2024届高考地理一轮复习课件 第三章第七讲大气的组成和垂直分层,大气受热过程(共65张PPT)

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2024届高考地理一轮复习课件 第三章第七讲大气的组成和垂直分层,大气受热过程(共65张PPT)

资源简介

(共65张PPT)
2024高考一轮复习
第七讲
大气的组成和垂直分层、大气受热过程
高考考向分析
考点 真题统计 考向分析
大气组成 2022年广东卷、2021全国乙卷 本讲主要考察学生对大气垂直分层和大气受热过程的掌握。尤其是原理运用与气温及逆温,属于高考考察的主要方向,需要考生引起注意。
新高考考察中预测会侧重理论与实际的运用。
大气垂直分层 2023、2022、2021浙江卷 大气的受热过程 2023、2022、2020浙江卷、2022湖南卷、2021江苏卷、2021福建卷 气温与逆温 2022辽宁卷、2022、2021江苏卷、2021浙江卷、2021全国甲卷、2021全国乙卷、2021福建卷、2021湖南、2021上海卷、2021北京卷
备考建议
1.高考这部分内容一般通过区域等压线图和生活地理为背景,考查大气受热过程的原理的应用和逆温的成因和影响等,难度较小。
2.学会将地理原理与生产生活实践相结合。
3.注重图解法和因果逻辑思维法的解题方法应用。
4.注重新高考新增内容,如大气组成与垂直分层、大气的削弱作用应用等,这些有可能成为高考地理出题的新的考点。
知识点
大气组成
1
大气垂直分层
2
大气的受热过程
3
4
气温与逆温
01
大气组成
本考点主要考察学生大气成分的了解,只需要大致掌握即可,高考考察基本很少会直接呈现。
干洁空气
水汽
大气
杂质
1.大气的组成
污染物
21%
78%
1%
干洁空气成分的体积分数
(25千米以下)
二氧化碳 CO2
光合作用的原料;吸收地面辐射的能力强,使气温升高
臭氧 O3
吸收紫外线,使大气增温;减少到达地面的紫外线,对生物具有保护作用
吸收紫外线,保护地球生命
氧气 O2 生物维持生命活动的必需物质
氮气 N2 生物体基本元素
78%
21%
1%
干洁空气:低层大气中除去水汽和杂质以外的混合气体。
水汽和杂质
含量很少,却在天气中扮演着重要的角色。
水汽:是成云致雨的必要条件,影响地面和大气的温度,水的相变产生云、雨、雾、雪等一系列的天气现象
杂质会使大气的能见度变差,作为凝结核也是成云致雨的必要条件。
降水(成云致雨)的条件:
①充足的水汽; ②遇冷凝结; ③凝结核
雨后空气是清新的:杂质作为凝结核随降雨降落到地面
污染物
:人类活动排放的污染物进入大气,会影响大气的成分和含量,产生大气污染,对生态系统和人类生存造成不利影响。
人类活动对大气的影响
①臭氧层空洞
原因:人类活动排放大量氟里昂气体是破坏臭氧层的主要原因之一。
危害:臭氧层被破坏造成地球紫外线增加,紫外线会破坏包括DNA在内的生物分子,还会增加患皮肤癌、白内障的机率,而且和许多免疫系统疾病有关。海洋中的浮游生物受致命的影响,海洋生态系统受破坏;农作物减产;加强温室效应
② CO2含量增加
原因:a、化石燃料燃烧,会释放二氧化碳
b、森林面积减少,会减少森林对CO2的吸收
③ 甲烷 CH4
来源:1、有机废物的分解 2、天然源头(如沼泽):23%
3、从化石燃料中提取:20% 4、动物(如牛)的消化过程:17%
5、稻田之中的细菌:12% 6、生物物质缺氧加热或燃烧
成分 时空变化特点
水汽 水平方向:海洋上空>陆地上空;湿润地区上空>干旱地区上空
垂直方向:海拔越高,水汽含量越少;
固体杂质 空间上:陆地大于海洋;城市大于乡村;低空大于高空;
时间上:冬春季节大于夏秋季节
CO2 空间上:城市大于乡村;低空大于高空;
时间上:冬春季节大于夏秋季节
2.大气主要成分的时空分布规律
02
大气垂直分层
本考点主要考察学生对大气垂直分层的掌握,并理解各层的主要特征。高考考察中,主要运用分层特征来解释地理现象。
1.分层依据
根据地球大气的温度、密度和运动状况,
可将其划分为对流层、平流层和高层大气。
温度(℃)
高度(千米)
-100
-50
0
50
100
20
40
60
80
100
120
对流层
平流层
8~18km
50~55
电离层
高层大气
对流层
厚度变化
大气运动
天气状况
气温变化
8~18千米,因纬度和季节的不同而不同。低纬17~18km,高纬度8~9km
水汽尘埃含量多,天气和气候变化显著,天气复杂多变
大气热量主要来自地面辐射,对流显著
随高度增加而递减;
上冷下热(热量源自地面)
2.分层特征--垂直运动对流层
1、不同纬度对流层高度不一样的原因
低纬地区地面受热多,对流活动旺盛,因此,对流层的高度高;而高纬地区地面受热较少,对流活动较弱,所以,对流层的高度低;中纬地区则居中。
特别提醒
2、对流层高度的时空分布规律
①随纬度变化:
对流层的厚度由赤道到两极递减
②随季节变化:
冬季薄,夏季厚

