统编版九年级上第13课《湖心亭看雪》同步训练(含解析)

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统编版九年级上第13课《湖心亭看雪》同步训练(含解析)

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《湖心亭看雪》
一、选择题
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.崇祯(chóng) 拏(náo) 长堤(dī)
B.张岱(dài) 更定(gèng) 铺毡对坐(zhān)
C.强饮(qiǎng) 雾淞(sōng) 沆砀(hàng)
D.毳衣(máo) 炉正沸(fèi) 余舟一芥(jiè)
2.下列句子中加点字注音正确的一项是( )
A.余拏一小舟,拥毳(máo)衣炉火。
B.雾凇沆(hàng)砀,天与云与山与水,上下一白。
C.是日更(gèng)定矣。
D.一童子烧酒炉正沸(fú)。
3.下面句子的翻译不正确的一项是( )
A.雾凇沆砀:(湖面上)冰花周围弥漫着白汽。
B.拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪:裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。
C.问其姓氏,是金陵人:(我)问他们的姓氏,原来是一个叫金陵的人。
D.一童子烧酒炉正沸:一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
4.下列句子中加点词语的解释,全都正确的一项是( )
A.湖中人鸟声俱绝(消失) 余拏一小舟[撑(船)]
B.是日更定矣(更多) 上下一白(全)
C.余强饮三大白而别(勉强) 湖中焉得更有此人(还)
D.大雪三日(雪花) 拥毳衣炉火(裹、围)
5.下面句子朗读节奏划分有误的一项是( )
A.湖中/人鸟声/俱绝 B.余拏/一小舟
C.湖中/焉得/更有此人 D.一童子/烧酒
6.下列句子中加点词意思相同的一项是( )
A.湖中焉得更有此人/室中更无人
B.是日,更定矣/是金陵人,客此
C.余强饮三大白而别/别是一番滋味在心头
D.上下一白/一览众山小
二、情景默写
7.张岱《湖心亭看雪》
(1)《湖心亭看雪》中用白描手法描写湖上景物,创造出一种恬淡清雅的意境的语句是“ , 、 、 、 ”。
(2)《湖心亭看雪》中用听觉写冰天雪地,呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是“ , ”。
(3)《湖心亭看雪》中总写雪景的句子是“ , , ”。
(4)《湖心亭看雪》中表达作者清高自赏、超凡脱俗的感情的议论性语句是“ , ”。
三、课内阅读
湖心亭看雪
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
8.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)是日更定矣
(2)上下一白
(3)问其姓氏,是金陵人,客此
9.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”
(2)莫说相公痴,更有痴似相公者!
10.下列对本文有关内容的分析,不恰当的一项是( )
A.文章生动地描摹了西湖雪景,表现出作者对乡土和故园的怀念。
B.文章用白描手法,勾勒写意,使西湖奇景与游者雅趣相互映照。
C.文章用俭省的笔墨交代了看雪的时间、目的地、天气状况,着重记述赏雪的具体经过,突现人与自然在精神上的和谐与统一。
D.文章主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。
四、对比阅读
阅读甲乙两文,回答以下各题。
【甲】
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
——张岱《湖心亭看雪》
【乙】
粤东峡山,高不过里许。过石桥,有三奇树鼎足立,忽至半空,凝结为一。凡树皆根合而枝分,此独根分而枝合,奇已。登山大半,飞瀑雷震,从空而下。瀑旁有室,即飞泉亭也。纵横丈余,八窗明净,闭窗瀑闻,开窗瀑至。人可坐可卧,可箕踞①,可偃仰,可放笔砚,可瀹茗②置饮,以人之逸,待水之劳,取九天银河,置几席间作玩。当时建此亭者,其仙乎!
