，负责汉人为主的农耕民族事务
特点：因俗而治，胡汉分治；
意义：适应境内民族众多、经济文化农牧二元的特点，有利于缓和民族矛盾，促进民族交融，发挥农牧文明双重优势，巩固辽朝统治。
草原旧俗——四时捺钵
秋冬违（避）寒，春夏避暑，随水草，就畋渔，岁以为常，四时各有行在之所，谓之捺钵。
——《辽史·营卫志序》
辽朝皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的行营成为国家政治中心。
四时捺钵 主要地点 时间 活动内容
春捺钵 长春州 鱼儿泺 正月上旬 捕鹅、钩鱼
夏捺钵 永安山 炭山 四月上旬—— 七月中旬 避暑、议政
秋捺钵 庆州伏虎林 七月中旬 入山 射鹿
冬捺钵 永州广平淀 十月以后 避寒、议政、
猎虎
四时捺钵：流动的国家政治中心
（2021·河北高考·19）阅读材料，回答问题。
材料 10世纪初，辽太祖耶律阿保机在韩知古、韩延徽等人的帮助下建立政权。初创之时，辽境内除了有从事游牧的契丹、奚等民族，还有从事农耕的汉族。当时，“庶事草创”，没有完备的法律制度。对此，神册六年（921年），耶律阿保机对大臣道：“凡国家庶务，钜细各殊，若宪度不明，则何以为治？群下亦何由知禁”，于是命大臣“定治契丹及诸夷之法，汉人则断以《律令》”。其中，“治契丹及诸夷之法”为适用于契丹等游牧民族的法律，即《决狱法》。该法由耶律突吕不奉诏编撰，为辽朝最早的一部基本法典，对契丹等游牧民族的不同习惯法作了调整，保留了不少草原传统法律条文。“断以《律令》”即沿用唐朝律法断案，适用于汉族。——摘编自漆侠主编《中国改革通史》等
（1）根据材料并结合所学知识，简析辽太祖法律改革的背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括辽太祖法律改革的特点。（6分）
（1）背景：辽政权刚刚建立；境内各民族政治经济发展不平衡；缺乏完备的法律。（6分）
（2）特点：①以加强治理，维护统治为目的；
②不同民族适用不同的法律，因俗而治；
③对游牧民族的传统法律既有保留，又有调整；（6分）
边防压力+荒年募兵政策
冗兵
冗官
政府机构设置重叠
+
官僚子弟入仕泛滥
冗费
积贫
控制地方：精锐部队编入禁军；更戍法
分散权力：枢密院、三衙二分军权
崇文抑武：罢免宿将兵权，重用文官
积弱
将不专兵
守内虚外
武将位低
加强中央集权
范仲淹
“庆历新政”
军队素质低
恩荫制度
过度集权 → 政治危机、军事危机、财政危机
军队战斗力弱
国家财政负担重
任务三：探究王安石变法的必要性与影响
任务三：探究王安石变法的必要性与影响
（一）庆历新政（1043-1045年）
1、背景：
2、改革者：范仲淹
3、目的：
4、特点：
5、改革结果：
北宋政治风气因循守旧，行政效率低下
整顿官僚机构
触犯了官僚集团的既得利益，归于失败
庆历改革虽然失败，但“他们敢为天下先的任事精神，他们对于政策法规的锐意改革，无不冲击着长期以来固守现状的循默政风……揭开了宋代历史上富于生气的篇章。”
——邓小南《祖宗之法：北宋前期政治述略》
限制冗官，节省财用
(2020·山东卷,4)王安石在变法中“募饥民修水利”,以“赈救食力之农”
“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比,王安石此举力图(　　)
A.尽量减轻政府的救灾负担
B.稳定灾区的社会秩序
C.从长远上解决灾民生计问题
D.建立政府抗灾救荒体系
C