温度(℃)
高度(千米)
-100
-50
0
50
100
20
40
60
80
100
120
对流层
8~18km
50~55
电离层
高层大气
平流层
厚度变化
大气运动
天气状况
气温变化
臭氧层
臭氧吸收太阳辐射,气温随高度增加而上升(上热下冷)
水平运动,大气平稳
适合航空飞行
水汽杂质少,天气晴朗,能见度好
对流层顶至50-55千米;臭氧层在15-35千米处
2.分层特征--水平运动平流层
温度(℃)
高度(千米)
-100
-50
0
50
100
20
40
60
80
100
120
对流层
平流层
8~18km
50~55
电离层
高层大气
高层大气
厚度变化
大气运动
天气状况
气温变化
臭氧层
下部气温随高度增加而降低。上部气温随着高度的增加。
平流层顶至大气边缘。在 60~500 千米的高空,有若干电离层。
天气晴朗,能见度好
高空对流和高空平流
2.分层特征--高层大气密度小
3.大气垂直分层与地理现象
航空飞行:对流层中的天气多变、飞机颠簸;平流层天气稳定,为飞机航空空域
无线电通讯:空气处于电离状态的电离层,反射无线电短波,但易受太阳活动的影响
极光:热层的空气由于受太阳短波辐射而处于高度电离的状态,故电离层便存在于本层之中,极光也是在热层顶部发生的
03
大气的受热过程
本考点主要考察学生对大气受热过程的原理分析,并能够运用原理分析地理现象产生的原因和合理性。
太阳辐射
有选择性吸收
O3
H2O、CO2
O3吸收紫外线
平流层上层首先接触到紫外线,先吸收增温
H2O、CO2吸收红外线
海拔越高,温度越高
无选择性反射