——袁枚《峡江寺飞泉亭记》有删减
【注释】①箕踞:两腿伸直岔开,形如簸箕。②瀹(yuè)茗:烹茶。
11.下列句子中,加点词语意义相同的一项是( )
A.是金陵人,客此 旦日,客从外来
B.余住西湖 纵横丈余
C.上下一白 而或长烟一空
D.余强饮三大白而别 苍颜白发
12.翻译下面句子。
(1)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(2)过石桥,有三奇树鼎足立,忽至半空,凝结为一。
13.下列对语段的理解与分析,错误的一项是( )
A.语段甲中,大雪之后长堤、亭子、小舟及舟人的状貌,营造了一个物我合一的境界;语段乙中,面对“闭窗瀑闻,开窗瀑至”的趣景,作者油然萌生以心体物、物我交融的感觉。
B.语段甲写景主要运用白描手法,简笔勾勒出景物人物,仿佛创造出一幅淡墨山水画,给人一种超凡脱俗的美感。
C.两个语段写景都体现了一个“奇”字,语段甲“奇”在万籁俱寂,天地一色,万物渺小;语段乙“奇”在树根分而枝合。
D.两个语段作者分别借“湖心亭”“飞泉亭”表达了寄情山水、随遇而安的情怀。
14.语段甲记述了一次湖心亭赏雪的往事,表现出作者遗世独立的高洁情怀和不随俗流的生活方式。此外,还隐含着另一种情感,请结合链接材料和语段甲相关内容进行分析。
【链接材料】
蜀人张岱,陶庵其号也。年至五十,国破家亡,避迹山居,所存者破床碎几,折鼎病琴,与残书数帙,缺砚一方而已。布衣蔬食,常至断炊。回首二十年前,真如隔世。
(节选张岱《自为墓志铭》有删改)
15.阅读下面文言文,完成问题。
【甲】
①崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
②到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(选自张岱《湖心亭看雪》)
【乙】
①予以罪废①,无所归。一日过郡学②,东顾草树郁然,崇卓③广水,不类乎城中。并④水得微径于杂花修竹之间东趋数百步,有弃地,纵广合五六十寻,三向皆水也。杠⑤之南,其地益阔,旁无民居,左右皆林木相亏蔽。予爱而徘徊,遂以钱四万得之,构亭北琦⑥,号“沧浪”焉。
②前竹后水,水之阳又竹,无穷极。澄川翠干,光影会合于轩户之间,尤与风月为相宜。予时榜小舟,幅巾⑦以往,至则洒然忘其归。觞⑧而浩歌,踞而仰啸,野老不至,鱼乌共乐。形骸既适则神不烦,观听无邪则道以明;返思向之汩汩荣辱之场,日与锱铢利害相磨戛,隔此真趣,不亦鄙哉!
(节选自苏舜钦《沧浪亭记》)
【注释】①废:被贬为庶人。②郡学:苏州府学宫,沧浪亭就在其东面。③崇阜:高山。④并(bàng):同“傍”。⑤杠:独木桥。⑥北琦:北边曲岸上。⑦幅巾:一种表示儒雅的装束。⑧觞:饮酒。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①雾凇沆砀
②焉得更有此人
③客此
④不类乎城中
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
②水之阳又竹,无穷极。
(3)“傍舟独行”是古人常有的浪漫,如【甲】文“① ”写作者独行看雪,【乙】文“② ”写作者乘船忘归,都是文人表达内心的独有方式。
(4)请结合以下材料谈谈【甲】【乙】两文中的“亭”分别有何作用?
“亭”:“亭,民之所安定也。”
(《说文解字》)
早期的亭修建在高处,是登高御敌的一种军事设施。
“亭者,停也,所停集也。”
(《释名》)
亭在秦汉以后,最广泛的作用已成为送别亲友、践行离别的礼仪场所。
隋唐时期,亭随因林的兴盛而盛行,亭成为文人骚客抒情、寄情的主要载体。
“亭”逐渐发展为文学意象。在中国古代文学作品中,文人墨客于广袤天地一亭中或低吟赋诗文、遣怀写人生,或长亭、短亭表离愁别绪,或独立亭中远离世俗羁绊、获得超脱世俗的情绪……
阅读[甲][乙]两文,根据要求作答。
[甲]崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(张岱《湖心亭看雪》)
[乙]乃于三更启行。行四五里,见西北云起;少顷,布满空中,雷电大作,大雨如注,仓卒披雨具,然衣已沾湿。行至总铺,雨愈甚;遍叩逆旅主人门,皆不应。圉人于昏黑中寻一草棚,相与暂避其下。雨止,则天已明矣。仰观云气甚佳:或如人,或如狮象,如山,如怪石,如树,倏忽万状。余尝谓看云宜夕阳,宜雨后,不知日出时看云亦佳也。是日仅行四十里,抵临淮;使人入域访朱鉴薛,值其他出。薄暮,独步城外。是时隍中荷花盛开,凉风微动,香气袭人,徘徊久之。乃抵旅舍主人宿。
(节选自戴名世《乙亥北行日记》,有删改)