（2016年天津卷，2）“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司”“以通天下之利”，这说明，王安石变法初期的改革重点在于( )。
A.分散宰相权力 B.加强皇权
C.加强军事实力 D.增加财政收入
D
领域 内容
富国 政府向农民提供农业贷款
政府拨巨资从事商业经营
纳钱代役
农田水利法、方田均税法、均输法
强兵 兵农合一，裁减军队
保马法、将兵法、设军器监
青苗法
市易法
保甲法
免（募）役法
积贫
积弱
富国
强兵
目的
（二）王安石变法（1069-1085年 宋神宗在位期间）
指导思想 天变不足畏，人言不足恤，祖宗不足法
变法原则 加强国家对于各个领域的管理和控制
任务三：探究王安石变法的必要性与影响
积极：积贫局面的改变：达到了富国目的，政府增加了大笔收入
消极：①强兵效果不明显，与西夏开战失败；
②执行过程中加重人民负担；
③引起统治集团内部严重分裂，北宋逐渐走向衰亡。
评价
王安石：善理财者，不加赋而上用足。
司马光：天下安有此理？天地所生财货百物，止有此数，不在民则在官……不加赋而上用足，不过设法阴夺民利，其害甚于加赋。
——《苏轼集》
1085年，宋神宗死，哲宗即位。高太后以司马光为相，尽废新法。
1093年，高太后死，哲宗亲政，恢复新法，重用变法派。
1100年，宋哲宗死，徽宗即位，向太后执政，起用被贬旧党。
1101年，徽宗亲政，重用宰相蔡京执行新法以聚敛。
任务三：探究王安石变法的必要性与影响
触犯了大官僚、大地主的利益；
用人不当，出现了一些危害百姓利益的现象；
改革涉及面过广，头绪过多，且推行操之过急，缺乏渐进性。
问题：根据P52页【学思之窗】和所学知识，分析变法失败的原因
启 示 1.改革要认清形势，分析矛盾，符合广大人民的愿望和利益，具有广泛群众基础；
2.改革不可能一帆风顺，势必会遭到旧势力的阻挠，要坚决彻底；
3.改革必须把握好时机，尤其需讲究改革的策略和步骤；
4.改革需要有长远的计划和目标，不可操之过急；
5.改革中要注意用人得当；
……
从“唯物史观”角度分析王安石变法的启示。
材料一　国家一统之业,其合而遂裂者,王安石之罪也。
——[南宋]罗大经《鹤林玉露》
材料二 依照当时情况,非先澄清吏治,不足以宽养民力。非宽养民力,不足以厚培国本。非厚培国本,不足以遽希武功。王安石的新政,一面既忽略了基本的人的问题,一面又抱有急功速效的心理。在国内新政全无头绪的当时,却同时引起边衅,对外便开疆用武。因此更是加意聚敛,而忽略了为国家的百年长计。
——钱穆《国史大纲》
材料三 若乃于三代下求完人,惟公庶足以当之矣……以不世出之杰,而蒙天下之诟,易世而未之湔者,在泰西则有克林威尔,而在吾国则荆公。
——梁启超《王荆公》
问题：根据材料,任选一例关于王安石变法的评判,并结合所学予以评析。
问题情境探究：从“唯物史观”角度看关于王安石变法的评价
示例一:南宋人罗大经认为王安石变法导致北宋亡国，持全盘否定态度。王安石变法的确存在严重消极影响。变法以富国强兵为目的,“与民争利”，用人不当,加重了百姓负担。变法派与守旧派冲突激烈,造成统治集团内部的分裂,导致政局动荡。但是北宋灭亡的原因是多方面的，尤其是政治腐败和联金灭辽策略的失当，完全归罪于王安石是不公平的。
示例二:钱穆认为王安石变法存在缺陷。作为史学家，钱穆将王安石变法放在当时特定的历史背景下，从多方面分析变法失败原因，如用人不当、急功近利、边疆用武、聚敛财富等,看法较全面。
示例三:梁启超极力推崇王安石变法。王安石勇于任事，以大无畏精神革除旧弊，推行变法，达到了富国目的。19世纪末20世纪初,中国民族危机不断加深,梁启超渴望改变现状，变法图强，盛赞王安石是为维新变法寻找历史根据。