太阳辐射
平流层
→ →
对流层
↑↓ ↑↓
天空晴朗
天气多变
太阳暖大地
地面吸收太阳辐射后增温
地面辐射
海拔越高,温度越低
太阳辐射是
根本能量来源
大气吸收的热量主要是长波辐射,对短波辐射吸收很少,因此,地面辐射是近地面大气主要、直接的热源
大气吸收
大 气 辐 射
大气升温后
大地暖大气
大 气 辐 射
大气
逆辐射
大气还大地
短波
长波
削弱作用
保温
作用
(温室效应)
回归基础:1、对流层大气的受热过程
三个过程,两个热源,两个作用
削弱作用
大气对太阳辐射的反射、散射和吸收作用,投射到大气上界的太阳辐射不能完全到达地表。
作用形式 参与作用的大气成分 波长范围 特点 图示
反射
散射
吸收
云、较大颗粒尘埃
大气分子、微小尘埃
太阳辐射所有波段
波长较短的可见光
臭氧(平流层)
水汽、CO2(对流层)
紫外光波段
红外光波段
没有选择性
具有选择性
有选择性
大气的削弱作用
大气的削弱作用实例
作用形式 案例 图示
反射 1.阴雨天天空昏暗; 2.雪后天晴阳光特别耀眼;
散射 1.晨昏蒙影; 2.蔚蓝色天空; 3.灰白色天空; 4.朝霞、晚霞; 5.红色常用作警戒色(比如红灯停,绿灯行);
吸收 农民在白色塑料大棚上加一层可收放的黑色尼龙网
大气散射有时无选择性,有时具有选择性。
大气散射无选择性时,如树荫下以及室内没有太阳光直接照射也能看到光亮;阴雨天没有见到太阳依然有光亮;高纬度地区的白夜现象;晨昏蒙影;曙光和暮光等。
散射
【拓展】在日出之前(黎明)和日没以后(黄昏)的一段时间,天空仍然明亮,处于半光明状态。这段时间,既不是真正的白昼,也不是真正的黑夜,是昼夜交替的过渡时期。天文学称之为晨昏蒙影。晨昏蒙影是由于大气散射形成的,日出前和日落后太阳光虽然不能直接照射到地面,但可以射到地球的大气层。高空大气能够对太阳起散射作用,从而引起晨昏蒙影。在高纬度地区,每年有一段时间,当天的晨昏蒙影与前一天的晨昏蒙影相接,出现白夜现象。纬度越高,白昼持续时间越长。
大气的削弱作用时空变化规律:
空间上:纬度越低,太阳高度越大,太阳辐射经过大气的路程越短,被大气削弱得越少,到达地面的太阳辐射越多;纬度越高,太阳辐射被大气削弱得越多,到达地面的太阳辐射越少.
时间上:正午太阳高度越大,太阳辐射经过大气的路程越短,被大气削弱得越少,辐射作用越强;反之,被大气削弱得越多,辐射作用越弱。夏季削弱少,冬季削弱强;中午削弱少,早晚削弱强。
大气的削弱作用影响因素:
天气
云层
干燥度
大气洁净度
影响因素
阴雨天气,云雾多,大气的反射作用越强,大气削弱作用强
大气湿度越大,大气的削弱作用越强
大气洁净度高,散射越少,大气削弱作用越弱
云层越厚,大气中的水汽、尘埃、气体气体物质越多,削弱越强
解释自然现象和自然规律
大气削弱作用原理分析太阳能多寡
高海拔地区:地势高→空气稀薄→大气的削弱作用弱→太阳能丰富
内陆地区:气候较为干旱→晴天多、阴雨天气少→大气的削弱作用弱→太阳能丰富
四川盆地:
大气的削弱作用
可以减少到达地面的太阳辐射,降低近地面的温度。
1.为什么在夏季白天多云,气温不会太高?
2.为什么晴朗的天空多呈现蔚蓝色?
3、为什么阳光未直接进教室,教室却是明亮的?日出前的黎明、日落后的黄昏,以及阴天,天空为什么仍是明亮的?
云层的反射作用最为显著。云层越厚,云量越多,反射越多。在夏季白天多云,气温不会太高,就是因为云的反射减少了到达地面的太阳辐射。
在太阳辐射的可见光中,波长较短的蓝色光最容易被空气分子所散射,所以晴朗的天空呈现蔚蓝色。
学以致用:
大气对太阳辐射的散射作用
4、在晚秋和寒冬,为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚?
5、在寒冬,为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用?
6、某地昨天为晴朗的天气,今天为多云的天气,仅从大气的热力作用分析,哪一个气温日较差小?为什么?
晴朗的夜晚,天空少云或无云,大气逆辐射弱,地面辐射的热量散失多,所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚地面气温很低,容易出现霜冻
人造烟幕能增强大气逆辐射,减少夜晚地面辐射损失的热量,对地面起到保温作用
多云天气:白天大气对太阳辐射的削弱作用强,气温不会太高;夜晚大气逆辐射作用强,气温不会太低,所以气温日较差较小。
学以致用:
大气的保温作用:大气主要通过吸收地面辐射增温,在增温的过程中又将大部分热量返还给地面,使得地面的热量不容易丧失,从而使得夜晚地面温度不会太低。大气逆辐射越强,大气保温作用越强,且与大气中CO2和水汽含量有关。
大气保温作用的影响因素:
云层:云层越厚,大气中的水汽、尘埃、气体气体物质越多,吸收越强,大气逆辐射越强;天气:阴雨天气,云雾多,大气保温作用强;
大气的洁净度:大气杂质越多,空气越浑浊,大气保温作用越强;
干燥度:大气湿度越大,所吸收和辐射的热量越多,大气保温作用越强。
大气的保温作用
大气逆辐射把大部分热量还给地面,对地面起到保温作用。
大气的保温作用
大气逆辐射对地面辐射损失的热量有补偿作用。
月 球 表 面