16.下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )
A.湖中人鸟声俱绝 沿溯阻绝
B.上下一白 而或长烟一空
C.或如狮象 或异二者之为
D.乃抵旅舍主人宿 乃重修岳阳楼
17.用现代汉语翻译下面句子。
(1)余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
(2)遍叩逆旅主人门,皆不应。
18.下列对文章内容理解正确的一项是( )
A.[甲]文详细记录了作者清晨天不见亮时游赏西湖的事情。
B.[甲]文“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”,为下文作伏笔。
C.[乙]文中作者在山顶俯视云彩,认为这些云的形状“或如人,或如狮象,如山,如怪石,如树,倏忽万状”。
D.[甲]文与[乙]文都是写景的名篇,这两段选文都描写的是冬季的景色。
19.[甲]文中,叙事是行文的线索,写景是重点,景中含情,遇到两个赏雪人的意外惊喜,随之而来的分别不免感伤,因为志趣相投又释然,情绪的变化可谓一波三折。据此,试简要分析[乙]文中作者情感的变化。
20.阅读回答问题。
【甲】
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(张岱《湖心亭看雪》)
【乙】
舟子曰:“登高忘携酒榼①矣。”鸿干曰:“我等之游,欲觅偕隐地耳,非专为登高也。”舟子曰:“离此南行二三里,有上沙村,我有表戚范姓居是村,盍②往一游?”余喜。于是舟子导往。村在两山央道中。园依山而无石,老树多极纡回盘郁之势,亭榭窗栏尽从朴素,竹篱茆③舍,不愧隐者之居。园左有山,山峰直竖,上加大石。旁一青石如榻,漓干卧其上曰:“此处仰观峰岭,俯视园亭,既旷且幽,可以开樽④矣。”因拉舟子同饮,或歌或啸,大畅胸怀。
(选自沈复《浮生六记》卷四,有删改)
【注】①酒榼:可带的贮酒器。②盍:同“何”,为什么。③茆:同“茅”,茅草。④樽:古代的盛酒器具,下方多有圈足。上有镂空,中间可点火对器中的酒加热。
(1)请解释下列加点词在文中的意思。
①湖中人鸟声俱绝
②客此
③园依山而无石
④亭榭窗栏尽从朴素
(2)请将下面的句子翻译成现代汉语。
①雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
②此处仰观峰岭,俯视园亭,既旷且幽。
(3)【甲】【乙】两文在内容和写法上均有所不同,【甲】文用 的手法写景,出语自然,明白如话,不夸张,不藻饰,景中隐含着淡淡的故国之思;【乙】文偏重 的表达方式,直述其事,表达了作者对 的热爱。
(4)结合【甲】【乙】两文画波浪线的句子,说说两篇文章各自表现了作者怎样的性格特点。
参考答案:
1.C
【详解】A.拏(náo)——ná;
B.更定(gèng)——gēng;
D.毳衣(máo)——cuì;
故选C。
2.B
【详解】A.毳cuì;
C.更gēng;
D.沸fèi;
故选B。
3.C
【详解】C.翻译有误。“金陵”是地名,不是姓名。故选C。
4.A
【详解】B.更:古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时;
C.强:竭力,尽力。“强”在这里是古今异义词,不可望文生义;
D.雪:下雪。“雪”在此句中属于词类活用,名词用作动词,下雪;
故选A。
5.B
【详解】B.划分有误。此项应为:余/拏一小舟。故选B。
6.D
【详解】此题考查学生把握古文中一词多义的能力。一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象,是词义演变的结果。一个词在不同的语句中意义往往不同,阅读时应根据具体的语境确定词在句子中的意义。A.还/再;B.指示代词,这/判断动词,是;C.告别/另外;D.全。故选D。
7. 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 雾淞沆砀 天与云与山与水 上下一白 莫说相公痴 更有痴似相公者
【详解】默写题作答时,一要透彻理解诗文的内容,二要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不错字。本题中应注意“芥、雾、淞、沆、砀、痴”这几个字的写法。
8.(1)这;(2)全;(3)客居 9.①(他们)看见我非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样的人!”