影响历史评价的因素：时代背景、个人立场、史料多寡、研究视角等。
金朝建立：1114年，女真首领完颜阿骨打起兵反辽，次年称皇帝，建立金朝。
海上之盟：1120年，金宋约定共同灭辽，燕云十六州归宋朝，宋将原给辽之岁币转纳于金。
金灭辽：1125年，金军俘虏辽帝
靖康之变：1127年，金攻破北宋首都开封，俘虏徽宗、钦宗北上。
南宋建立：1127年，赵构称帝，后定都临安，史称南宋。
绍兴和议：1141年，宋金划界，南宋对金称臣，每年缴纳“岁贡”
任务四：了解金的基本史实及与辽宋的关系，探究金出现治世的原因
辽 西夏 金
重要 制度
①南北面官
②四时捺钵
制度基本模仿北宋
一套制度，两种称谓
①基本沿袭唐宋制度，
②猛安谋克制，兵农合一。
问题1：依据教材，并结合所学，归纳辽、西夏、金统治模式的特点
借鉴中原经验，保留民族传统
因俗而治、番汉分治的双轨制
（1）对中原制度的学习、借鉴
（2）对草原制度的保留、发展
（3）“一国两制”
任务四：了解金的基本史实及与辽宋的关系，探究金出现治世的原因
【情境问题探究】
【情境问题探究】
材料一 阿骨打建立金朝后，在中央确立了勃极烈辅政体制。勃极烈为“勃堇”之音转（即女真语部落酋长之意）。勃极烈会议讨论决定国家重大事务，完全为完颜氏宗室贵族所把持。都勃极烈为会议长，由金太祖阿骨打担任，负责主持会议。
金熙宗时期，他废除勃极烈会议，建立了以尚书省为核心的三省六部体制。继熙宗继位的海陵王完颜亮，更是“深忌宗室”，成批屠戮伯叔兄弟，宗室子孙。正是在对宗室贵族残酷屠杀的过程中，金朝的专制皇权得到了充分的确立。——吴宗国《中国古代官僚政治研究》
问题2：金政权建立之初实行怎样的中枢决策制度？依据材料概括金初政权的特点。
问题3：金熙宗时期，金朝政权的中枢制度发生什么变化？这一变化的实质是什么？
勃极烈制。
贵族政治，皇权有限，保留游牧政权的军事民主传统。
仿效唐朝，建立三省六部制。
强化皇权，日趋封建化。
材料二 金世宗当政后，用女真字翻译汉文经典，鼓励女真人学习。开设女真国子学和地方官学，兴办教育。开设女真进士科，鼓励女真人通过科举作为仕进之途。与此同时，金世宗又大加赞美“女直旧风”，规定女真族禁止改汉姓，禁止穿汉服，提倡节俭、率直、骑射、力田等凉俗，反对奢华、狡诈、游逸、不事生产等“恶习”。他谆谆教导皇太子及诸王，“不知女直纯实之风，至于文字语言或不通晓，是忘本也”。——王德厚《金世宗与女真人的“汉化”》
【情境问题探究】
问题4：依据材料并结合所学，分析金世宗被誉为“小尧舜”的原因。
在位期间，政治稳定，经济繁荣，推行汉化政策，开创“大定之治”。
问题5：概括材料中金世宗统治措施的特点，并结合所学加以评析。
特点：推行汉化的同时注重保留女真民族的传统。
分析：提升女真整体素质，巩固金朝在北方汉族地区的统治，推动社会经济文化发展，因此要推行汉化；承平日久，女真猛安谋克日益腐化，淳朴尚武的风气逐渐消失，面对北方游牧民族袭扰，因此要强调保留本民族传统。
评价：都是出于巩固统治的目的，体现了少数民族政权统治的内在矛盾，反映了民族融合趋势的必然性。
金章宗书法
临摹宋徽宗瘦金体
(2022·辽宁·4)金朝海陵王前期,宰执中女真宗室出身的大贵族占据重要地位，他们议国事、治国政。正隆元年(1156年),海陵王改革中央官制,宰执中没有宗室大贵族。这一变化反映了( )。
A.官僚体系完善 B.宗室素质下降
C.吏治腐败严重 D.君主专制加强