太阳辐射
地 球 表 面


太阳辐射
大气辐射
吸收
反射
吸收
吸收
大气辐射
月球表面辐射
月球表面辐射
大气逆辐射
地面辐射
地面辐射
太阳辐射
大气逆辐射
月球基本上没有大气,赤道处中午高达 127 ℃,晚上最低达 -183 ℃。月球表面昼夜温差大于地球表面。
2、大气保温作用原理应用→分析生产、生活现象
①解释温室气体大量排放对全球变暖的影响
温室气体排放增多
大气吸收地面辐射增多
大气逆辐射增强
保温作用增强
气温升高,全球变暖

















温室效应
解释玻璃温室、大棚保温的原理
玻璃(或塑料薄膜)不能吸收地面长波辐射,而是阻止室内外的空气对流和热量交换。
大气保温作用主要是大气先吸收地面长波辐射,在通过大气逆辐射把热量还给地面。
温室的玻璃顶和玻璃窗,能让太阳短波辐射透射进来,使室内地面温度增高;地面放出的长波辐射却很少能穿透玻璃,从而把热量保留在温室中。人们把玻璃温室的这种作用,称为温室效应。
农业生产分析:
判断:温室大棚是目前很多地区农业生产的一种新模式,分析温室大棚的原理?
白天塑料薄膜、玻璃等材料能够透过太阳光,照射到地面,地面产生长波辐射,而透明覆盖材料能够阻挡长波辐射,从而通过土壤、墙体蓄积更多的热量;到了夜间,由于透明覆盖材料的保温作用,使得室内环境温度不至于过低。
农业生产分析:
判断:秋冬季节,我国部分地区的农民经常会露天进行焚烧秸秆,运用大气受热过程原理分析原因?
浓烟可以吸收地面长波辐射,增加大气逆辐射,起到保温作用,提高地表温度。从而使得秋冬季节,农作物能够更好生长,避免低温冻害
烟雾防冻
新疆哈密地区冬天最低气温常降至零下,正处发芽期的葡萄、枣树和棉花受霜冻影响。当地农民正采用点火造烟的方法抗霜冻。其主要原因是?
农业生产分析:
判断:我国果树种植过程中,经常会覆盖一层沙石,分析其合理性?
覆盖沙石,白天对太阳辐射的吸收增强,提高地温,晚上热量丧失快,使得温差扩大,有利于有机质的积累。同时,能够较少土壤水分的蒸发。
果园铺沙或鹅卵石
①能减少土壤水分蒸发。
②增加昼夜温差。
③反射太阳辐射,增强光合作用。
农业生产分析:
判断:地膜覆盖是我国很多地区农业生产中的常见现象,试分析其作用?
农业覆膜
农业覆膜的好处:
①提高土壤温度——通过减少地面辐射来实现增温效果(阻隔地面辐射与空气的交换)。
②保持土壤水分(保墒),减少因蒸发而造成的水分流失,减少水资源的浪费
③维持土壤结构(地膜覆盖,可以保护表土,减轻风,水对土壤的侵蚀)
④保持土壤疏松(地膜覆盖会减少雨水的冲击,防止因此而造成的土壤板结)
⑤改善光照条件(地膜以及膜下水珠反射阳光)
⑥防止病虫害(增加地温、减少与外界大气接触等减少病虫害)