②不要说相公您很“痴迷”,还有跟相公一样痴迷的人! 10.D
【解析】8.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
(1)句意:这天初更时分。是:这;
(2)句意:上下全是白茫茫的一片。一:全;
(3)句意:问他们的姓氏,得知他们是金陵人,在此地客居。客:客居。
9.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:
(1)余:我;焉得:哪能;更:还;
(2)莫说:不要说;痴:痴迷;更:还。
10.本题考查内容理解。
D.《湖心亭看雪》记叙了作者自己湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,体现了作者的故国之思,也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗,孤芳自赏的情怀,并寄托了人生渺茫的慨叹。“作者孤芳自赏的厌世之情”分析有误;
故选D。
【点睛】参考译文:
崇祯五年十二月,我住在西湖边。大雪接连下了多日,湖中游人全无,连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分,我撑着一叶小舟,裹着细毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫,天、云、山、水混为一体,上下全是白茫茫的一片。湖上的影子,只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上,我看见有两人铺好毡子,相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我,非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人!”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒,然后和他们道别。问他们的姓氏,得知他们是金陵人,在此地客居。等到了下船的时候,船夫喃喃地说:“不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!”
11.C 12.(1)湖上(比较清晰的)影子,只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。
(2)经过石桥,有三棵奇特的树,(它们的根)像一座鼎的三条腿一样分别立着,到了半空中三棵树忽然就长在了一起。 13.D 14.还隐含着家国之思(或故园之悲,故国之思);语段(一)开头的明代纪年和“问其姓氏,是金陵人,客此”一句,含蓄地表达了作者的故国之思;链接材料中作者“国破家亡,避迹山居”“回首二十年,真如隔世”,潜藏着对失去的家国的眷恋之情。
【解析】11.本题考查理解文言字词。
A.动词,做客/名词,客人;
B.代词,我/超出,有多;
C.都是“全”的意思;
D.名词,酒杯/名词,白色;
故选C。
12.本题考查翻译文言语句。翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅。
(1)惟,只有;而已,罢了。
(2)鼎足立,像一座鼎的三条腿一样分别立着;至,到了;凝结为一,长在了一起。
13.本题考查理解和分析文章内容。
D. “表达了寄情山水,随遇而安的情怀”理解分析不正确。甲文作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,写出了雪后西湖之景清新雅致的特点,表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随俗流的生活方式,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀,体现出作者的故国之思。
故选D。
14.本题考查理解和分析文章内容。
结合甲文内容可知,文章用清新淡雅的笔墨,描绘了雪后西湖宁静清绝的景象,表现了游湖人的雅趣和作者的志趣,但是结合甲文开头的明代纪年“崇祯五年十二月”和“问其姓氏,是金陵人,客此”一句可知,甲文写于明王朝灭亡以后,但作者仍以前朝纪年,仍唤前朝地名,这含蓄地表达了作者的故国之思,而作者把对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入山水小品,看似不着痕迹,但仍能从文字中窥知一二。
结合链接材料“年至五十,国破家亡,避迹山居”“回首二十年前,真如隔世”可知,作者五十岁的时候,国破家亡(明朝),隐居在山里躲避战乱和二十年前,简直就是两个世界;两相对比,更突出了作者的家国之思,对故国的思念之情。
【点睛】参考译文:
[甲]崇祯五年十二月,我住在西湖边。大雪接连下了多日,湖中游人全无,连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分,我撑着一叶小舟,裹着细毛皮衣,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。湖上的影子,只有一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上,看见有两人铺好毡子,相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我,非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人!”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒,然后和他们道别。问他们的姓氏,得知他们是金陵人,在此地客居。等到了下船的时候,船夫喃喃地说:“不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!”
[乙]广东东部的峡山,高不过一里多的(距离)。经过石桥,有三棵奇特的树,(它们的根)像一座鼎的三条腿一样分别立着,到了半空中三棵树忽然就长在了一起。凡是树都是根合在一起而枝叶分叉,惟独这三棵树根部分开而枝叶汇合在一起,真是奇怪了!登山走过的一半路,飞泻的瀑布像打雷似的轰鸣,从空中一泻而下。瀑布旁有间屋子,就是飞泉亭。长宽有一丈多(的距离),八扇窗户明亮干净。关上窗户瀑布声响可以听得见,打开窗户瀑布就看到了。人们(在亭中)可以坐,可以躺卧,可以伸开两腿坐着,可以仰面朝天躺着,可以放笔墨纸砚,可以煮好茶放在亭中饮用。以人的安逸,对待水的劳碌,把瀑布取来放在桌案几席上玩弄。当年建造这个亭子的人大概是个仙人吧!