（2015·重庆高考·4）《金史》记载：“赞曰：章宗在位二十年，承世宗治平日久，宇内小康，乃正礼乐，修刑法，定官制，典章文物粲然成一代治规…....亦可谓有志于治者矣。”这表明金章宗
A．完善了金朝典章制度 B．开始推行内阁制度
C．治国理政不如金世宗 D．照搬金世宗时的律令
A
D
难
河
鄂
嫩
河
大翰耳朵
温都尔汗西南
蒙
古
夏
西
辽
西
蒙古军进攻金、西辽、
西夏、大理路线
元军进攻南宋路线
江
龙
黑
斡
中兴
大
理
银川
黄
金
南
宋
长
江
南京
开封
江
蔡州
河
襄阳
大
海
南
厓山
海
杭州
东
临安
中都
北京
1227年蒙古灭西夏
1234年蒙古灭金
1247年吐蕃臣服
从蒙古崛起到元朝统一
1206年成吉思汗建立蒙古汗国
南宋和蒙古直接对峙的局面形成
1276年攻占临安
1279年元灭南宋统一
第一次
1219—1223
第二次
1235—1242
第三次
1253—1259
蒙古西征
任务五 探究元朝的治理模式、制度创新及其历史作用
蒙古帝国
【基础知识梳理】元代的统治制度和措施
领域 制度和措施
中枢行政
地方行政
官员考核和监察
官员选拔
户籍制度
土地制度
赋役制度
民族政策
边疆治理
驿传交通
中书省总理全国政务，御史台责监察，枢密院掌军政。
行省制，形成省、路、府、州、县多级行政制度。
中央设御史台，地方设行御史台、肃政廉访司。以蒙古、色目人为达鲁花赤监临地方。监察机构兼有考核职责。考核与监察日趋严密。
部分保留蒙古传统方式，1313年恢复科举，但仍时断时续，不是主流。
实行“诸色户计”，按职业定户籍，世代相袭。
封建土地国有和土地私有制并行，地主土地私有制继续发展。
北方沿袭唐租庸调制，南方施行宋两税法。税粮外征收“科差”，按户等征收丝和银两。
对不同民族差别对待，被后人概括为“四等人制”
中央设宣政院，并直接管辖吐蕃；东北、西南设行省，征发赋役；西北设北庭都元帅府、宣慰司管理军政事务，加强对西域管辖。
驿道发达，遍设驿站接待公差，急递铺传递公文。
重浚大运河（京杭大运河），创造性地开辟海上漕运路线，市舶司管理海外贸易。
中书省的职权：总理全国政务，并直辖腹里地区地方行政；
特点：①宰相机构简化为一省制，中书省地位上升，居于中枢主导地位；
②三省合一，宰相权力增大，以左右丞相为机构之长；
③出现了相权反弹的局面。
【基础知识梳理】中枢行政制度
【情境问题探究】元朝治理模式的历史意义
材料 元朝以中书省为一元化的宰相机构，特别强调其“政本”地位，因而宰相（尤其是最高一级的右、左丞相）权力颇重。关于元朝宰相权重的原因。要言之，即政治生活中存在大量利于宰相专权的机制，从制度上对宰相专权所作限制却很少。
更深层的原因，则是元朝大多数皇帝权力欲不强，只满足于深居宫中，垂拱而治，对亲自处理政务并没有太大兴趣。同时，由于元朝君臣关系中长期保持着来自草原游牧社会的私人隶属色彩和身份差异，大臣不过是君主的家臣或奴婢，其权力在大多数时候都被看做皇权的外化和延伸，不被视为威胁。这些内容与汉地制度、意识形态领域内既有的尊君、忠君倾向相结合，共同成为明朝极端君主专制集权制度的来源。——张帆《论蒙元王朝“家天下”的政治特征》
问题1：依据材料概括元朝君权与相权关系的特点，并分析其原因。
问题2：结合所学，说明这种君臣关系的历史影响。
特点：皇权独尊、相权较大；宰相被视为皇帝家臣、奴仆。
原因：①制度机制（一省制）利于宰相专权；
②皇帝汉化程度普遍较低，权欲不强，并不勤政；
③受游牧民族传统主奴关系的影响，观念上并不视家臣、奴仆为威胁。
由于相权过大，明太祖朱元璋彻底废除了宰相制度；