⑦提高土壤肥力。地膜覆盖以后,土壤中的氮肥以挥发形式的损失量大大减少,使得氮肥得以保持。地温升高,微生物活动随之增加,增加土壤有机物
⑧使农作物早熟
⑨抑制杂草(黑色地膜效果最好,其它地膜大多通过增加地温,较高温度不利于杂草嫩芽生长来实现)
⑩抑盐保苗,防止土壤盐渍化
无色地膜即透明地膜通常也称为普通地膜,其透光率和热辐射率达90%以上,还有一定的反光作用。
广泛用于春季增温和蓄水保墒,此外,还可提高土壤微生物活性,对改良土壤、提高土壤有机质含量有一定作用。
农业覆膜
黑色地膜用于除草降温,还可用于瓜菜的软化栽培。黑色地膜由于它不透光,可以削弱太阳辐射,杂草不能发芽和进行光合作用,因而除草效果显著。在阳光照射下,黑色地膜本身增温快,温度高,传给土壤热量少,故用于降温。
黑白两面地膜降温除草效果比黑色地膜更好,主要用于降温除草。黑白两面地膜一面为乳白色,另一面为黑色,覆膜时白色面朝上、黑色面贴地,白面增加光反射、黑面阻止阳光透射,因而白天降温效果比黑色地膜要好。由于夏季高温时降温除草效果比黑色地膜更好,因此,主要用于夏秋蔬菜、瓜果类抗热栽培,具有降温、保水、增光、灭草等功能。
农业覆膜
1. 在干旱缺水地区:以保水抗旱,提高低温为主;
2. 在无霜期短的低温寒冷地方:以提高地温,延长有效生育区(生长期)为主;
3. 在多雨高温地区:以防涝和防止土壤养分淋溶流失为主;
4. 在果园树下:反射阳光,利于果实均匀着色。
地膜在不同地区的作用:
①现在使用的塑料薄膜通常难降解,残留在土壤中造成了污染
②影响土壤水分的渗透及土壤的透气性
③地膜覆盖虽然有保水的作用,但也阻碍了外界降水进入垄体。如果遇到了连续性降雨则造成严重的水渍,因为地膜覆盖下的土壤水分蒸发受阻。
④阻碍土壤中水、肥的运移
⑤残膜导致土壤板结
⑥不利于农作物扎根发芽,造成作物根系生长发育困难,影响正常生长发育。
地膜使用的不利影响
晴朗的夜晚云层薄,大气逆辐射弱,对地面的保温作用差。
提高反射能力,减少昼夜温差,减少冻害;
有效防止病虫害。
思考:大规模的火山爆发可能造成地表温度下降,为什么
提示: 大规模的火山爆发会喷发出大量的火山灰,火山灰对太阳辐射的反射和散射作用很强,即对太阳辐射具有很强的削弱作用,从而使到达地面的太阳短波辐射减弱。
昼夜温差分析:
判断:左图是上海市一周昼夜温差趋势图,运用大气受热过程原理分析昼夜温差大小产生的差异?
晴天温差大,阴雨天气温差小。晴天,大气透明度好,大气稀薄,云层较薄,白天对太阳辐射的削弱较差,使得地表增温较快,晚上对地面辐射吸收较少,大气逆辐射弱,保温作用差,地表热量丧失明显。从而使得晴天温差大。
昼夜温差大小的分析
①地势
②天气
③下垫面
地势高
大气稀薄