[链接材料]蜀人张岱,号陶庵。五十岁的时候,国破家亡(明朝),隐居在山里躲避战乱,所剩下的只有烂床、破茶几、坏的铜鼎、弹不了的琴,和几本残旧不堪的书、缺角的砚一块而已。穿麻布衣吃素食,经常断粮。想想二十年前,简直就是两个世界一样。
15.(1)①白气弥漫的样子。②还。③客居。④像。
(2)①大雪接连下了多日,湖中游人全无,连飞鸟的声音都消失了。
②水的北面又是竹林,没有穷尽。
(3) 独往湖心亭看雪 洒然忘其归
(4)甲文中的“亭”是作者得以抒发远离世俗羁绊、获得超脱世俗的情绪的所在。乙文中的“沧浪亭”是作者性情爱好与审美情趣,品格的高低的表现。表现了作者不与众人同流合污,心有所得,不忘自己的本质,超凡脱俗的感情。
【详解】(1)本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可。
(1)句意为:(湖面上)冰花一片弥漫。沆砀:白气弥漫的样子。
(2)句意为:想不到还会有您这样的人。更:还。
(3)句意为:在此地客居。客:客居。
(4)句意为:不像在城里。类:像。
(2)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。重点词:
①三日:下了多天;俱:都,全;绝:消失。
②阳:山的南面,水的北面;无穷极:没有穷尽。
(3)考查内容理解。首先要熟悉文章内容,找到相应句子填空即可。
阅读【甲】文找到写作者独行看雪的句子,就是“独往湖心亭看雪”;
阅读【乙】文找到写作者乘船忘归的句子,就是“洒然忘其归”。
(4)本题考查文言文比较阅读。
甲文根据“湖中焉得更有此人!”“莫说相公痴,更有痴似相公者”通过写湖心亭赏雪遇到知己的事,表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。所以甲文中的“亭”是作者得以抒发远离世俗羁绊、获得超脱世俗的情绪的所在。表达了作者湖心亭遇到知己的喜悦与分别时的惋惜,体现出作者的故国之思,同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗,孤芳自赏的情怀。
乙文根据“予爱而徘徊,遂以钱四万得之,构亭北琦,号‘沧浪’焉”可知,先记叙构亭之事。根据“予时榜小舟,幅巾以往,至则洒然忘其归。觞而浩歌,踞而仰啸,野老不至,鱼乌共乐。形骸既适则神不烦,观听无邪则道以明;返思向之汩汩荣辱之场,日与锱铢利害相磨戛,隔此真趣,不亦鄙哉!”分析,文章虽为记亭而作,但作者苏舜钦更借此抒发胸中丘壑,因而沧浪亭作为一种精神寄托,在文中成为推进内容发展的关键。这一佳地既然是作者在心情郁闷的情况下努力求索所致,因而他抒写自己从中获得的情趣,决非一般的赏心悦目。他一方面极写内心的舒坦自在,强调了他与大自然的息息相通。另一方面,与上文“旁无民居”之语相呼应,再次强调了连野老也不至的宁静。接着,文意深入一层。随之提出的“观听无邪则道以明”,则表明作者从对景色的沉迷转为清醒的反思和冷静的自责。据此分析,可知乙文中的“沧浪亭”是作者性情爱好与审美情趣,品格的高低的表现。表现了作者不与众人同流合污,心有所得,不忘自己的本质,超凡脱俗的感情。
【点睛】译文:
【甲】崇祯五年(公元1632年)十二月,我住在西湖边。大雪接连下了多天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右,我撑着一叶小舟,穿着毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。(湖面上)冰花一片弥漫,天和云和山和水,天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子,只有一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上,看见有两个人铺好毡子,相对而坐,一个小孩正把酒炉(里的酒)烧得滚沸。(他们)看见我,非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样的人!”(他们)拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒,然后和他们道别。(我)问他们的姓氏,(得知他们)是南京人,在此地客居。等到了下船的时候,船夫喃喃地说:“不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!”