进一步强化了明清时期君尊臣卑的君臣关系，君主专制极端强化。
游牧民族传统的主奴观念与宋代以来皇权加强的趋势合流，成为明清君主专制极端强化的重要来源。
【情境问题探究】元朝治理模式的历史意义
问题1：依据材料概括元朝君权与相权关系的特点，并分析其原因。
【情境问题探究】元朝治理模式的历史意义
材料一 行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省（中书省）为表里……以省官（中书省官员）出领其事……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。
行省 “诸行省用及（超过）千定（锭），必咨都省” “决大狱，质疑事……皆中书报可而后行”。 ——《元史·百官志七》
材料二 元朝行省的划界原则，一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导，目的是从根本上消除行省赖以自重的自然地理之险、区域经济之利、一方民众之心，这在中国古代地方行政区划史上具有转折意义……为了打破南岭之险，采取南北纵切的方法，让湖广行省越过南岭而有广西之地，又使江西行省跨过南岭而有广东之地。
——范红军《元代设行省如何加强了中央集权》
问题3：依据材料和所学知识，概括元朝行省制的特点
问题4：依据材料并结合所学，简要说明元朝实行行省制的背景
适应军事征服的需要，加强中央对地方的直接控制；
宋朝过度中央集权造成行政效率低下的历史教训；
汉唐高级政区发展为地方割据势力的历史教训。
行省作为枢纽，较好地实现了中央集权和地方分权的结合，使得行省成为一级比较稳定的高级政区，深刻影响了中国地方行政制度的变迁。
【情境问题探究】元朝治理模式的历史意义
问题3：依据材料和所学知识，概括元朝行省制的特点
①行省具有双重性：既是中央派出机构，又是地方最高行政机构。
②行省权力大而不专，中央集权与地方分权相结合。
③行省辖区广阔，打破山川形便，采取“犬牙交错”的划界原则。
④既适用于内地，也适用于边疆。
【重要概念辨析】“犬牙交错”
南岭
元朝
山川形便：根据山脉、河流等自然地理特征划分地理区域，进而划分行政区域。能够使行政区划与经济、文化区划一致，有利于经济和社会发展；但是容易成为地方割据的有利条件。
犬牙交错：是指打破山川地形特征，跨地理区域划分行政区域。利用犬牙相入划分的行政区域往往地跨多个自然区，内部自然条件、经济特点、文化风俗差别较大。不利于地方割据。
南 岭
唐朝
（2018·天津高考·2）元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这说明元朝(　　)
A．地方拥有适度权力 B．地方缺乏实际权力
C．行省权力集中专断 D．君主专制得以加强
（2018.4·浙江高考·5）元朝的大一统超迈前代，其疆域“北踰阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为实施有效管理，在全国分设十个行省。行省的设立旨在(　　)
A．独立民政事务，调动地方政治自主性
B．加强中央集权，调整中央与地方关系
C．监察地方政治，加强中央对地方控制
D．防范宰相擅权，提高中央政府行政效率
A
B
（2021·海南·高考真题）元延祐元年（1314年）恢复开科取士，规定凡考经问或明经的人，以《大学》《论语》《孟子》《中庸》为课本，以朱熹《四书章句集注》为参考书。由此，科举再次成为思想与权力之间的制度化链接。此举意在
A．尊重前朝传统文化信仰 B．争取汉族士人的政治认同