白天大气削弱作用弱
夜晚大气保温作用弱


天气晴朗


白天大气削弱作用弱
夜晚大气保温作用弱


昼夜温差大
阴天
相反
下垫面
比热容大


白天增温速度慢
夜晚降温速度慢


昼夜温差较小(如海洋)
昼夜温差大
与青藏高原有关的大气热力作用
青藏高原太阳辐射强:
①纬度较低,太阳高度大,太阳辐射强度大;②地势高,空气稀薄,大气削弱的太阳辐射少,到达地面的太阳辐射多;③晴天多,日照时间长。
青藏高原气温日较差大:地势高,空气稀薄,白天削弱的太阳辐射少,到达地面的太阳辐射多,增温快,夜晚大气逆辐射弱,地面损失的热量多。
青藏高原气温年较差小:
①地势高,空气稀薄,大气保温作用差,因此夏季气温低;②纬度低,冬季太阳高度大,日照时间较长,因此冬季气温较高。
青藏高原比同纬度长江中下游平原气温低:由于地面辐射是近地面大气的直接热源,而青藏高原地势高,空气稀薄,大气对地面长波辐射的吸收能力有限,不利于热量的积累。且大气逆辐射弱,地面损失的热量多,所以年均温较低。
实战演练
(金版新学案P49)——典例
(金版新学案P50-51)——即时训练1-4
04
气温及逆温
本考点主要考察学生对气温及逆温的分析,重点分析等温线的一般特征,气温分布的规律,逆温形成的过程。是高考考察的重点。
1.概念
气象学上把表示空气冷热程度的物理量称为空气温度,简称气温。单位:℃
2.气温的空间分布规律
气温
纬度上:大致与纬线平行,由低纬向高纬递减。
2.气温的空间分布规律
②海陆上:冬季:陆地上的等温线向低纬弯曲,海洋上的等温线向高纬弯曲。
夏季:陆地等温线向高纬弯曲, 海洋等温线向低纬弯曲。
(一月陆向南,一月海向北;七月陆向北,七月海向南)
3.等温线及其判断
等温线的疏密及其影响因素 因素 影响
季节 冬季等温线密集,夏季等温线稀疏。因为冬季各地温差较夏季大
温度带 温带地区等温线密集,热带地区等温线稀疏。
因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区
海陆位置 陆地等温线密集,海洋等温线稀疏。
因为陆地表面形态复杂,海洋表面性质单一且热容量大,所以陆地的温差大于海洋
洋流或锋面 寒暖流交汇处等温线密集,锋面天气系统中锋线附近等温线密集,
因为冷暖差别大
地形 平原、高原面上等温线稀疏,山地和高原边缘地区的等温线比较密集
3.等温线及其判断
利用等温线状况判断分析影响气温的因素 等温线走向 示意图 原因 影响因素
等温线与纬线平行 太阳辐射因纬度而不同 太阳辐射 
等温线大体与海岸线平行 气温由沿海向内陆递变 海洋影响程度不同
与等高线平行 (与山脉走向、高原边缘平行) 等温线穿过山地时一般向气温高的方向凸出,穿过谷地时,一般向气温低的方向凸出。 地形
3.等温线及其判断
利用等温线状况判断分析影响气温的因素 等温线走向 示意图 原因 影响因素
1月,全球大陆等温线向南凸出,海洋相反; 7月,全球大陆等温线向北凸出,海洋相反 A、B、C同纬度,B地夏温高于A、C两地,冬温低于A、C两地 海陆分布(海陆热力性质的差异)
暖流:向高纬凸 寒流:向低纬凸 暖流增温 寒流降温 洋流
盆地闭合曲线(夏季是炎热中心,冬季是温暖中心);城市热岛效应 夏季不易散热,下沉气流增温,冬季山岭屏障 地形闭塞,四周山岭屏障
4.温差
日温差:气温在一天当中的变化,最高日温与最低日温的差值。
判断:运用相关知识分析一天当中的最高气温为什么出现在午后2点,最低气温日出前后?
正午,太阳高度角达到一天当中的最大值,所接收的太阳辐射最多。地表温度在正午达到最大,但地表向大气进行热量的传送需要一个过程,因此最高温在午后2点左右。当日落后,地面开始丧失热量,到日出开始积累热量,因此最低温出现在日出前后。
4.温差
日温差的一般规律
地区 成因