【乙】一天拜访学宫,向东看到草树郁郁葱葱,高高的码头宽阔的水面,不像在城里。循着水边杂花修竹掩映的小径,向东走数百步,有一块荒地,方圆约六十寻,三面临水。小桥的南面更加开阔,旁边没有民房,四周林木环绕遮蔽,询问年老的人,说:“是吴越国王的贵戚孙承佑的废园。”从高高低低的地势上还约略可以看出当年的遗迹。我喜爱这地方,来回地走,最后用钱四万购得,在北面构筑亭子,叫“沧浪”。
北面是竹南面是水,水的北面又是竹林,没有穷尽,澄澈的小河翠绿的竹子,阳光、阴影在门窗之间交错相接,尤其是在有风有月的时候更宜人美丽。我常常乘着小船,穿着轻便的衣服到亭上游玩,到了亭上就率性玩乐忘记回去,或把酒赋诗,或仰天长啸,即使是隐士也不来这里,只与鱼、鸟同乐。形体已然安适,神思中就没有了烦恼;所听所闻都是至纯的,如此人生的道理就明了了。回过头来反思以前的名利场,每天与细小的利害得失相计较,同这样的情趣相比较,不是太庸俗了吗!
16.B 17.(1)我撑着一条小船,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。
(2)(我们)敲遍了(附近)旅店的门,都没有人应声。 18.B 19.示例:下雨时焦虑,天亮时看到变幻多姿的云彩很兴奋,傍晚时在城外散步流连忘返。
【解析】16.本题考查一词多义的理解。
A.消失/阻绝,阻断;
B.均为:一,全或都,一概;
C.有的/“或许”“也许”的意思,表委婉口气;
D.才/于是;
故选B。
17.本题考查文言文翻译的能力。解答时,注意重点词语的含义及句式理解,并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到词达意顺即可。
(1)句重点词语:余,第一人称代词,我;拏,撑(船);拥毳衣炉火,穿着细毛皮衣,带着火炉。
(2)句重点词语:叩,敲;旅,旅店;皆,都;应,回应。
18.本题考查内容理解和辨析。
A.根据甲文中的“是日更定矣”可知,作者去湖心亭是在晚上八时左右,本项“清晨天不见亮时”有误;
C.根据乙文中的“仰观云气甚佳”可知,作者是在地上仰头望天,本项“在山顶俯视云彩”有误;
D.根据乙文中的“是时隍中荷花盛开”可知,乙文描写的是夏季的景色,甲文是冬季景色;
故选B。
19.本题考查赏析作者的情感变化。
根据乙文中的“行至总铺,雨愈甚;遍叩逆旅主人门,皆不应”可知,作者路上遇雨,又找不到住宿的地方,心中焦急。
根据“仰观云气甚佳:或如人,或如狮象,如山,如怪石,如树,倏忽万状。余尝谓看云宜夕阳,宜雨后,不知日出时看云亦佳也”可知,作者雨后抬头望天,看到天上各种形状的云,心中兴奋愉悦。
根据“徘徊久之,乃抵旅舍主人宿”可知,作者傍晚于“隍中”赏荷,闻着荷花的清香,流连忘返。
【点睛】参考译文:

崇祯五年十二月,我住在西湖边。大雪接连下了多日,湖中游人全无,连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分,我撑着一叶小舟,裹着细毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫,天、云、山、水混为一体,白茫茫一片。湖上的影子,只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。
  到了湖心亭上,我看见有两人铺好毡子,相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我,非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人!”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒,然后和他们道别。问他们的姓氏,得知他们是金陵人,在此地客居。等到了下船的时候,船夫喃喃地说:“不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!”