C．缓和中央与地方的矛盾 D．恢复程朱理学的正统地位
B
元朝选官制度
保留蒙古传统方式（主流）——怯薛
延祐复科 元朝恢复科举的历史事件。
1313年，提倡汉化的元仁宗下诏恢复科举。延祐元年（1314年）举行乡试，延祐二年在大都举行会试和殿试（廷试）。
本次科举以程朱理学为考试的内容。对确立理学的正统地位，促进理学传播，有重要影响。
元朝民族政策：四等人制，差别对待。
云南东北：设行省，征发赋役
台湾：设澎湖巡检司
西域：设北庭都元帅府、宣慰司
元世祖忽必烈封藏传佛教领袖八思巴为帝师，领宣政院，管辖佛教和藏族事务。
边疆地区管理：呈现出与内地一体化的倾向。
任务五 探究元朝的治理模式、制度创新及其历史作用
任务五 探究元朝的治理模式、制度创新及其历史作用
对外交通
陆上丝绸之路复兴；
海上丝绸之路成为主要路线。广州、泉州、明州等沿海口岸，成为海上丝绸之路的重要交易枢纽。
对外交往
（1）政治往来：欧洲传教士拜见大汗。
（2）商业贸易：私人商贾从事海外贸易与海上丝绸之路。
（3）文化交流：13世纪，火药经阿拉伯人传入欧洲。阿拉伯文化东传。
（4）洲际旅行：马可·波罗和《马可·波罗行纪》。
（5）民族迁徙：蒙古人西迁，与当地人融合；中亚和西亚民族东迁形成回回。
材料 蒙古帝国是欧亚世界中各个游牧国家、草原帝国的最高点。而且在蒙古时代后期，它还形成了空前的海陆兼备的巨大国家。以蒙古为中心，欧亚大陆首次实现了贯通东西的连接，世界史也从这时开始了。
——杉山正明《蒙古帝国的兴亡》
【情境问题探究】蒙元对世界历史的影响
问题：综合上述所学，对材料中的观点加以评析。
观点：蒙元政权推动了世界历史的发展。
积极（认同）：
（1）改变欧亚政治版图，为交往提供了保障。
（2）保障海陆交通畅通，推动区域商贸发展。
（3）改变欧亚民族分布，促进了民族的交融。
（4）深化东西文化交流，重塑地域文化面貌，影响世界历史进程。
消极（反对）：蒙元的武力征服给被征服地区的社会经济带来严重破坏。
任务五 探究元朝的治理模式、制度创新及其历史作用
（1）治理模式：皇帝独尊、集权与分权相结合、对边疆一体化管理、番汉分治、各民族差别对待、既保留民族传统又借鉴吸收中原统治经验、蒙古贵族统治和士人官僚政治并行
（2）制度创新：一省制、行省制、宣政院、边疆设行省一体化管辖、科举以程朱理学为考试内容、海运、诸色户计。
（3）历史影响：
政治：制度创新影响深远，为治理模式创新提供经验；北京逐渐成为全国政治中心。
疆域：拓展疆域版图，对边疆统治稳定而持久，推动边疆地区开发。
思想：天下观念得到丰富扩大
民族：促进民族交融与发展
【总结】元代的统治制度和措施
(2021·山东卷,16）开封:仅据天下之冲,还是奠万世之基
材料一　(976年,宋太祖西巡洛阳,有意迁都于此,甚或迁都长安,并就此与大臣展开了一场讨论。) 李怀忠曰:“东京有汴渠之漕,岁致江、淮米数百万斛,都下兵数十万人,咸仰给焉。陛下居此(洛阳),将安取之 且府库重兵,皆在大梁(开封),根本安固已久,不可动摇。若遽迁都,臣实未见其便。”晋王亦曰:“迁都未便。”
宋太祖曰:“迁河南未已,久当迁长安。……吾将西迁者无它,欲据山河之胜而去冗兵,循周、汉故事,以安天下也。”晋王又曰:“在德不在险。”
宋太祖曰:“晋王之言固善,今姑从之。不出百年,天下民力殚矣。”
——摘编自《续资治通鉴长编》卷十七
材料二
图二 黄泛区示意图
问题：根据材料分析说明北宋继续以开封为都城的利弊。
答案:利:
(1)历史基础：历史上多个政权以开封为都城,北宋已定都开封多年。
(2)现实条件:
①经济发展:长安、洛阳地区相对衰退,开封地区相对发展。