低纬>高纬 低纬度地区的正午太阳高度较大,太阳高度的日变化较大。
内陆>沿海 沿海地区受海洋的调节作用,日较差小
晴天>阴天 阴天白天削弱作用强,夜间保温效果佳,温差小
山地>平原 大尺度的地形区,海拔高,空气稀薄
凹地>凸地 大气与凹地地面接触面积大,受地面辐射影响较大(小尺度)
夏季>冬季 夏季太阳高度角大,且白昼时间长
气温年变化
4.温差
②年温差的一般规律
地区 成因
高纬>低纬 纬度越高,夏季白昼越长,冬季的正午太阳高度越小,白昼越短,因而纬度越高气温年较差越大。
内陆>沿海 陆地比热小,夏季升温快,温度较高;冬季降温快,温度较低,因而陆地气温年较差比海洋大。
平原>山地 大尺度的地形区,海拔越低气温年较差越大
凹地>凸地 凹地年较差大,凸地年较差小(小尺度)
5.气温影响因素总结分析
影响气温因素
太阳辐射
人类活动
大气本身
下垫面
通过改变下垫面性质、人为排放温室气体、人为余热等影响气温,例如城市热岛效应
纬度低,太阳高度角大,气温高,等温线大致与纬线平行
主要分析大气对太阳辐射的削弱作用和保温作用。晴天,白天气温高,夜晚气温低,气温日较差大。此外,大气环流通过热量的输送和降水的影响,导致气温的变化
纬度位置
太阳高度
天气状况
大气透明度
大气密度
海陆差异
洋流
地形
地面反射
海洋比热容大,气温日较差年较差小,较同纬度陆地白天夏季气温低;暖流增温,寒流降温;地势高低、山脉走向、坡向、不同地形对气温都有影响;不同地表的反射率差别很大,如冰雪对太阳辐射的反射率高
正温和逆温现象
气温随高度
升高而递减
气温
高度
气温随高度
升高而递增
气温
高度
正常情况下,海拔每升高100米,气温下降0.6℃,
但在一定条件下,对流层中也会出现气温随高度增加而上升的现象,称为逆温现象。
定义:地面上空的大气结构会出现气温随高度增加而升高的反常现象,气象学上称之为“逆温”,发生逆温现象的大气层称为“逆温层”。
①逆温的重要特征判断——“ 上暖下冷”
②逆温的生消过程——近地面先发生,后逐步向上发展,近地面后结束。
无论其形成还是结束都是从近地面开始的
逆温的发生过程
逆温类型--辐射逆温
晴朗无云的夜间或黎明,
由于大气逆辐射较弱,地面辐射散失热量多,离地面越近降温越快,从而出现上暖下冷的逆温现象。这种逆温现象黎明前最强,日出后逆温层自下而上消失。辐射逆温多发生于冬季晴朗的夜晚
这种逆温在中高纬地区大陆上都能发生,特别是在沙漠地区经常出现。
地面
地面冷却降温近地面冷却快
高空冷却相对较慢
逆温类型--锋面逆温
锋面附近,暖而轻的暖气团沿着锋面爬升至冷而重的冷气团上方,形成下冷上暖的逆温现象。常出现面锋面活动地区。
地面
冷气团
暖气团
逆温类型--地形逆温
逆温类型--地形逆温
常发生在山地、盆地和谷地中。夜晚,由于山坡散热快,山坡上的冷空气沿山坡下沉到谷底,谷底原来较暖的空气被冷空气抬挤上升,从而出现温度的倒置现象,称为地形逆温。
冷空气
冷空气
暖空气




山 谷
冷空气
2.逆温的影响
对航空:逆温现象如果出现在低空,多雾天气给飞机起降带来麻烦。逆温现象如果出现在高空,空气对流运动受阻,飞机飞行平稳,同时提高了能见度,使飞行更加安全。
对环境:逆温时,对流运动受阻,大气比较稳定,不利于污染物扩散,加重大气污染
对自然灾害:阻碍了空气对流,近地面沙尘不易被上升气流带起,可以抑制沙尘暴的发生
对天气:容易产生大雾等不利天气,影响交通(能见度降低,地面湿滑)
对农业:逆温层提高了冬季谷地的温度,利于农作物越冬,有利于牲畜避寒等
实战演练
(金版新学案P51)——典例
(金版新学案P52-53)——即时训练1-4
(金版新学案P54)——学以致用1-4
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