于是在三更启程。走了四五里,看到西北方云气升腾聚集;不久,(乌云)布满空中,电闪雷鸣,大雨倾盆,(我们)急急忙忙地披上雨具,然而衣服已经淋湿了。走到总铺,雨越发大了;(我们)敲遍了旅店的门,都不应声。马夫在黑暗中找到一间草棚,大家一起暂时躲避在草棚下面。雨停了,而天已经亮了。抬头看到云气非常好看:有的像人,有的像狮子大象,像山,像怪石,像树,瞬息万变。我曾说过看云最好在落日时分,最好在雨过天晴时,却不知在日出时分看云也很美。这一天只走了四十里,抵达临淮;让人进城拜访朱鉴薛,恰逢他外出到别处去了。傍晚,独自在城外散步。此时护城河里的荷花盛开,凉风轻轻吹过,香气袭人,我徘徊流连很久,才回到旅店休息。
20.(1) 消失。 客居。 表示转折,却,但是。 全,全部。
(2)①湖上冰花一片弥漫,天和云和山和水,浑然一体,白茫茫一片。
②此地仰视可以看见峰岭,俯视可以欣赏园林亭台,既高旷又幽静。
(3) 白描 记叙 自然
(4)从“见余大喜曰:‘湖中焉得更有此人!’拉余同饮”可知,张岱和亭中铺毡对坐的人一样特立独行。从“因拉舟子同饮,或歌或啸,大畅胸怀”可知,作者率性豪放。
【详解】(1)本题考查文言词语的理解。作答本题,重点在于文言词语的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意:湖中行人,飞鸟的各种声音都消失了。绝:消失。
②句意:在此地客居。客:客居。
③句意:园林依山却没有石头。而:表示转折,却,但是。
④句意:亭台窗榭栏杆一派素朴。尽:全,全部。
(2)本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思,然后初步翻译,再根据现代汉语的习惯进行调整,做到文从字顺。直译为主,意译为辅。
①重点词:沆砀,白气弥漫的样子;一,全,都。
②重点词:观,看;幽,幽静。
(3)本题考查理解文本内容及写法。解答本题的关键是在疏通文意的基础上,结合题目的提示,找出相关的语句,概括即可。甲文“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”写景,不加雕饰,简短几笔勾勒出西湖雪景图,这是运用了绘画中的白描手法来写景的;乙文“余喜。于是舟子导往。村在两山央道中”记叙了游玩之事,这是运用记叙的表达方式,表达了作者对大自然的热爱之情。
(4)本题考查对内容的理解。解答本题的关键是在疏通文意的基础上,结合题目的提示,找出相关的语句,概括即可。甲文从“湖中焉得更有此人”可知,这样的天气独自一人前去西湖赏雪的人是极少见的,作者是明末清初作家,明末清初时期江南文人受魏晋风骨的影响较大,而魏晋文人多为桀骜不羁的性格,据此分析得出张岱傲岸自持、独立不羁的人物形象。乙文中作者着大量笔墨描写村中景物,可以看出他对景色的喜爱,对自然的热爱,从“因拉舟子同饮,或歌或啸,大畅胸怀”可知,作者亲和直率。
【点睛】参考译文:
【甲】崇祯五年十二月,我住在西湖。大雪接连下了好几天,湖中行人,飞鸟的各种声音都消失了。这一天晚上八点左右,我撑着一叶扁舟,穿着细毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭观赏雪景。湖上冰花一片弥漫,天和云和山和水,浑然一体,白茫茫一片。湖上能(清晰)见到的倒影,只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹,湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,船上米粒般的两三个人罢了。
我到了湖心亭上,有两个人铺着毡相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。那两个人看见我,非常高兴地说:“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”(他们)邀请我一同喝酒。我尽情喝了三大杯后告辞。(我)问他们的姓氏,原来是金陵人,在此地客居。等到下船的时候,船夫喃喃自语地说:“不要说相公您痴情(于山),还有像您一样(甚至比您更)痴情(于山水)的人呢!”
【乙】船夫(看见我们)说:“登山忘记把贮酒器带上了。”鸿干回道:“我们此次出游,想要寻觅归隐栖居之地,不是专门登高的。”船夫说:“经过此地向南行走三里,我有姓范的表亲就住在这个村里,为什么不前往一游?”我大喜。于是船夫便带我们前往。村子在两山之间的夹道。园林依山却没有石头,老树大多现盘曲纡回的样子,亭台窗榭栏杆一派素朴,竹篱笆和茅草搭的房子,不愧是归隐的人的居住之地。园子左边有山,山峰挺直,顶上叠加巨石。山旁有一块床榻形状的大青石,鸿干躺在上面说:“此地仰视可以看见峰岭,俯视可以欣赏园林亭台,既高旷又幽静,可以一醉方休了。”于是就邀上船夫与我们共饮,(三人)有时唱歌有时长啸,畅饮开怀。

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