②位置、交通:地处中原,交通便利,利于南粮北运、巩固统治。
弊:
(1)气候条件:北宋时期气候寒冷,北方游牧民族南下,容易对开封造成威胁。
(2)地形条件:开封地形平坦，无山川之险，不利于防守，为加强防御，守内虚外，容易造成冗兵。
(3)黄河水患严重:黄河泛滥会给开封及周边地区带来灾患,破坏生产。
(若从其他角度作答,言之有理亦可)
任务六 探究北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用
【情境问题探究】
材料一 燕都地处雄要，北倚山险，南压区夏，若坐堂隍，俯视庭宇，本地所生，人马勇劲，亡辽虽小，止以得燕故能控制南北，坐致宋币。燕盖京都之选首也。
——【元】脱脱《金史》卷96《梁襄传》
材料二 辽、金、元时期，北京已逐渐显露出作为控制游牧与农耕两大区城的独特优势……事实上，元朝“大一统”的政治格局就集中表现在北京的致治中心与江南经济中心的有机结合上。正如钱穆所言：“元代建都燕京，米粟依然全赖江南，当时遂创始有海运。”南北相互依存，相互支持，集中反映着唐末以来中国历史发展的新趋势。只有统摄南北各自的优势，才能稳定统一的多民族国家。
——摘编自田澍《明朝迁都北京与多民族国家治理》
问题1：根据材料并结合所学，分析金、元定都北京的原因。
北京处于农牧文明的交界地带，地理位置优越；
顺应了唐宋以来南北民族交融的新趋势；
辽金长期经营奠定了北京的国都基础；
南北漕运、海运发达提供经济支持；
【情境问题探究】
材料三 从辽、金朝起，中国政治上的统治重心开始北移，燕京（今北京）成为此后历朝统治的政治中心，使得长城南北在政治、经济、社会、文化上完全成为统一和不可分割的整体……由此开始民族得到了南北大调动、大迁徙、大融合，改变了民族人口分布的格局。民族意识、中国观念也发生了重大变化，契丹人、汉人、党项人、女真人，同是国人，今皆一家。
问题2：依据材料和所学，分析金元以后今北京成为政治中心的影响。
国家格局：政治中心和经济中心进一步分离，形成了以北制南的政治、军事和交通地理格局；
社会经济：以南供北，元明清高度重视京杭大运河；
民族交往：有利于南北民族的交融；
思想观念：丰富了“中国”观念的内涵，促进统一多民族国家发展。
任务六 探究北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用
【知识拓展】中国古代政治中心的选择问题
(1)历史气候 西汉和唐代时,西北地区的自然环境相对更好,长安成为政治中心。但宋以后中国北方黄河流域地区,特别是西北地区气候变干冷,对农业生产造成较大的负面影响,农业经济衰退,民生困难,社会矛盾突出。
(2)经济重心 宋代以前中国都城的核心区在黄河中下游地区,基本是与当时的经济重心区重合。唐末五代以来,都城中心从长安开始向洛阳、开封东移。随着中国经济重心的东移南迁,中国古代都城也随之东移,开封成为都城。元明清以来的都城虽然因民族问题而北移,但由于有大运河的维系,将华北政治核心区与江南经济区联系起来,都城才能稳定下来。
(3)地理位置 传统中国主要是一个大陆性国家,大漠内外北方游牧民族对中原王朝威胁最大。北方游牧民族在元代以前对西北的影响大转变为元代以后对华北的影响大,这对都城选择产生了两方面影响:一方面,北方游牧民族在元明清以后多入主中原建立统一王朝,为了以发源地为根基控御南方各族,建都往往都靠北,坐北朝南,如元代和清代建都于今北京。另一方面,如果是汉族建立的统一王朝和国家,为了应对北方游牧民族的威胁,也要将都城建得靠北,如明代。
材料一 辽人自称炎黄子孙，称自己为“中国”，同时也称宋朝为“中国”。金人进入中原以后，即援引“中原即中国”、“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，金人并没有将宋人排除于中国之外，宋也有承认金人占据的中原地区是中国，并引申金朝为中国。——赵永春《“中国多元一体”与辽金史研究》
材料二 元朝实现了全中国的统一 ，“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省 ，人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化，乃是“中国”主权行使，可以是汉族政权，也可以是少数民族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、宋、金“各与正统”的地位。——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》等
问题3：北方少数民族政权在统一多民族国家发展过程中产生了什么作用？
①丰富了“中国”观念：“中国”是宋、辽、西夏、金、元时期汉族和各少数民族共同认同的理念，是政治、地理、文化、民族等元素的共同集合，体现出多元一体，民族交融的基本特征。
②拓展了“中国”疆域：促进了边疆地区的开发，形成农耕文化和草原文化相互融合共同发展的文明系统。
【情境问题探究】
总结：辽夏金元等少数民族政权对统一多民族国家的历史贡献
①具体制度创新影响深远，游牧民族主奴观念与宋代以来皇权加强的趋势合流；
行省制度是地方行政制度的重大变革；程朱理学成为科举考试内容推广理学传播；
②治理模式创新提供经验，因俗而治、番汉分治的双轨制推动统一多民族国家发展；
③北京逐渐成为政治中心，政、济中心进一步分离，改变政治、交通格局，促进了中华民族认同和融合；
④对边疆统治稳定而持久，拓展并巩固了统一多民族国家的疆域版图，推动了边疆地区开发，对现代中国疆域的形成有重大影响（西藏、台湾、新疆）；
⑤中国观念得到丰富扩大，有利于各民族的交流、交融和发展，推动中华民族多元一体格局的形成；
⑥缔造了多元文化交相辉映的局面，为民族文化、中外文化的交流与交融提供条件，丰富了中华传统文化的内涵。
共同创造中华民族的历史，一起缔造中国历史传统
宋、辽、夏、金、元时期(960年—1368)
宋、辽、夏、金、元时期阶段特征
政治 1.由政权并立到走向大一统，民族交融加强，统一多民族国家进一步发展；
2.中央集权加强，宋代在中央和地方全面实行分化事权的改革；
3.辽、西夏、金、元少数民族建立政权，制度建设呈现多元互补的特色；
3.元代是中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。
经济 1.经济重心南移完成，南方成为国家赋税的根本之地。
2.农业发展成就突出，粮食产量提高，棉花开始种植，不抑兼并，租佃制普及。
3.手工业中棉纺织业兴起，制瓷业、矿冶业等手工业进一步发展；
4.商品经济活跃，城市繁荣，商业活动突破坊市制。交子的使用标志着商品货币经济发展到空前水平。
5.边疆地区得到开发，海外贸易有重大发展。
社会文化 1.理学产生，儒学完成转型（哲学化、思辨化、世俗化）；
2.科技世界领先；文艺平民化、市俗化；
3.国家对社会控制相对松弛，社会结构、思想观念、阶层流动发生重大变化。

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